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昨晚和今天中午夏海升總共進(jìn)行了三次冥想。不過(guò)冥想后，他自己都沒(méi)有時(shí)間去試試看，能夠感知到的魔法元素提升了多少，只知道魔力有所提升。
書(shū)靈讓他再次點(diǎn)亮魔法元素，夏海升就照做了。
頓時(shí)間，一大片五顏六色的小光點(diǎn)就出現(xiàn)在了夏海升的周邊，密密麻麻的足有四五百個(gè)之多。比昨天晚上多出了好幾倍。如果這時(shí)有人類老師在這里，他們絕對(duì)會(huì)大呼天才。才過(guò)去一天而已，竟然就提升了好幾倍。絕對(duì)是少數(shù)頂級(jí)的天才才能做到的。
蓋婭一陣歡呼，因?yàn)檫@表示夏海升比昨天更厲害了。
夏海升自己也很開(kāi)心，他問(wèn)道：“書(shū)靈，那我們現(xiàn)在可以開(kāi)始學(xué)習(xí)魔法技了嗎？”
書(shū)靈道：“嗯，你很不錯(cuò)。不過(guò)先不急，你還要先學(xué)會(huì)如何去感知單一的魔法元素?！?p> “感知單一的魔法元素？”
“是的?！睍?shū)靈解釋道：“一般的魔法技，都只需要用一種魔法元素來(lái)排列魔法陣，例如火球術(shù)、風(fēng)刃術(shù)、水彈術(shù)等等。只有復(fù)雜的混合魔法陣才會(huì)同時(shí)用到多種魔法元素。但這對(duì)你來(lái)說(shuō)還太早了，里面涉及的各種魔法理論和細(xì)致操作對(duì)你來(lái)說(shuō)都過(guò)于困難。你現(xiàn)在要先學(xué)會(huì)施展相對(duì)簡(jiǎn)單的單一元素魔法技。而學(xué)會(huì)感知單一的魔法元素，可以使你在有限的魔力下，感知更多同類的魔法元素，同時(shí)引導(dǎo)起魔法元素來(lái)也更加輕松一些?！?p> “原來(lái)如此！”夏海升一副很受教的樣子，他問(wèn)道：“那具體要怎么做呢？我剛剛感知魔法元素的時(shí)候，所有的魔法元素都是自己跳出來(lái)的?！?p> 書(shū)靈很滿意夏海升的態(tài)度，老神在在的說(shuō)道：“你要先學(xué)會(huì)去分辨不同的魔法元素，除了顏色，不同的魔法元素之間，在運(yùn)行的軌跡上也有細(xì)微的不同。”
“運(yùn)行軌跡？”
“沒(méi)錯(cuò)，你仔細(xì)看你身邊的那些魔法元素。它們除了會(huì)無(wú)規(guī)律的四處飄動(dòng)之外，其實(shí)也在很小的范圍內(nèi)做著十分有規(guī)律性的運(yùn)動(dòng)。只是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的幅度很小，所以很容易被人們所忽略?！?p> “比如風(fēng)系魔法元素，它們其實(shí)是在以很快的速度，圍著一個(gè)中心點(diǎn)轉(zhuǎn)圈的；火系魔法元素則是在極速的上下跳動(dòng)；木系在緩慢的搖擺；水系則是緩慢的自轉(zhuǎn)等等?！?p> “這些我就不多說(shuō)了，說(shuō)也沒(méi)用，都需要靠你自己去觀察，并牢牢的記住他們的運(yùn)行規(guī)律。在感知魔法元素的時(shí)候，也是通過(guò)控制魔力的震動(dòng)來(lái)單獨(dú)和這些魔法元素產(chǎn)生共鳴和感知的。”
書(shū)靈說(shuō)道：“接下來(lái)，你就自己好好觀察吧，什么時(shí)候能將你感知到的這些魔法元素只留下一種，再來(lái)叫醒我！”
“是！”
夏海升應(yīng)聲后，便按照書(shū)靈的要求，開(kāi)始認(rèn)真的觀察周圍的魔法元素。
果然，仔細(xì)觀察的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些魔法元素確實(shí)是有在有規(guī)律的小幅度運(yùn)動(dòng)的。
夏海升逐一將它們的運(yùn)行規(guī)律記下，然后去嘗試只感知其中一種。
