十二，送給以后的自己

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在抹殺過(guò)去的自己。

　　因?yàn)樾畔⒅鲃?dòng)的，被動(dòng)的的接受。

　　我們發(fā)生了改變！

　　忒修斯之船理論。

　　一艘可以在海上航行幾百年的船，歸功于不間斷的維修和替換部件。只要一塊木板腐爛了，它就會(huì)被替換掉，以此類推，直到所有的功能部件都不是最開始的那些了。

　　問(wèn)題是，最終產(chǎn)生的這艘船是否還是原來(lái)的那艘特修斯之船，還是一艘完全不同的船？

　　如果不是原來(lái)的船，那么在什么時(shí)候它不再是原來(lái)的船了？

　　未來(lái)的你。

　　我在網(wǎng)上看到的，網(wǎng)友的答案是，定義。

　　一艘船的定義。

　　如果把船比作路飛的船，不管怎么改變都不會(huì)改變這是路飛的船。

　　這個(gè)定義！

　　那么，我們的定義是什么？

　　我們從小就開始尋找──生命的意義！

　　從小學(xué)的時(shí)候知道了死亡。

　　后來(lái)開始探尋生命的意義。

　　希望在有生之年找到生命的意義并完成它。

　　不，也許完不成。

　　哈哈ヾ?≧?≦)o，請(qǐng)不要悲觀。

　　因?yàn)橐饬x是永恒的！

　　好吧(??-??)在找到生命的意義之前或者說(shuō)是同時(shí)！

　　請(qǐng)找到，我們的定義。

　　我們是什么？

　　哈哈哈哈哈哈哈哈，其實(shí)我們已經(jīng)找到了一些定義了。

　　小學(xué)吧，應(yīng)該是在三，四年級(jí)的時(shí)候吧。

　　因?yàn)槔浔┝捅┝γ靼琢耸裁础?p>　　并且開始尋找生命的意義。

　　因?yàn)椴蝗ふ?，我也許就會(huì)跳下去了吧。

　　坐在那個(gè)陽(yáng)臺(tái)上，透過(guò)窗戶看下面的時(shí)候。

　　是什么阻止了我呢？

　　當(dāng)時(shí)似乎是記得我有什么還沒有去完成！

　　到了初中負(fù)面情緒不斷增加。

　　似乎墜入深淵。

　　那時(shí)我還自稱黑暗中的君主，還是黑暗君王什么的。

　　還想過(guò)離開。

　　最后我只能選擇抹殺自己！

　　抹殺掉過(guò)去的自己，抹殺過(guò)去的人格。

　　那個(gè)人格已經(jīng)沒有辦法讓我在這個(gè)世界生存下去。

　　而我還沒有找到生命的意義??！

　　其實(shí)他沒有死，畢竟誰(shuí)都不能真正的抹殺一個(gè)人

　　他，不，我，存在我的心里。

　　從未離去！

　　直到上了職校，重新偽造了一個(gè)人格。

　　一個(gè)盡量讓大家喜歡，努力生存的人格。

　　很明顯，我的技術(shù)不過(guò)關(guān)。懶惰，害羞(???)?，易怒。

　　這些毛病都帶到新人格里了。

　　盡管最初是完美計(jì)劃的。

　　準(zhǔn)備打造一個(gè)完美人生。

　　但沒有毅力，不知不覺中就放棄了。

　　生命還在繼續(xù)。

　　我也會(huì)繼續(xù)努力！

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　　哈哈哈，你看到定義了嗎？

　　其實(shí)定義很簡(jiǎn)單。

　　追逐生命的意義，厭倦于虛偽。

　　一生只愛一個(gè)人。

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　　哈哈，又寫跑題了。

　　都寫成我們的過(guò)去了。

　　更多的定義是，天道，神，人。

　　最后請(qǐng)不要放棄，不要哭泣，不要悲傷。

　　我們和你在一起。

　　指著心（認(rèn)真臉）

　　在那個(gè)陽(yáng)臺(tái)。

　　無(wú)論在哪里！

　　我們！

　　從未離去！

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　　記于2018年，2月，24日，21點(diǎn)47分。