04 為何心情不好，請看完文章。

　　04作死之路

　　這一天我做在一塊大石頭上曬著太陽，看著不遠處公路上來來往往的車輛。那時候我常常在想，我從哪里來，為什么來，難道是帶著什么使命的么？

　　不然我為什么要出生，上天又為什么讓我來到這個世界？這些問題困擾了我一整個上午，終于在表妹不情愿的走出家門，在離家門口不到十米地方使勁的喊我，讓我回過神來。然后我草率的在心中給了自己一個答案，上天讓我來到這個世界肯定沒有這么簡單，一定有他的道理。

　　想起來也是可笑，但當時的我確實需要自我的安慰，因為在平常生活當中，在學校里我就是茫茫人海中，平凡者的一員。

　　為了證明我不是平凡的，那時候的我付出了極大的代價，這個代價至今都讓我非常的懊悔。

　　為了盡量的簡短我的故事，節(jié)省各位看官的時間和精力，也為了證明我不平凡，做出了我幼年時期命運做斗爭的一個表。

　　幼兒園時期，老師讀“哦”，我偏偏要讀“啊”，為此老師獎賞打手心。

　　小學一年級上學期，和數(shù)學老師頂嘴，獎勵鐵尺一丈，數(shù)學老師為了治我，特意為我買的，（之前那個塑料的被她打斷了。）

　　小學一年級下學期，調(diào)笑數(shù)學老師的侄子，然后數(shù)學老師的侄子“不堪受辱”拿頭撞我，被我躲過去自己撞在墻上，血流不止。（數(shù)學老師：你以為我會信？）為此數(shù)學老師教書時換上了鐵棒。不辛的是在被開除的前一天，我吃了一棒，痛了好多天。幸運的是這根鐵棒在也敲不到我的頭上。不過這件事告訴我，在沒有積累足夠的實力的時候，還是不要去以卵擊石比較好。

　　小學二年級，（換了個學校，）剛上學就遇上了我人生當中頭號大敵，語文老師。不同于之前的數(shù)學老師，語文老師最善長的是，哭。沒錯就是哭。

　　而且不只說當著你哭，是當著你的家長面哭，或者是全班同學的面，哭給你看。至此我在學校里語文一直都是很好的，（不然拿什么來寫小說！）

　　小學三年級，沉寂了一年的時間，語文老師也對我放松了警惕。人不搞事這么行？于是我將男女廁所的標志給替換了，不過這顯然是無用的，除了路過的幾個女生驚疑了一下就沒有任何作用了，我還是有點不死心的上前堵住了一個剛上完廁所的女生說：“同學你上錯廁所了。”

　　女生回答道“沒有呀，”我用手指了指男廁的牌子；“你看這是男廁?！?p>　　這時候又一位女生上完廁所出來了，她大概是給了我一記白眼，模樣像是在說你真傻還是假傻一樣！

　　拉著被我堵住的女生的手飄飄然走了。我摸了摸鼻子將牌子歸還原位，由于牌子是塑料的男廁的那個牌子被我不小心折了一小塊，我心一驚。然后諾無其事的把男廁的牌子在折成幾半丟到了便池里面去，來了個毀尸滅跡。

　　但是萬萬沒有想到，東窗事發(fā)來的這么快，我毫無防備的（由于我是辦公室的?？停┍唤羞M辦公室，班主任低著頭在試卷上沙沙的劃著什么。我看到試卷就喜上眉梢，大概是成績考的還不錯，以為是要被表揚了。

　　正美好的想著老師是不是要獎我一朵小紅花，我究竟是要還是不要的問題時，班主任打斷了我；“說，怎么回事？廁所的門牌呢？”

　　得了一句話就將我我定義成門牌是我搞壞的，究竟是人與人之間缺乏信任，還是語文老師太了解我了，答案肯定是后者。

　　本來我還假裝不是我弄壞的，在班主任的犀利的眼神中敗退下來。主動承認道：“老師，是我弄壞的，我不小心把門牌弄掉了摔斷了，就把它扔了?！闭f完我就低下頭假裝我在認錯，（輕車熟路）其實是不敢看班主任的眼睛怕臉上的表情出賣我自己。班主任：“看你認錯態(tài)度這么誠懇，這次考試成績還不錯的情況下，就放過你了，回去吧?！?p>　　我努力克制自己內(nèi)心中的欣喜，不在臉上表現(xiàn)出來。（其實當時我也不知開心什么，反正很開心就對了）出了辦公室我蹦蹦跳跳的回到了教室，連最討厭的數(shù)學課都變有滋味起來。