第二十章黃校長(zhǎng)

　　李毅來(lái)到學(xué)校，在學(xué)校門(mén)口，仔細(xì)的看著眼前的三個(gè)龍飛鳳舞的字，雖然現(xiàn)在李毅還不認(rèn)識(shí)字，這大概就是寫(xiě)著東之校吧。

　　走進(jìn)學(xué)校里，李毅就看到很人和自己差不多大的孩子身邊都有父母陪著，邊上都是大包小包的。今天來(lái)的時(shí)候老媽也想過(guò)來(lái)陪下李毅，結(jié)果被李毅拒絕了。不就上個(gè)學(xué)還得像大爺一起送起來(lái)嗎？李毅也不想一下，他現(xiàn)在才多大點(diǎn)年級(jí)。

　　李毅也沒(méi)怎么去關(guān)注這些東西，雖然自己表面上看上去，和他們差不多大，但是誰(shuí)叫自己內(nèi)心有著的是二十幾的青年呢。沒(méi)辦法，李毅一直都不認(rèn)為自己可不是小屁孩。

　　在向旁邊的路人問(wèn)了下，新生要到那里報(bào)道后，那路人一指前面的建筑物，去學(xué)校的辦事處，一切的相關(guān)事宜都在那里，都是在那里辦的。

　　李毅順著路人所指的方向來(lái)到了學(xué)校辦事處。這里同樣都是孩子和父母，走進(jìn)辦事處，將交費(fèi)的證明遞給大姐，同時(shí)也向記錄的大姐報(bào)了自己的名字。

　　柜臺(tái)上的大姐邊問(wèn)邊記錄下李毅的信息。全都記錄好后就拿過(guò)一張紙，在紙上蓋了一個(gè)印章。

　　別把帶有印章的紙交給李毅，指了指旁邊，說(shuō)道：“那里去量一下你的身體尺寸，一會(huì)去拿校服?！崩钜愎怨源蠼闼柑帲苛俗约旱某叽?。就被告知已經(jīng)被錄取了。在一旁等了一會(huì)，李毅就拿到了校服，拿出校服一看。

　　這校服是白色加青色的。果然不管那個(gè)世界都一樣，這校服也是夠丑的。拿著包和校服的李毅正想接下來(lái)要先去那的時(shí)候，剛才給他校服的人就對(duì)李毅說(shuō)道：“你出了辦事處，上五樓，左轉(zhuǎn)第一間房間，有人想見(jiàn)見(jiàn)你。”李毅一呆，自己好像在這學(xué)校沒(méi)認(rèn)識(shí)的人吧??！

　　帶著疑惑李毅出了辦事處。找到了上樓的樓梯，爬上了五樓，找到了那問(wèn)房間，在門(mén)口敲了敲門(mén)。

　　門(mén)里就傳來(lái)一個(gè)男人的聲音“請(qǐng)進(jìn)”李毅就打開(kāi)門(mén)走進(jìn)了房間。來(lái)到房間，映入眼簾的是，一張實(shí)木的做成的寬大的桌子。后面放了一排的書(shū)架。桌子邊上有個(gè)一人高的花瓶，在花瓶中種了李毅不知道名字的植物。在一則的墻上掛著一副照片。

　　照片上只有一個(gè)上半身的中年人，從這個(gè)大背頭，正李毅看照片的時(shí)候，桌子后面就傳來(lái)了一句：“什么事？”李毅一看，在寬大桌子后面，只露了個(gè)頭的人坐在那里。只是因?yàn)槟亲雷犹罅?，那個(gè)人身高也比常人要矮上很多。所以李毅一時(shí)間還沒(méi)注意到桌子上面還坐了個(gè)人。

　　李毅來(lái)到桌道有禮貌的問(wèn)道：“先生，是你找我的，我叫李毅?！蹦亲雷雍竺娴娜丝戳丝蠢钜?。對(duì)著李毅說(shuō)道：“哦，原來(lái)你就是李毅啊！沒(méi)錯(cuò)，是我要見(jiàn)你的，你的資料我都已經(jīng)看過(guò)，并且了解了，小家伙，你可以叫我黃校長(zhǎng)。”

　　“校長(zhǎng)？！！”李毅一驚，怎么自己一來(lái)學(xué)校上學(xué)，校學(xué)就要見(jiàn)自己了？李毅也搞不明白是怎么一回事?！澳屈S校長(zhǎng)，您找我有什么事情呢？”李毅問(wèn)道。

