第五十六章 枸杞養(yǎng)生
天晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著。
后排整日里像開(kāi)著茶話會(huì)似的。
有一種學(xué)生叫“后排的學(xué)生”。
他們雖然學(xué)習(xí)成績(jī)差，但他們有理想，有抱負(fù)，他們表面上蠻不講理，但心里卻充滿熱情，我們后排的學(xué)生，“前排的”傷不起。
每次班級(jí)那些所謂的班干部管理班級(jí)的時(shí)候，就會(huì)拿我們說(shuō)事，前面的學(xué)生說(shuō)說(shuō)笑笑，打情罵俏就是在討論問(wèn)題，我們的討論問(wèn)題永遠(yuǎn)都是在說(shuō)話，“說(shuō)你妹啊”你們?cè)谇懊婕俟珴?jì)私的泡妞，讓我們當(dāng)替死鬼，什么東西。
他們學(xué)習(xí)成績(jī)差，并不是因?yàn)椴幌雽W(xué)，而是落下的功課太多，不知該從哪里補(bǔ)起，所以我們上課玩手機(jī)，逃課，甚至翻墻上網(wǎng)。我們不愿看到那些道貌岸然的好學(xué)生的臉色，所以我們有問(wèn)題也不去問(wèn)他們，我們不愿看到，那些所謂的傳道的老師因?yàn)閱?wèn)的問(wèn)題簡(jiǎn)單而露出的不屑的神情，所以我們即使考試倒數(shù)也不愿看你們的臉色。
上周成浩老師說(shuō)這星期每個(gè)人都得交手機(jī)，雖然是溫聲細(xì)語(yǔ)，卻有一種不容商量的意味在里頭。再加上校長(zhǎng)在晨會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)要“嚴(yán)抓”，高三的學(xué)生更要引起警惕。如此，我便有些慫了，從上周五開(kāi)始就思量著要不要交手機(jī)，斟酌不下。要是故技重演說(shuō)手機(jī)放在家里，恐怕老師不會(huì)相信。于是周日，我咬一咬牙，狠心把手機(jī)交上去了。
約翰看到我這樣不理智的行為，大吃一驚：“我的天吶我看到了什么？葉宇歐，你腦子沒(méi)進(jìn)水吧？”
我說(shuō)：“不就交個(gè)手機(jī)嗎？我高一時(shí)也是沒(méi)手機(jī)過(guò)過(guò)來(lái)的?！?p> 高一時(shí)的自己只是每個(gè)周末回家的時(shí)候能有機(jī)會(huì)玩一下手機(jī)，等到周日要去學(xué)校了，就把手機(jī)乖乖的放在家中抽屜里。每晚沒(méi)有手機(jī)的日子，十點(diǎn)鐘到了，熄燈了，就準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，不管有沒(méi)有困意，只要閉上眼睛就好了?？扇缃袷侨f(wàn)萬(wàn)不能坐到那樣子了。
約翰說(shuō)：“我這有備用機(jī)??！”
我愁苦道：“你怎么不早跟我說(shuō)??？”
約翰攤攤手：“你也沒(méi)問(wèn)我要啊?！?p> 我差點(diǎn)沒(méi)當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去。
芬萍老師門(mén)口探頭，“宇歐，來(lái)辦公室把第六單元的英語(yǔ)報(bào)紙拿過(guò)去發(fā)了。”
班里叫苦連天，“怎么又有英語(yǔ)報(bào)紙？”
“就英語(yǔ)作業(yè)最多了?！?p> “宇歐你去勸勸英語(yǔ)老師吧?！?p> 我一臉為難，“能覺(jué)得我是有多大的本事啊，能勸老師少布置作業(yè)？”
偉浩扯了扯嗓子，“Shutup！宇歐肯定會(huì)很貼心的做好給我們校對(duì)答案。是吧宇歐？”
我沒(méi)空回答，隨著全班同學(xué)一起嘲笑偉浩的英文發(fā)音。
進(jìn)了辦公室，我在門(mén)口一堆英語(yǔ)報(bào)紙中找到第六單元，抱了它們急匆匆想出去，芬萍老師就卡在我開(kāi)門(mén)那一瞬間叫我，“宇歐，過(guò)來(lái)一下。”
我心虛地站到她面前，“怎么了老師？我趕著去給大家發(fā)報(bào)紙，還有政治知識(shí)點(diǎn)沒(méi)背完呢。”
芬萍老師笑呵呵的，“宇歐，什么時(shí)候?qū)Πl(fā)作業(yè)這么上心了，收作業(yè)怎么拖拖拉拉收了十幾份上來(lái)還跟我說(shuō)全班都交了？”
