第29章 吃虧是福與天意難測(cè)

　　代依自認(rèn)為自己的算盤(pán)打得還挺好的。第一節(jié)課物理，第二節(jié)課數(shù)學(xué)，趁早自習(xí)寫(xiě)完物理作業(yè)，第一節(jié)課逃過(guò)一劫，還能趁物理老師上課的時(shí)候把數(shù)學(xué)補(bǔ)完。反正，物理老師是出了名的好脾氣。

　　于是乎，就有了因?yàn)榇腊哉贾謽?lè)的物理作業(yè)，導(dǎo)致長(zhǎng)天至第一節(jié)上課也沒(méi)把作業(yè)抄完的悲劇。

　　不過(guò)，后面的故事，由長(zhǎng)天詮釋了什么叫吃虧是福，由代依詮釋了什么叫天意難測(cè)。

　　第一節(jié)物理課上課沒(méi)多久，各班的衛(wèi)生檢查員就被教導(dǎo)處叫去開(kāi)會(huì)了。代依偷偷補(bǔ)作業(yè)的計(jì)劃宣告破產(chǎn)。

　　至于長(zhǎng)天，他居然在物理課上被老師赦免了。

　　每個(gè)學(xué)校里總有那么一個(gè)兩個(gè)脾氣好到無(wú)法形容的老師。嗯，比如他們的物理老師。

　　物理老師復(fù)姓上官，單名一個(gè)葉字。不知道什么原因從外省的一個(gè)私立學(xué)校調(diào)到了七聯(lián)。軍訓(xùn)時(shí)做過(guò)又樂(lè)所在那個(gè)班的臨時(shí)班主任。一開(kāi)始黑臉無(wú)數(shù)次用“當(dāng)心我去向你們班主任告狀”威脅又樂(lè)，當(dāng)終于發(fā)現(xiàn)了上官葉的本性之后，果斷放棄了這個(gè)天使老師，選擇獨(dú)自作戰(zhàn)，直到被又樂(lè)氣到吐血身亡。

　　用又樂(lè)的話說(shuō)，上官葉年紀(jì)輕輕，卻每天活的像死了媳婦兒一樣。

　　他的脾氣是溫柔而漠然的，脾氣好，長(zhǎng)得帥，卻不像正常的好脾氣的男老師那樣身邊總有學(xué)生簇?fù)憝h(huán)繞，因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生的好自帶疏離。

　　又樂(lè)就無(wú)數(shù)次看見(jiàn)上官葉斜倚窗前，看著窗外的木槿花發(fā)愣，總覺(jué)得他下一秒要感嘆出一句“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”。

　　曾經(jīng)一次，長(zhǎng)天說(shuō)，怎么老感覺(jué)物理老師跟那《紅樓》里的賈寶玉似的。

　　又樂(lè)看著上官葉那傷感頹然的模樣，撇撇嘴，道：不，我看他是林黛玉。

　　所以，代依說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，反正林黛玉物理老師脾氣好，就算長(zhǎng)天作業(yè)寫(xiě)不完，也不會(huì)拿他怎樣。

　　但是代依自己卻沒(méi)有那么好的運(yùn)氣了。

　　就算是占用衛(wèi)生檢查員上課的時(shí)間來(lái)開(kāi)會(huì)，安明遠(yuǎn)依舊不放棄廢話連篇的精神。完全沒(méi)重點(diǎn)的說(shuō)一大堆，其實(shí)就是告訴他們大課間時(shí)間到各個(gè)班去檢查多媒體衛(wèi)生。

　　當(dāng)踏出教務(wù)處就響起第二節(jié)上課鈴的那一刻，代依方明白老天爺壓根沒(méi)打算給她留活路。

　　她硬著頭皮往回跑，灰頭土臉的站在教室門(mén)口喊報(bào)告。

　　果然曾白臉色一沉：“遲到了還回來(lái)干嘛？”

　　又樂(lè)趕緊在底下救場(chǎng)：“老師，她是衛(wèi)生檢查員，去教務(wù)處開(kāi)會(huì)了?！?p>　　曾白瞪了又樂(lè)一眼——現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)這死丫頭說(shuō)話頭皮發(fā)麻。

　　曾白無(wú)語(yǔ)的瞥了門(mén)口的代依一眼：“行行行你進(jìn)來(lái)吧！下次注意著點(diǎn)！”

　　又樂(lè)挑挑眉，看著曾白得意的笑。

　　而代依警報(bào)依然沒(méi)有解除，坐在那里也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

　　不過(guò)也有好的事兒，曾白這種效率提倡者很少會(huì)花費(fèi)時(shí)間檢查家庭作業(yè)，都是隨機(jī)提問(wèn)，抓到答不出來(lái)的就順便看看她寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)，沒(méi)寫(xiě)的就地問(wèn)斬。