　　黃校長(zhǎng)就從椅子上跳了下來(lái)，來(lái)到李毅面前，李毅一看站自己面前的這人，身高可只有一米五左右。穿著一件青色的衣服，梳著個(gè)大背頭，戴著金絲眼鏡，小八字胡。

　　這人就是校長(zhǎng)嗎？在李毅印象中校長(zhǎng)應(yīng)該是，那一種文質(zhì)彬彬的，非常有文化的樣子才對(duì)？面前的校長(zhǎng)真的是校長(zhǎng)嗎？怎么給李毅的感覺(jué)就好像是校長(zhǎng)的管家才對(duì)？

　　“喂，小家伙，你發(fā)什么愣”黃校長(zhǎng)看見(jiàn)李毅，在自己走到他面前后就開(kāi)始發(fā)愣，就出聲說(shuō)了一句。提醒一下這小子。只是黃校長(zhǎng)心想，這小鬼才多大，怎么給自己的感覺(jué)好像不止表明的年齡啊。

　　李毅聽(tīng)到聲音回過(guò)神過(guò)，糟糕，剛才露出和自己表面年紀(jì)上不一樣的行為。馬上對(duì)黃校長(zhǎng)做出一副恭敬的樣子。

　　黃校長(zhǎng)看到這小子回過(guò)神來(lái)就變樣了，一只手摸著自己的下巴上，“呵呵”的笑了起來(lái)。這小子果然是生下來(lái)就是，腦電波超等的天才。聽(tīng)說(shuō)腦電波數(shù)值越高，在孩童時(shí)期，就會(huì)表現(xiàn)出和常人不一樣的地方來(lái)。對(duì)著李毅說(shuō)道：“我找你，就是想看看你而已?！?p>　　在戰(zhàn)龍城中每個(gè)孩子出生，一但離開(kāi)母親肚子里，就要接受戰(zhàn)龍城的檢測(cè)，對(duì)孩子檢測(cè)其中就包括了，先天腦電波和和先天對(duì)戰(zhàn)氣修煉的天分。

　　一般孩子出生，普遍腦電波數(shù)值為十個(gè)點(diǎn)，極少數(shù)的能到二十個(gè)點(diǎn)。那樣就已經(jīng)很天才了。可是李毅剛出生腦電波就高達(dá)三十個(gè)字，這數(shù)值就是已經(jīng)是逆天了。而且李毅的修煉天賦是超等。

　　這一下只就讓關(guān)注這方面的人爆了鍋了，李毅就被評(píng)定為成長(zhǎng)型修煉人才，也就是說(shuō)，李毅天生就很適合修煉。因?yàn)槔钜阋轿鍤q才能上學(xué)，才能真正意義上的接觸到修煉。所以李毅一上學(xué)，黃校長(zhǎng)也就迫不及待地要見(jiàn)一見(jiàn)這傳說(shuō)中的人才。

　　這些訊息只是在黃校長(zhǎng)腦中一閃而過(guò)，黃校長(zhǎng)對(duì)李毅說(shuō)道：“小家伙，你以后可是我的學(xué)生了，我會(huì)負(fù)責(zé)親自教導(dǎo)你?！?p>　　什么？一校的校長(zhǎng)要親自教導(dǎo)自己？這有沒(méi)有搞錯(cuò)？李毅被黃校長(zhǎng)搞的一頭霧水。這到底是什么情況？還沒(méi)等李毅問(wèn)事情的原因，黃校長(zhǎng)就直接告訴李毅：“你先到初年級(jí)班一班去報(bào)道，等一下我就會(huì)過(guò)來(lái)?！?p>　　“校長(zhǎng)，我想問(wèn)問(wèn)，你…”李毅剛開(kāi)口想問(wèn)問(wèn)干嘛要自己做他的學(xué)生時(shí)，就見(jiàn)黃校長(zhǎng)看著他的眼睛一變，李毅就突然感覺(jué)全身上下一冷，這種感覺(jué)還沒(méi)有千分之一秒，就消失了?？墒墙o李毅的感覺(jué)實(shí)在是太震撼。

　　李毅在次看眼前的黃校長(zhǎng)，看似黃校長(zhǎng)只有一米五身高，但是給李毅的感覺(jué)就像是好幾座山那么高大。李毅腳步往后退了幾步，險(xiǎn)些就要雙腿一軟，坐一屁股坐在地上。

　　只是用意識(shí)強(qiáng)行穩(wěn)住了自己的身體……