尚元龍那個氣?。?p> 在他看來，那四人雖然都有一些特長，但缺陷也很明顯，只有他才是全面發(fā)展。
可老師給每一個學員都提供了建議，甚至連以后的道路都指明了，只有他，一句話就略過了......
“這不是偏心是什么！”
尚元龍在心里氣憤的嘶吼，雙眼因為憤怒的充血而通紅。
他覺得老師一定是因為昨天的事而故意針對他。
“哼，老師不都是一視同仁的嗎？憑什么因為一件小事而偏心？活該你完蛋！”
尚元龍心里憤恨的想著。
加藤鷹里可聽不見尚元龍心里的想法，這時他已經(jīng)在給第二批的五人學員測試指導了。
“時間還是不太夠。”
加藤鷹里暗自焦急，他深深的知道，沒有了他的教導后，學院原本的教官主要培訓三年級學員，根本不會有時間分心管二年級的事。
而關于靈力的其他運用方法可不像靈丸那樣可以自行領悟，靈力在不會控制的學員體內(nèi)簡直和炸彈沒有區(qū)別！
沒有老師的指導，自己試驗靈力的其他技能都無異于在找死，隨便某個步驟失誤都會帶來劇烈的反噬，很有可能受到永久性的損傷，斷送前途！
所以這批可憐的二年級學員，在以后很長的一段時間里，最主要的攻擊手段就是靈丸了，這也是他們所擁有的唯一技能。
好在靈丸的適用范圍和變化其實很廣泛，許多看似不同的技能其實都是靈丸的變種形式，使用方式特殊一點而已。
所以加藤鷹里希望能在靈丸使用方面指導的更詳細一些，給那些特殊的人才指出合適的道路。
而像尚元龍這樣各方面都很平衡的學員，他們的適應范圍實際上更加廣闊，以后能夠選擇的道路也更多，這時反而不應該加以太多干涉，以免影響了他們的自主選擇。
就像兔子天生不會游泳，真正的導師會指導兔子每天練習奔跑，而不是逼著它們?nèi)姘l(fā)展，逼著兔子練習游泳！
這樣做的人是真正的愚蠢，他們不僅培養(yǎng)不出游泳健將，還會損失一名優(yōu)秀的長跑運動員。
這就是加藤鷹里內(nèi)心的真實想法，事實上他也是這么做的，面對各方面都不錯的學員夸一句就略過，而發(fā)現(xiàn)一些‘偏科’學員，他會說的多一些，明確的指出他們能夠走的道路。
因為他們沒得選！
所以加藤鷹里確實偏心了，但他偏心的理由不是尚元龍所臆測的打擊報復，而是因為這些“偏科”的學員其實更難以生存，他不忍心任由他們踏上死亡的不歸路。
全班一共四十五位學員，九輪過后，給全部的學員都指導完，距離中午放學時間就只剩下兩個小時了。
S班并沒有如他所愿的出現(xiàn)更多的人才，那五位學員就已經(jīng)是班里的翹楚了，剩下的學員中有些不但沒有長處而且還偏科，這種學員真是神仙也難救，加藤鷹里只能暗自祈禱，希望他們運氣足夠好。
看著面前對靈力學懵懂無知的少年，加藤鷹里心急如焚，卻也十分無奈。
他明白，眼前的這群學員其實已經(jīng)是整個二年級的頂尖了，他們的實力放在其他班里幾乎個個都能排在前幾，甚至第一，但是這樣的實力在實戰(zhàn)中還是遠遠不夠，能過活下來的人寥寥無幾。
這不能怪他們，是學院，或者說那幾位大天使的愚蠢決定！
他第一次開始懷疑自己內(nèi)心的信仰。
“靈力，是為天地間的自由和正義而生！”
這是每一個靈界偵探在就職時都聽過的話，可自由呢？正義呢？
大天使們難道就這么忙碌，以至于剿滅惡魔的事情要交給這些還差整整一年才畢業(yè)的學員的來承擔？
加藤鷹里搖了搖頭，甩開了心中的雜念，現(xiàn)在不是想這個的時候，最重要的是怎么才能把更多的東西教給這群學員。
想了想，看著站在最前方的白清五人，他忽然靈光一閃，道：
“白清，艾格尼絲，姜源，王猛，尚元龍，你們幾個跟我來。其他同學可以先休息一下?！?p> 這是要開小灶嗎？
尚元龍不禁想到，可是這老師不是要給自己穿小鞋嗎？開小灶怎么會帶上他呢？
雖然不明所以，但他還是緊跟上去。他可不傻，這是能學到更多東西的時候，可不能賭氣。
加藤鷹里帶著五名學員又來到一間大房間。
這間房間比靈丸靶場更大，更空曠，而且四周的墻壁上隱隱閃爍著淡淡的白色光芒，白清一眼就認出，這是靈界偵探布設下的靈力結界。
房間的三面墻壁每隔一段距離就放置著一個特殊材料制成的圓柱樁子，刷著紅黑兩色漆，看起來有些詭異。
因為紅黑兩色是惡魔的主流顏色，大部分擁有實體的惡魔都或多或少的帶有這兩種顏色，所以人界和靈界的生命都對這兩種顏色比較厭惡。
“這里是【技能實訓場】，專門練習各種技能的，墻壁上布設著防護結界，能吸收百分之九十的逸散能量，保證室內(nèi)人類的安全?！?p> 加藤鷹里介紹道。
難道加藤鷹里要單獨教他們使用技能？
五人瞬間心神激蕩，呼吸都粗重起來，連白清也不例外。
他們在書本上看到過太多關于靈力技能的描寫，各種技能的優(yōu)點缺點適用范圍等等分析也都是考試的重點，他們自然背的滾瓜爛熟。
但由于學院的控制，關于技能的使用和練習方法他們卻一概不知。
當然，學院也是為了他們的安全著想。
這讓他們對靈力技能極其神往，那種神秘而強大的力量概念在他們心中生根發(fā)芽，所以一想到有觸碰這種力量的可能性時，都無一例外的興奮起來。
“別誤會。把你們帶到這里來，不是想開小灶的?！?p> 加藤鷹里澆了一盆冷水。
“你們是S班，或者說是這個年級里學習能力最強的學員也不為過，而且也不知是不是巧合，你們幾個所擅長的能力竟然如此極端而且沒有重合，實在是幸運至極?！?p> 加藤鷹里感慨道。
“所以我準備為你們每個人都進行一次私人指導，幫助你們走上最適合自己的道路，等我離開后，你們就是他們的老師，以你們自身為典型，去教導其余的學生，你們能做到嗎？”
“能！”
白清等人聲音洪亮的答道，每個人的眼睛都格外明亮。
他們深知加藤鷹里的這番話意味著什么。
對他們來說，可以獲得一對一的專門指導已經(jīng)是可遇不可求的美事了，而之后教導其他同學看上去是責任是應付的代價，但其實對他們自己也是最好得鍛煉！
做了兩年家教的白清最清楚這一點，知識在教給別人的時候是融會貫通最快的時候，每教一次都是對知識的又一次理解。
這方法簡直太牛了！
玄十九
實在抱歉，寫好的稿子存在草稿箱卻忘記設置定時發(fā)布了，剛才自己刷的時候才發(fā)現(xiàn)最新的一章沒有發(fā)，還好只晚了半個小時......