黎陽(yáng)是師院校足球隊(duì)的第一點(diǎn)球手，他們都不知道的是，郝仁實(shí)際上也是以點(diǎn)球?yàn)樯瞄L(zhǎng)。
那天周玲提議兩個(gè)人比賽點(diǎn)球，也是曾經(jīng)在家聽(tīng)周偉說(shuō)起過(guò)郝仁的點(diǎn)球。用周偉的話說(shuō)，郝仁的點(diǎn)球，可以把守門(mén)員氣得死去活來(lái)。
球場(chǎng)上的郝仁，不僅球技過(guò)人，更重要的是他擅于耍各種小把戲去糊弄對(duì)手。
就像之前對(duì)黎陽(yáng)的那場(chǎng)點(diǎn)球，三次郝仁都曾暗示黎陽(yáng)，自己的目標(biāo)是球門(mén)左邊，黎陽(yáng)三次都信了，結(jié)果卻是三次都被耍。
郝仁獨(dú)自一人站在球門(mén)前方，他的練習(xí)有點(diǎn)特別，目標(biāo)只是門(mén)柱。球門(mén)上方、左側(cè)、右側(cè)，郝仁變換著不同的角度，嘗試將球打在球門(mén)上。
“老師，你怎么不等我自己先踢上了？”
郝仁這踢得正順，黎陽(yáng)走過(guò)來(lái)，將包放到球門(mén)邊。
“來(lái)啦，先過(guò)來(lái)熱熱身。”郝仁招呼著黎陽(yáng)。
“老師，我看你怎么一直在打門(mén)柱啊，故意的嗎？”黎陽(yáng)不解地說(shuō)。
郝仁點(diǎn)頭笑道：“對(duì)，故意的?！?p> “為什么啊？”黎陽(yáng)問(wèn)。
“因?yàn)椋臀乙粋€(gè)人，懶得總跑過(guò)去撿球?！焙氯事柭柤绨颍@球門(mén)沒(méi)有網(wǎng)，打過(guò)去要跑老遠(yuǎn)才能把球撿回來(lái)。如果是打在門(mén)柱上就直接彈回來(lái)，不用那么麻煩了。
黎陽(yáng)暗暗撇嘴，什么懶得撿球，門(mén)柱不是你想打，想打就能打。
“老師，你說(shuō)要教我的那招是什么??？”比起郝仁自己的練習(xí)方式，黎陽(yáng)還是比較關(guān)心這個(gè)。
“其實(shí)，那個(gè)說(shuō)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，關(guān)鍵還是得你自己練?！焙氯收f(shuō)道，“支撐腳點(diǎn)球，你應(yīng)該知道吧？”
黎陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，答道：“聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這個(gè)不少人用過(guò)了?！?p> “那你用過(guò)嗎？”郝仁問(wèn)。
“沒(méi)有，我學(xué)不會(huì)。”黎陽(yáng)郁悶地?fù)u頭。
“你要是想學(xué)我那天那樣射門(mén)，首先得把支撐腳射門(mén)練好了。”郝仁說(shuō)，“這個(gè)東西考驗(yàn)的就是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，這個(gè)你都做不到，我那個(gè)更學(xué)不了?！?p> 黎陽(yáng)郁悶地揉揉腦袋，他早該想到是這個(gè)的。
“可是，支撐腳射門(mén)以前我嘗試過(guò)，也是老不成功?！崩桕?yáng)有些郁悶地說(shuō)。
“那，這個(gè)你試過(guò)嗎？”郝仁說(shuō)著拿起足球擺在球門(mén)前方，自己后退一些，助跑跑向足球。
黎陽(yáng)看著郝仁的動(dòng)作，單就這個(gè)助跑來(lái)說(shuō)，他看不出任何問(wèn)題，但是接下來(lái)的一瞬令他吃了一驚。
郝仁跑到足球前，右腳落在足球后方，左腳向后高高擺起。隨著左腳突然下落，他面前的足球被猛地?fù)麸w，直沖球門(mén)死角而去。
看著飛進(jìn)球門(mén)，滾向遠(yuǎn)處的足球，黎陽(yáng)驚訝地張大了嘴。
“別發(fā)呆，去把球撿回來(lái)！”郝仁站在原地朝球門(mén)邊的黎陽(yáng)喊道。
黎陽(yáng)這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一路小跑撿球去了。
“看明白了嗎？”郝仁問(wèn)。