只是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻困難。對(duì)于如何控制魔力出發(fā)一定頻率的震動(dòng)，夏海升摸索了好一會(huì)兒才掌握出規(guī)律的。但控制起來(lái)還是經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)。
最終直到今天的課程快要結(jié)束之前，夏海升才成功完成了單一風(fēng)系魔法元素的感知。
夏海升對(duì)風(fēng)系魔法情有獨(dú)鐘，他父親就是一個(gè)偉大的風(fēng)系魔法師。他這次借的書(shū)中也有一本《101個(gè)最常見(jiàn)的風(fēng)系魔法》，只是他現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)得及看。
此時(shí)，他的身邊就漂浮著將近500個(gè)風(fēng)系魔法元素。
于是他便將書(shū)靈喊了起來(lái)。
書(shū)靈看著夏海升身邊單一的風(fēng)系魔法元素說(shuō)道：“很好。那接下來(lái)，我就先教你一個(gè)風(fēng)系魔法中最基礎(chǔ)的魔法技——空氣彈?！?p> “空氣彈？”夏海升好奇的問(wèn)道：“威力大么？”
“那要看是誰(shuí)用了！”書(shū)靈說(shuō)道：“所謂的空氣彈，就是將空氣壓縮后再定向釋放的一種魔法。雖然是最基礎(chǔ)的低階魔法技，但是如果是大魔導(dǎo)師這樣層次的魔法師用起來(lái)，也有驚天地泣鬼神的威力。不過(guò)至于你嘛！”
書(shū)靈便提著聲音教訓(xùn)道：“少年，你可不能好高騖遠(yuǎn)。即便是這種最基礎(chǔ)的低階魔法技，要正真施展起來(lái)也是沒(méi)有那么容易的。正好適合你練習(xí)用。你先能施展出來(lái)，并且掌握到瞬發(fā)的程度再說(shuō)吧。這種低階的魔法技如果都不能做到瞬發(fā)是沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)意義的?！?p> 夏海升自知過(guò)于著急了，便道：“好吧，我明白了！”
接著書(shū)靈便展開(kāi)了魔法書(shū)，在書(shū)頁(yè)上向夏海升展示低階魔法技——空氣彈的魔法陣。畫(huà)面上一個(gè)由二十多條不同的曲線和直線構(gòu)成的魔法陣，逐漸顯現(xiàn)。
不得不說(shuō)，即使是最基礎(chǔ)的低階魔法技，其魔法陣也不算簡(jiǎn)單，只是比起那些高階的魔法技動(dòng)不動(dòng)就需要數(shù)百條甚至上千條復(fù)雜的線條來(lái)構(gòu)建魔法陣要簡(jiǎn)單許多了。
書(shū)靈要求夏海升要將這個(gè)魔法陣?yán)卫蔚挠浽谛闹?，并且今晚的作業(yè)就是要回去之后在不看書(shū)的情況下，將魔法陣一模一樣的畫(huà)出來(lái)。至于今晚，書(shū)靈暫時(shí)允許他看著魔法書(shū)構(gòu)建魔法陣。
接著書(shū)靈便開(kāi)始向夏海升展示施展魔法的完整過(guò)程。
只不過(guò)書(shū)靈無(wú)法進(jìn)行魔法實(shí)踐，所以他只能在書(shū)本中，用圖畫(huà)的形式向夏海升演示。
只見(jiàn)圖畫(huà)中，一個(gè)小人伸出一只手掌，五指張開(kāi)。然后將魔力集中在手掌中刻畫(huà)出一個(gè)空氣彈魔法陣的模樣，再驅(qū)使周邊的魔法元素向手掌上的魔法陣匯集，并且猶如士兵一樣一個(gè)個(gè)整齊的排列在這個(gè)魔法陣上。當(dāng)最后魔法陣上最后一個(gè)位置也站上魔法元素的時(shí)候，這個(gè)魔法陣終于在魔法元素的共鳴下啟動(dòng)了。一個(gè)空氣彈從手掌中發(fā)出，極速飛了出去，并且將目標(biāo)打倒。
這就是一次完整的魔法釋放過(guò)程。
接下來(lái)，夏海升自然就開(kāi)始迫不及待的嘗試同樣釋放空氣彈。只不過(guò)就如同書(shū)靈說(shuō)的一樣。即便是一個(gè)最簡(jiǎn)單的低階魔法技，他們這種初學(xué)者，要掌握起來(lái)也不是那么容易的。
夏海升第一次嘗試很自然的失敗了。