第六十三章四處碰壁的蛻變

　　我的學習成績差，唉，艾英是有重大責任的。

　　從我上一年級開始，她還是跟著玩的時候，她就把我的本子、鉛筆呀，啥的，全部都給拿走了。

　　我沒有本子，沒有筆，因為這事兒，不知道被老師打了多少次。漸漸地，老師認為我是個傻子，不知道學習，越來越多的老師對我放棄了。

　　人生啊，任何結果，都是有原因的，真正等到最后的惡果出現(xiàn)后，往往明明知道是什么原因，或是什么人造成的，卻又不知道該如何去補救，甚至是報仇！

　　畢竟啊，我的基礎太差了，現(xiàn)在上五年級了，如果說語文的話，我靠自己的努力，去讀書百遍的話，還是能夠在逐漸地積累中，實現(xiàn)語文素養(yǎng)和學習成績的提高的。

　　但數(shù)學啊，我是真的不會了，問誰，誰不給我說。我的心中，很是憤怒，但不知道該如何去發(fā)泄！

　　我使勁兒地學啊，從一年級的開始。

　　看著我努力的樣子，爸爸笑著說：“常書啊，過年啊，過年放寒假的時候，你只要能考到五十分，不，四十分，不，三十分，一門課，考三十分，多一分，我給你五毛錢，不，一塊錢，不，兩塊錢！咋樣！”

　　三姐寫著作業(yè)，扭頭看了我一眼，“考不到三十分，罰錢唄，切，丟人！”她還無聲地呸了我一口。

　　二哥非常嚴肅地站起來了，“常書，你要是能超過三十分，我叫你哥，你是我哥，笨蛋！”他說著還打了一下我的頭。

　　可是，聽到三十分，我都很絕望啊，這兩年了，我已經不知道自己到底是多少分了，甚至老師也不知道啊。

　　看著大家嘲笑的表情和眼神，我只想把現(xiàn)在的作業(yè)做好，免得老師揍我，我看了一圈，只剩下三哥我沒有求了。于是，我試探著靠近了他，他看了我一眼，沒有理我，又繼續(xù)寫作業(yè)了。

　　看著三哥的作業(yè)本，我感覺字怎么那么熟悉呢！

　　不過，三哥好像是走心了，順手在自己的作業(yè)本上寫了：狗屁！

　　我知道，肯定是在笑話我的！

　　但這兩個字，突然，讓我想起了一件事兒，感到脊背陣陣地發(fā)涼！尤其是那個“屁”字，和我被抓的那個傳單上的字是一樣的！

　　我好像明白了，為啥，在我被放出來后，爸爸為啥狠狠地揍三哥的原因了！

　　為了我的學習，我現(xiàn)在還不想去追究這件事，我笑著試探著，小聲地說：“哼哼哼，三哥，我有不會的，問你，你教我，我要是超過三十分，爸爸獎的錢，分給你一半，咋樣！哼哼哼。”

　　三哥扭頭看著我，有將近一分鐘的時間，沒有動，眼睛也沒有動，就直勾勾地看著我，看的我呀，有點害怕了，我摸著頭，“哼哼哼”地笑著，以緩解心中的尷尬。

　　他非常認真地說：“說話，算話？”

　　我哼哼哼地笑著說：“算話！”

　　我每天都睡得很晚，起得很早，有被獎勵兩塊錢的動力，更多的是想別寫錯作業(yè)，別讓老師揍我，并沒有想提高成績的目標。

　　要期末考試了，我鉚足了勁兒，就想改變，我在老師、鄰居與同學心目中的傻子形象。

　　但范老師在指揮著我，發(fā)完卷子后，對我大聲地說：“滾滾，去辦公室，燒水去，看哪個老師的沒有開水了，做好服務工作！”他抓著我的領子，一下就把我扔到了辦公室的門口了。

　　看著老師和同學嘲笑的表情，我瞬間就淚崩了，我想大聲地哭，但沒有，我劇烈地抽泣著。范老師看到我這種情況，又三步并作兩步地過來了，對著我的頭臉就是幾巴掌，“哭，哭，哭，傻樣，讓你給老師倒水，是看得起你，滾！”說著打了一下，又推了我一把。

　　我知道，完蛋了，他根本就不想讓我考試?。?p>　　我絕望了，但還是想考試。也顧不得什么了，就發(fā)瘋一樣地往家跑啊，在快到家門口的時候，我又轉身跑向了計生委，一路上，大叫著：“哼哼哼，爸呀，哼哼哼，爸呀······”

　　到了計生委里養(yǎng)父的辦公室，沒有人，正當我忙亂地哭著的時候，養(yǎng)母非常心疼地來了，“咋啦，我的兒呀！”她給我擦著眼淚說。

　　“哼哼哼，老師不讓我考試呀，媽呀，讓我爸，去找老師呀，我想考試呀，哼哼哼?！蔽曳浅Ｎ覀牡卮舐暤赝纯拗?。

　　“快，你跑得快，去鄉(xiāng)里，你爸爸和鄉(xiāng)長在談事兒呢，快點啊，別等會兒，考試結束了！”養(yǎng)母非常心疼且急切地說。

　　我在街上行人的詫異中，大哭著，快跑著，在鄉(xiāng)長的辦公室找到了養(yǎng)父，并說明了情況，鄉(xiāng)長笑著說：“老李啊，去吧，開鄉(xiāng)里的吉普車去吧，別等會兒，考試結束了，哈哈哈，再苦不能苦孩子?。　彼浅４认榈亟o我擦著眼淚。

　　在吉普車的轟鳴和冒出的陣陣黑煙中，我們也就不到五分鐘的時間，就從鄉(xiāng)政府到了學校，我牽著養(yǎng)父的手跑著，校長和老師們看到都驚訝了。

　　校長笑著說：“哎呀，領導啊，李大主任啊，這大冷的天，哪來的春風，把您給吹來了啊，哈哈哈?！彼浅崆榈睾臀茵B(yǎng)父握著手。

　　我養(yǎng)父笑著說：“段校長啊，我兒子，常書啊，再怎么說，也在學校給老師，給學生，端茶倒水，讓你們打著玩，讓你們取樂嘲笑，做你們的玩具五六年了，這要過年了，就看在我兒子，沒有成績，有苦勞的面子上，也該讓我兒子考試吧，啊！”他雖然是笑著的，但語氣是強硬的。

　　段校長和范老師都很歉意了，“哎呀，李主任，您看，這，這，常書，快點，給你卷子，還有十五分鐘，快點?。　彼麄儾缓靡馑嫉匦χf。

　　我養(yǎng)父也不理他們了，直接到辦公室里搬了一把椅子，就坐在了我的跟前，看著我。

　　拿到卷子后，我用含著淚水的雙眼，看了養(yǎng)父一眼，現(xiàn)在卷子上寫了我的名字：李常書！

　　當我寫第一個字的時候，養(yǎng)父驚訝了，伸頭看了我一下，我笑笑，繼續(xù)寫著。等我寫好后，養(yǎng)父抽泣了一下，擦了一下眼淚，繼續(xù)盯著我。

　　我奮筆疾書著，這次，我發(fā)現(xiàn)，很多題目都是我會的！

　　我很開心了。養(yǎng)父一開始是坐著的，不知道什么時候站起來了，在我身邊來回地踱步著。