我從書香苑回到學(xué)堂這一路，明顯感覺(jué)到氣氛的變化。
一開始我沉浸在自己那些心思上，無(wú)暇他顧。
如今也沒(méi)個(gè)頭緒，索性拋開不去想，才發(fā)覺(jué)到周邊的一切在我回宮的這段日子變得不一樣了。
大概是我回來(lái)的消息傳開了，我坐在自己席位上，不少學(xué)子看見(jiàn)我都投來(lái)好奇的目光。
三三兩兩的扎堆，各種欲言又止的你推我，我推你的在那里聚集地越來(lái)越多，連隔壁學(xué)堂的都跑來(lái)堆在門口廊檐下圍觀我。
明月大約是去上音律課，舞明霞亦不知去了哪里，導(dǎo)致我一時(shí)搞不懂狀況。
看了看自己身后立著的侍衛(wèi)，猜測(cè)可能他們是在懼怕這些人，便跟侍衛(wèi)總領(lǐng)韓玉低語(yǔ)了幾聲，讓他們不必在學(xué)堂內(nèi)值守，先去休息便好，不然會(huì)妨礙了學(xué)子們上課。
韓玉略一猶豫，提議只留他自己在此，讓其他人去休息。
我看他盡職盡責(zé)，亦不愿為難他，便應(yīng)允了。
待侍衛(wèi)受令出了學(xué)堂，那些學(xué)子們方開始?jí)阎懽优苓^(guò)來(lái)。
韓玉倒也沒(méi)有過(guò)分阻止。只是謹(jǐn)慎的掃視著提防是否有暗藏禍心之人。
此時(shí)，在眾人圍觀下，我也覺(jué)得甚是不自在起來(lái)。
終于…
“次…次帝殿下?！币粋€(gè)男學(xué)子被眾人推了出來(lái)，只好硬著頭皮開口。
“在千閣學(xué)坊里沒(méi)有次帝，繼續(xù)稱呼我程容霖便好。”我可不打算走到哪里都被人跪拜行禮，索性還是頂上小號(hào)自在一些。
“啊……??？”他意外的張大嘴巴。
“哎呀你這個(gè)廢物，把你推出去是讓你丟人的嗎？”這時(shí)就有學(xué)子怪他磨磨嘰嘰沒(méi)個(gè)頭緒，干脆把他拽回了人群里。
“容霖殿下?！币粋€(gè)長(zhǎng)相清秀的站了出來(lái)。
我不禁哭笑不得，容霖殿下又是什么鬼，罷了罷了，懶得糾正就隨他去吧。
“咳咳?！彼S是看我有些走神，還清咳了一聲：“那日您的一席話讓我等受益頗多，一直在等待殿下再來(lái)學(xué)坊，能向我們講述更多的…呃……那個(gè)世界的事?！?p> 嗯？我有些意外，而后又釋然。
對(duì)于未知又高于自己所知范圍內(nèi)的新鮮事物，年輕的學(xué)子自然要比年長(zhǎng)的人抱有更多的探索精神。
只怕真正讓他們心動(dòng)的不止是我的一番言論，更多的是對(duì)我所知事物的好奇。
“原來(lái)如此，各位也是嗎？”我笑著掃視了一圈，不少人都趕緊點(diǎn)頭。
還有些面上怯生生的，有些扭捏。
“但現(xiàn)在先生快要上課了?！蔽铱吹奖蝗巳憾略陂T外的先生：“不如大家先回去。容大人說(shuō)學(xué)坊的品茗軒已經(jīng)建好了，待下課，我會(huì)去那里，正好可以給大家講一講你們想知道的事。也歡迎大家來(lái)試嘗一下咱們學(xué)坊的茶點(diǎn)?！?p> “好好好?！北娙嗣Υ饝?yīng)，紛紛躬身一禮散去。
先生進(jìn)門后，緊張的看了我一眼。
我忙起身斂衽一禮：“讓先生久等了，以后絕不會(huì)再有如此狀況影響先生授業(yè)?！?p> “您…您客氣了，快請(qǐng)坐?！苯淌窌馁∠壬κ疽猓骸澳竺孢@位…”
我看了眼韓玉，韓玉忙向先生躬身一禮。
我回答：“皇兄之命，還請(qǐng)先生見(jiàn)諒?！?p> “啊…不不不，我是說(shuō)，讓這位大人坐在一側(cè)就好，不必一直站著?！辟∠壬忉尅?p> “多謝先生?！蔽一仡^示意韓玉坐在我書案一側(cè)。
