第四十七章 新班級
一九九二年，暑假過完了，今天就要開學(xué)了！
按照夏小語的計(jì)劃，接下來的兩年時(shí)間里，她要在同一個(gè)班里學(xué)習(xí)。
這個(gè)班里會有什么同學(xué)，能不能愉快地相處。夏小語從不擔(dān)心這些問題。
合得來就相處，合不來則無視。
所以，今天早上，夏小語還是和往常一樣，五點(diǎn)鐘起了床，煮早飯。
夏小語家里的爐灶是水泥和青磚建成的，可以放兩個(gè)煮鍋和一個(gè)鐵炒鍋。其中一個(gè)煮鍋熬了粥，另一個(gè)煮鍋煮甘薯。
同時(shí)燒兩個(gè)煮鍋，用的是柴禾，夏小語用三圈牌火柴把柴禾點(diǎn)著，一直燒著火，水一開，就不用時(shí)刻對著了，偶爾加把火就可以了。
接下來，夏小語把昨晚晾好的甘薯苗拿去喂兔子，等甘薯熟了，放涼后，一部分用來喂兔子，一部分用來喂雞。
粥熬好后，用瓦鍋把粥裝進(jìn)去，再把瓦鍋的蓋子蓋上去。用這種瓦鍋裝的粥，哪怕是在炎熱的夏天，放到晚上再吃也不會變質(zhì)。
做完這些，還不到六點(diǎn)鐘，夏小語就穿上自己做用棉布做的短袖T恤和短褲，穿上運(yùn)動布鞋，手上帶著一個(gè)類似手表形狀的小巧布錢包，錢包里放著幾元零錢。最后關(guān)上門，跑步去。
廳堂門和院子大門的兩條鑰匙，圈在一個(gè)鑰匙圈里，夏小語在跑步的時(shí)候，就把它們拿在手中，一來是為了防止跑步的時(shí)候弄丟，二來是為了不讓它們晃動發(fā)出聲音。
在村里跑了幾圈，夏小語就跑回了自己家門口，打開院子門，只見荔枝樹下的石凳上放著一個(gè)鋁提壺，里面有三層。
這個(gè)鋁提壺，是奶奶還在世的時(shí)候，夏小語從她那邊拿過來的。
鋁提壺非常輕巧，夏小語把它提在手上，出了院子，關(guān)上院子門，就打算去村里的市場買菜。
到了村里的小市場，這個(gè)時(shí)候天剛開始亮，市場里已經(jīng)擺著好幾個(gè)攤檔了，買東西的人也不少，可見大家都是很早就起床了的。
夏小語買了豬肉，海魚，看見有小蝦，也買了不少，分別放在提壺里面。買完了，就提著提壺往家里去。
這個(gè)年代，購物的時(shí)候有塑料袋，但是大部分賣東西的人都是使用蘆葦桿或者是稻草桿扎著，讓人提回去。
比如豬肉，大條的魚之類的，都能用這種方法。這是很環(huán)保的做法，夏小語也很喜歡。
但是小一些的魚，零碎一些的物品，就不能使用蘆葦桿或者稻草桿了。所以，夏小語還是喜歡提著提壺去買菜。
肉和小魚小蝦都能放進(jìn)提壺中，有時(shí)買了大條的魚，就還是用蘆葦桿提著。
這個(gè)時(shí)候買東西的人還很環(huán)保，習(xí)慣了用蘆葦桿，隨著時(shí)間的推移，后來的消費(fèi)者都要求用塑料袋，才開始了白色污染。
夏小語提著提壺回到家里，把豬肉剁碎，做成肉丸子，魚洗干凈后用鐵鍋香煎。小蝦買得比較多，拿出一點(diǎn)用來煎雞蛋，其余的用簸箕晾曬，打算曬成蝦皮。
煎好小蝦雞蛋，就開始炒小白菜，小白菜是夏小語從自己家菜園里摘的。炒小白菜時(shí)放了兩三片薄姜。
一切都完成了，夏小語就取出一個(gè)大陶瓷碗，裝了一碗粥。再拿出一個(gè)陶瓷碟子，裝了幾個(gè)肉丸、幾條小魚和一半小蝦煎蛋，剩下的放好了，用蓋子蓋好，留到中午時(shí)吃。