黎陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，剛剛郝仁那個(gè)球?qū)儆诒容^典型的左腳射門(mén)。
之前他看到郝仁踢球一直是用右腳的，沒(méi)想到他的左腳竟然也如此精準(zhǔn)，令他大感意外。
“會(huì)嗎？”郝仁接著問(wèn)。
黎陽(yáng)搖頭，這個(gè)他真的沒(méi)有試過(guò)。
左腳射門(mén)他不是不知道，只是一直沒(méi)有特地去學(xué)。左腳畢竟不是黎陽(yáng)的慣用腳，準(zhǔn)頭和力度上與右腳相比都有一些差距。
如果在比賽中像郝仁剛剛的樣子使用左腳射門(mén)，很容易就會(huì)被守門(mén)員看穿動(dòng)作，從而提前做出判斷，只要守門(mén)員不傻，這個(gè)球幾乎是進(jìn)不去的。
與其花時(shí)間去練一個(gè)實(shí)戰(zhàn)中幾乎用不到的技能，還不如把慣用的右腳射門(mén)再好好練練。
郝仁看到黎陽(yáng)的不屑，笑道：“我知道你覺(jué)得這個(gè)沒(méi)用，的確，直接用左腳很容易被對(duì)方發(fā)現(xiàn)，實(shí)際比賽中確實(shí)不太合適。但是如果你想學(xué)支撐腳射門(mén)，首先就得把左腳練好了。”
“我明白了。”
黎陽(yáng)恍然大悟，難怪自己怎么練都不成，原來(lái)里邊差了兩個(gè)階段。
一般情況下，人們踢向足球時(shí)，都是右腳作為踢球腳，左腳作為支撐腳的。想要用支撐腳完成射門(mén)，首先就要先把左腳射門(mén)練出來(lái)。
黎陽(yáng)擺正足球，從后邊助跑幾步，沖向足球。
跑到足球前，他沒(méi)有抬腳去踢，而是從球邊跑開(kāi)了。
一直密切關(guān)注黎陽(yáng)動(dòng)作的郝仁輕輕嘆了口氣，剛剛黎陽(yáng)距離計(jì)算失誤，跑到足球前方才注意到自己與球的距離用右腳射門(mén)更合適，只好跑回去重來(lái)。
道理自然是簡(jiǎn)單易懂，但這真不是誰(shuí)都能做得到。
黎陽(yáng)再次后退，重新沖向地上的足球。
這一次，黎陽(yáng)的距離比之前有所進(jìn)步，右腳穩(wěn)穩(wěn)停在足球后邊，緊跟著左腳起腳射門(mén)，足球飛進(jìn)球門(mén)。
然而，黎陽(yáng)并沒(méi)有看到足球飛進(jìn)球門(mén)的瞬間，此時(shí)，他已經(jīng)撲到在地。
“感覺(jué)怎么樣？”郝仁等黎陽(yáng)撿球回來(lái)，開(kāi)口問(wèn)道。
“不怎么樣，有點(diǎn)別扭?！崩桕?yáng)苦著臉答。
豈止是有點(diǎn)別扭，實(shí)在是太別扭了。右腳射門(mén)已經(jīng)是黎陽(yáng)的習(xí)慣，就像右手寫(xiě)字拿筷子吃飯一樣自然，讓他突然換到左邊，還真是不適應(yīng)。
郝仁笑著搖搖頭，他當(dāng)然看得出剛剛黎陽(yáng)是在努力抵抗自己的習(xí)慣動(dòng)作，他當(dāng)然也知道，這個(gè)并不容易。
當(dāng)初他為了耍帥練得這一招，也是吃過(guò)很多苦頭的。
“方法我告訴你了，要不要學(xué)看你自己?！焙氯收溃坝涀?，想成功沒(méi)有捷徑，只有循序漸進(jìn)，自己一個(gè)腳印一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)。”
黎陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，答：“我知道?！?p> “那你現(xiàn)在要練嗎？”郝仁問(wèn)。
“我回去自己練吧，現(xiàn)在，我想再和你比一場(chǎng)?！崩桕?yáng)腳踩著足球，認(rèn)真地說(shuō)。初秋的陽(yáng)光透過(guò)薄霧灑在他身上，泛著一片金黃。
“那就，整吧?！焙氯蔬珠_(kāi)嘴，這小子夠狂，他喜歡。
假日的上午，郝仁和黎陽(yáng)兩個(gè)人在沒(méi)有觀眾的小區(qū)足球場(chǎng)踢了個(gè)熱火朝天，一開(kāi)始說(shuō)的比賽早已變得不重要，重要的是，兩個(gè)人都很享受彼此間的對(duì)抗。
能痛快跑，痛快踢，痛快笑，這才是他們最想要的。
累了，兩個(gè)人坐在球門(mén)邊休息，郝仁從包里掏出手機(jī)看了一眼，居然有七個(gè)未接電話。