“發(fā)作業(yè)不積極就是思想有問(wèn)題，我也不敢怠慢了。”
“行吧，那老師和你簡(jiǎn)單聊幾句。知道為什么留你下來(lái)嗎？”
“因?yàn)槲易罱鼘W(xué)習(xí)太認(rèn)真你想犒勞我？”
我一直以來(lái)都不太敢盯著芬萍老師的眼睛看，但不是傳統(tǒng)的學(xué)生害怕老師這個(gè)原因，我是怕盯著她的眼睛看久了會(huì)笑。
“最近學(xué)習(xí)是很認(rèn)真，淑希也很認(rèn)真，你們倆一個(gè)學(xué)政治，一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)，都在我的英語(yǔ)課上學(xué)。政治和數(shù)學(xué)要參加高考，英語(yǔ)就不用了？”
高二下學(xué)期不在校的兩個(gè)月加上暑假，為了應(yīng)對(duì)十一月的選考，我?guī)缀醢颜菊芜x考復(fù)習(xí)書(shū)倒背如流，甚至里面的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)在頁(yè)面哪個(gè)位置都一清二楚。這個(gè)時(shí)候我才漸漸覺(jué)得，政治是一門(mén)很有意思的學(xué)科。也許不管哪門(mén)學(xué)科，只要學(xué)透了，就會(huì)感到好玩。
“這不快選考了嗎，我加把勁沖A?！?p> “那你怎么不學(xué)學(xué)英語(yǔ)，十一月英語(yǔ)第一次高考也要來(lái)了?！?p> “這不我的英語(yǔ)水平這么牛，還用復(fù)習(xí)嗎，維持住現(xiàn)有水平不下滑就好了。老師，你就看我英語(yǔ)至少拿個(gè)B，上一百分吧。”
“宇歐，這可是你自己說(shuō)的，我就看到時(shí)候成績(jī)出來(lái)你能考幾分。真是太不像話了，這么狂的學(xué)生。還有芳芳，四個(gè)月過(guò)去，人都不見(jiàn)了，現(xiàn)在還不回校，你們班主任一直在勸呢。”
現(xiàn)在是補(bǔ)課，全校只有高三段。芳芳一直沒(méi)出現(xiàn)，大概在外面玩飄了。
艷慧老師的辦公位現(xiàn)在是成浩老師坐著，他端起水杯來(lái)喝，里面漂浮著枸杞，“宇歐，你們同學(xué)微信上也勸勸芳芳，這個(gè)年紀(jì)不讀書(shū)能出去干啥呀？”
我立刻說(shuō)：“我可沒(méi)手機(jī)，老師，這樁差事兒你得去找有手機(jī)的同學(xué)?！?p> 曉武老師推門(mén)而入，“真的是無(wú)法無(wú)天了?，F(xiàn)在補(bǔ)課期間。學(xué)生看我們查手機(jī)比較松，竟敢公然把手機(jī)放教室里充電，連個(gè)遮擋都沒(méi)有?！?p> “哎，曉武，艷慧現(xiàn)在怎么樣？”成浩老師問(wèn)。
“家里安胎呢，預(yù)產(chǎn)期是10月，終于快卸貨了，這么長(zhǎng)一段時(shí)間太辛苦她了?！睍晕淅蠋熆吹匠珊评蠋煹蔫坭金B(yǎng)生水，忍不住科普，“成浩，你知道嗎？喝枸杞可以治腎虧。”
成浩老師強(qiáng)忍著尷尬，“嗯？”
高三了。所有的人都恨不得一天有三十六小時(shí)看書(shū)做題。函數(shù)，化學(xué)議程式，間接引語(yǔ)，過(guò)去完成時(shí)，虛擬語(yǔ)氣，朝代年表，農(nóng)業(yè)的重要性。所有的考點(diǎn)都在腦海里亂成一鍋粥。被小火微微地?zé)踔?，咕嘟咕嘟冒泡?p> 很多女生都在私下里哭過(guò)了?？墒强抟矝](méi)辦法，一邊抹眼淚還得一邊在草稿紙上算著數(shù)學(xué)題。
經(jīng)常出現(xiàn)的年級(jí)成績(jī)大榜是每個(gè)學(xué)生心里的痛。哪個(gè)班在誰(shuí)誰(shuí)是突然出現(xiàn)在前十名的黑馬，哪個(gè)班的某某怎么突然發(fā)揮失常掉出了前三十，者噲成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。
一直都有的比較和計(jì)較，像是粘在身上的帶刺的種子，隔著衣服讓人發(fā)出難受的瘙癢和刺痛。
早自習(xí)，地理老師坐班。這個(gè)學(xué)期斌浩無(wú)時(shí)無(wú)刻不在脖子上套著一個(gè)藍(lán)色的圈，銳炅說(shuō)看起來(lái)像極了醫(yī)院里病人脖子上的那個(gè)。