　　“安明遠(yuǎn)說(shuō)什么這么久？”又樂(lè)湊過(guò)去問(wèn)代依。

　　代依翻了個(gè)白眼，都快哭了：“我巴不得他再說(shuō)得久一點(diǎn)呢！把數(shù)學(xué)課也說(shuō)過(guò)去多好！”

　　正在前面講集合的曾白終于逮到了機(jī)會(huì)，放下了課本，瞪著中間三排：“梁又樂(lè)！你們倆說(shuō)什么呢！”

　　看熱鬧永遠(yuǎn)不怕事兒大的長(zhǎng)天又竄出來(lái)：“老師，代依說(shuō)下面那道題她會(huì)做！”

　　代依整個(gè)人一懵，轉(zhuǎn)過(guò)頭去瞪著長(zhǎng)天：米長(zhǎng)天我弄死你！

　　“哦？作業(yè)完成的還挺認(rèn)真的，那就你說(shuō)說(shuō)填什么吧?！贝烙X(jué)得，那一刻，曾白的臉和她小時(shí)候特別怕的《藍(lán)精靈》里的格格巫高度重合。

　　果然兒時(shí)的噩夢(mèng)長(zhǎng)大了還是噩夢(mèng)，越大噩夢(mèng)越可怕。

　　代依十分勉強(qiáng)的站起來(lái)，說(shuō)不會(huì)，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的事兒百分百得露餡。

　　又樂(lè)看了一眼下面那道題：集合中，A{x|x是三條邊相等的三角形}，B{x|x是等腰三角形}，所以我們得出結(jié)論＿＿＿＿＿＿＿。

　　集合間的基本關(guān)系，最最基礎(chǔ)的理論填空。

　　在偷偷瞄一眼代依的練習(xí)冊(cè)——不出所料，比臉干凈。

　　集合間的基本關(guān)系這一課時(shí)又剛好是代依睡過(guò)去的那一塊兒。

　　“集合A是集合B的真子集。”又樂(lè)聲音雖小，但能聽(tīng)清楚，而且重復(fù)了兩遍。

　　代依一臉的茫然，低頭看著又樂(lè)：“貞……貞子？”

　　呸！我還《午夜兇鈴》呢！又樂(lè)扶額，代依，你還是去死吧。

　　曾白的目光像劊子手手里的刀，監(jiān)斬官一聲令下就會(huì)落下來(lái)，然而那監(jiān)斬官是代依自己。她覺(jué)得只要自己一聲不會(huì)，隨時(shí)命喪黃泉。

　　正在代依絕望的閉上眼睛準(zhǔn)備大吼不會(huì)的時(shí)候，耳畔突然響起辛與易清潤(rùn)澄凈的聲音：“老師，我有疑問(wèn)。根據(jù)題意，我們可以知道，集合A是集合B的真子集，所以集合B中的元素多于集合A中的元素，集合A包括所有等邊三角形，集合B又包括所有等腰三角形，兩個(gè)集合都屬于無(wú)限集，那么怎樣計(jì)算每個(gè)集合的真子集？”

　　這聲音此刻落在代依耳朵里，聽(tīng)來(lái)簡(jiǎn)直有幾分夢(mèng)幻。

　　“既然有人有疑問(wèn)，那我們先來(lái)講講這道題，女生先坐下?！?p>　　曾白轉(zhuǎn)身走上黑板：“通俗說(shuō)，集合A包括等邊三角形，集合B包括等腰三角形，而等腰三角形包括特殊的等邊三角形，也就是說(shuō)……”

　　代依就這樣仍處于懵逼狀態(tài)下就從劊子手的刀下逃了出來(lái)。

　　她轉(zhuǎn)過(guò)頭去看辛與易，發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)聽(tīng)講，而是微微笑著看她，明亮的眼睛里有幾分驕傲與討好。

　　原來(lái)如此，原來(lái)他只是為了救她。

　　救場(chǎng)有兩種，一個(gè)是又樂(lè)“對(duì)牛彈琴式”，需要對(duì)方高度配合，只適用于如長(zhǎng)天辛與易又樂(lè)這樣能夠聽(tīng)得懂人話的高智商群體。還有一種就是辛與易的“雪中送炭式”，對(duì)方等著被救就行了，適用于代依和廢物。

　　那一刻，溫柔的辛與易是騎快馬提長(zhǎng)刀闖入刑場(chǎng)為了救女主角高喊“刀下留人”的英雄。