接著，夏小語把碗里的粥，碟子里的食物和一碟小白菜全部吃光了，連姜片都不留。
吃完早飯，漱口。然后把碗碟洗干凈，給軍綠鋁水壺裝上水，放進(jìn)背包里。
換上其中一條顏色素淡的新裙子，再次梳頭，用發(fā)圈扎好，檢查一下帆布背包，發(fā)現(xiàn)該帶的都帶上了，夏小語就開始背上帆布背包，鎖上門。
夏小語剛準(zhǔn)備往學(xué)校方向走去，林小燕就把她喊住了：“小語，等等我，我們一起上學(xué)去！”
夏小語回過頭，只見林小燕背著書包，急匆匆地朝自己走過來。
林小燕留了長發(fā)，總是把頭發(fā)放下來，不扎著。她的五官本來就可愛，再加上穿著一條白色的公主裙，整個(gè)人看起來就更好看了。
夏小語和林小燕并排走著，兩個(gè)人的身高差距不大，林小燕只比夏小語高一點(diǎn)點(diǎn)，畢竟她比夏小語大了兩歲。
“你們班上的同學(xué)，年紀(jì)都和你差不多嗎？”夏小語問林小燕。
林小燕想了想，回答說：“大部分同學(xué)都和我同齡，還有一部分比我大一兩歲。有些是因?yàn)樯蠈W(xué)晚了一兩年，還有些是因?yàn)榱艏壛?。整個(gè)年級都是這樣，無論你是在哪個(gè)班，班上同學(xué)的年齡情況都是這樣?！?p> 兩個(gè)人說著話，很快就來到了學(xué)校。在校園里，夏小語遇到過去的同學(xué)，都互相打了招呼，大家對于她可以跳級，上五年級，都是一臉的羨慕。
夏小語和林小燕來到了五年級的教室面前的走廊，只見五年級三個(gè)班里面都有一個(gè)老師在對著班，看樣子應(yīng)該都是班主任。
林小燕走進(jìn)了五（3）班，夏小語還在走廊等著，過了一會兒，五（3）班的班主任走了出來，是一個(gè)中年女教師，她對著夏小語問道：“你是夏小語？”
夏小語點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是的?！?p> 那位老師慈祥地笑了，說：“你被分在我們班，進(jìn)來吧！我是你們的班主任劉老師?！?p> 夏小語開口叫了一聲：“劉老師好！”
劉老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你真是個(gè)懂禮貌的好孩子！班上的同學(xué)都很好人，你有什么事情需要幫忙的都可以對他們說?！?p> 夏小語說：“嗯，我會的。謝謝劉老師！”
劉老師回答說：“不用謝！”
林小燕一看見夏小語進(jìn)來了，可見是與自己同班，就高興得手舞足蹈。
劉老師把夏小語安排在第三行的位置，同桌是一個(gè)叫黃麗麗的小女孩。
黃麗麗是個(gè)皮膚曬得黑黑的女孩子，留著長發(fā)，扎起馬尾，五官看起來還是很清秀的，只是有點(diǎn)不愛說話?？匆娤男≌Z坐到了自己旁邊的位置，只是看了一眼，就把頭轉(zhuǎn)過去了。
夏小語瀏覽了一下周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)自己看起來在周圍的同學(xué)中并不起眼。最高的不是自己，最矮的也不是自己，打扮耀眼的，也不是自己。
夏小語對這很滿意，這正是她想要的結(jié)果。
接下來，她把帆布背包放進(jìn)書桌里面，靜靜地坐在那里，等待老師發(fā)課本和作業(yè)簿。
這麻本色的個(gè)帆布背包，還真是耐用，雖然用了兩年，卻并沒有磨損的跡象。