政教處劉主任簡(jiǎn)稱建波再簡(jiǎn)稱波波老師，胳膊夾著一個(gè)文件夾進(jìn)來(lái)，面色鐵青。
班里的讀書(shū)聲像蚊子叫一樣微弱，仿佛一群命不久矣之人在做最后的呻吟。
建波老師說(shuō)：“你們班今天的值日生是誰(shuí)？”
有人指了指黑板右下角的框框里那三個(gè)歪歪扭扭的名字，充滿了頹廢的氣息。
“今天的地掃了沒(méi)有？”
三個(gè)值日生面面相覷，互相窺見(jiàn)了一下。其他人仿若事不關(guān)己。
“你們自己看看你們班還有沒(méi)有一個(gè)班級(jí)的樣子？”他的聲音一下子提高了好幾個(gè)分貝。終于連最后的讀書(shū)人也漸漸悄無(wú)聲息了。斌浩看了建波一眼，又掃一眼在座同學(xué)，仍舊低下頭看電腦。
建波幾乎是火冒三丈：“同樣是兩個(gè)美術(shù)班，差距怎么會(huì)這么大？你們?nèi)タ纯匆话嗟慕淌?，雖然沒(méi)有那么干凈，但也比你們班豬圈一樣的好多了！你們看看教室里的畫(huà)板和畫(huà)材，還有顏料，隨意扔在地上，和垃圾有什么兩樣？我昨天晚上就已經(jīng)提醒你們班值日生了，本來(lái)想著今天早上過(guò)來(lái)會(huì)好一點(diǎn)，沒(méi)想到一點(diǎn)改變都看不見(jiàn)！”
建波和三班關(guān)系最為要好，平時(shí)班里誰(shuí)的手機(jī)被政教處沒(méi)收了，他也會(huì)偷偷開(kāi)了保險(xiǎn)箱拿回來(lái)。體育課上的達(dá)標(biāo)測(cè)試還有學(xué)生檔案里的素質(zhì)測(cè)評(píng)，都是給三班同學(xué)盡量往高了打，非常隨和，和學(xué)生們打成一片。今日見(jiàn)他生這么大的氣，一個(gè)人都不敢吱聲了。
校長(zhǎng)負(fù)手踱步，聽(tīng)見(jiàn)教室里的動(dòng)靜挺了一下，便又繼續(xù)巡邏去了。
他漸漸收斂了怒容，說(shuō)：“等一下早自習(xí)下課跑操后，值日生馬上把畫(huà)板這些整理掉，把教室打掃干凈。如果下次我過(guò)來(lái)看的時(shí)候還是這個(gè)樣子，那就一定會(huì)在大會(huì)上通報(bào)批評(píng)你們班了?！?p> 喇叭里那個(gè)溫柔的女生哼完《我在那一角落患過(guò)傷風(fēng)》后，《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》立刻接上了在喇叭里像催命符一樣地逼人站起來(lái)，拖著自己疲憊困倦的身體排好隊(duì)松松散散地半跑半走到操場(chǎng)上去。
建波遠(yuǎn)遠(yuǎn)地現(xiàn)在主席臺(tái)上拿話筒講話，自然是強(qiáng)調(diào)了某個(gè)班的極差衛(wèi)生情況，說(shuō)這次留點(diǎn)面子。然后說(shuō)：“接下來(lái)老師要批評(píng)兩個(gè)人。在這次高三一?？荚囍校呷嚓悵褂檬謾C(jī)作弊被巡邏的老師當(dāng)場(chǎng)抓獲；高三三班施家超在語(yǔ)文考試時(shí)攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)。經(jīng)過(guò)批評(píng)教育，兩位同學(xué)都對(duì)自己的錯(cuò)誤有了深刻的認(rèn)識(shí)反省，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好。經(jīng)過(guò)研究決定，予以高三六班陳濤同學(xué)全科零分處理，高三三班施家超同學(xué)單科零分處理，今天特此通報(bào)批評(píng)，希望其他同學(xué)都能夠引以為戒。”
校長(zhǎng)接過(guò)話筒，又雙叒叕端起一副正人君子的模樣，一本正經(jīng)目視前方開(kāi)始訓(xùn)話：“劉主任剛才說(shuō)的那個(gè)班級(jí)我不用猜就知道肯定是兩個(gè)美術(shù)班，三班。高三三班原來(lái)艷慧老師帶的時(shí)候衛(wèi)生情況一直非常好，現(xiàn)在變成這樣，新的班主任不是沒(méi)有責(zé)任！”
有人竊竊私語(yǔ)：“什么不用猜就知道，明明是在窗外聽(tīng)到了。”
“這次給他們留點(diǎn)面子就不通報(bào)批評(píng)了。”建波表示很無(wú)奈。