他方才盤膝坐下。
我上完一節(jié)文史課，見(jiàn)明月和舞明霞依舊沒(méi)現(xiàn)身，就覺(jué)得奇怪。
等我下課來(lái)到品茗軒，告訴韓玉讓他派人去了解一下明月和舞明霞的動(dòng)向。
韓玉應(yīng)允。
品茗軒，按照我的設(shè)計(jì)初衷，這里應(yīng)該是像現(xiàn)代的茶社與圖書館的結(jié)合體。
因此這是整個(gè)改革計(jì)劃中，占地最大最為消耗銀兩的建筑。
整個(gè)建筑的四壁則是圓形壁，進(jìn)了品茗軒，則是陳列的一排一排的書籍。
這些書籍是曾堆在千閣學(xué)坊的書庫(kù)里的古本書籍。
我命人整理歸類了陳列在此，供學(xué)子們借閱。
在書架與書架中間設(shè)了仿現(xiàn)代造型的座椅和圓桌。供學(xué)子閱讀品茶閑聊使用。
品茗軒的南側(cè)做了落地的扇門，在這溫暖的春日，齊齊打開，映著廊下的綠樹紅花甚是美觀。
我到時(shí)已經(jīng)有不少學(xué)子，守衛(wèi)的侍衛(wèi)攔著他們不讓進(jìn)。他們只得都在品茗軒外等著。
“殿下?！笔绦l(wèi)齊齊單膝跪地。
“都起來(lái)吧。容大人可在里面？”
“容大人接到信，就來(lái)這里等著了，殿下所需要的東西也已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！笔绦l(wèi)站起身回答。
“好，放大家進(jìn)去吧?！毙闹懈袊@，容若動(dòng)作倒是快。
侍衛(wèi)退讓至兩側(cè)，我率先走進(jìn)了品茗軒。
上次來(lái)這里，還是剛開始堆砌的磚瓦，雛形剛現(xiàn)，如今已經(jīng)展現(xiàn)出了我心中的模樣。
我望著匾額上的‘品茗軒’三個(gè)字，這是左相的墨寶。
目前正在建還有已建成的建筑上的匾額，我都取了名字送去了當(dāng)朝書法大家的府上，討了他們的墨寶，來(lái)做成匾額?；室临t笑我當(dāng)真是精打細(xì)算，絲毫不肯放過(guò)朝臣的每一分閑余時(shí)光。
我便笑著要他也寫了來(lái)。
看見(jiàn)我要他為德昭祠題字，他神清有些恍惚，半晌，感嘆：“阿姊在世時(shí)，我還小，經(jīng)常偷偷跑去她宮外，躲在角落里遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著她的身影。
每每被她察覺(jué)，都喚我過(guò)去，抱著我，拿了茶點(diǎn)給我。
親自教我讀書寫字。阿姊的字氣韻流暢，自然天成。我曾臨摹多年，才能學(xué)得三四分?！?p> 皇皓雪的書法造詣高，這點(diǎn)我很是贊同，宮中還存留了些皇皓雪的墨寶字畫，風(fēng)格確實(shí)是自成一派的瀟灑大氣。
“殿下。”容若的聲音打斷我的出神：“左相大人的書法剛健質(zhì)樸，與這品茗軒三個(gè)字甚是神合?！?p> “雖為品茗，實(shí)則是閱書探討學(xué)問(wèn)的地方。左相大人的字沉穩(wěn)有力，便是對(duì)學(xué)坊學(xué)子的激勵(lì)，腳踏實(shí)地的向?qū)W，沉穩(wěn)處事為人。”不期然，我又想起那個(gè)同樣深的左相秉性精髓的他。
“大家都進(jìn)去吧，不必拘謹(jǐn)，隨意便好?！蔽蚁肫鹕砗筮€跟著一眾學(xué)子，忙回頭吩咐。
眾人從未見(jiàn)過(guò)如此的建筑格局，聽見(jiàn)我的話，立馬三三兩兩的結(jié)伴開始探索這占地面積頗大的品茗軒。
“殿下讓臣準(zhǔn)備的東西已經(jīng)備好了，不知準(zhǔn)備何用？”容若帶我走進(jìn)品茗軒。