楊悅已經(jīng)開始解說了：“下半場已經(jīng)開始了，觀眾們都覺得今天比賽的上半場，太過癮了。尤其是家里面有孩子的家長，更是覺得要是自己家孩子之前要是也打籃球多好啊！那樣就可以在賽場上縱橫了。不過臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，并且一般人很難把在這個(gè)項(xiàng)目上有所成就?！?p> 孫老爺子點(diǎn)頭稱是，不過楊悅又繼續(xù)說道：“別的不說，單說各種未知的風(fēng)險(xiǎn)，就讓很多家長望而卻步了。比如身體的損耗，傷病，甚至是打架斗毆之類的。還有好些個(gè)孩子，以打籃球?yàn)榻杩?，逃避學(xué)校，學(xué)習(xí)。但其實(shí)把籃球當(dāng)做業(yè)余活動(dòng)，來喜歡的話，還是非常good的！尤其對(duì)于普通人來說，每周打一次籃球，真的是一件不錯(cuò)的偏劇烈的休閑運(yùn)動(dòng)呢。全場打不了，就打半場好了，總之大汗淋漓之后，肯定會(huì)是身心愉悅的啦?！?p> 這個(gè)時(shí)候，孫老爺子干咳了一聲后，楊悅這個(gè)活潑的主持人，趕忙拍了一下腦袋道：“好了，言歸正傳，咱們接著看比賽！下半場的一開始，雙方的主力都回到了場上，看來一上來雙方就是要拼一下??！孫老師，您怎么看？”
孫老爺子不慌不忙的說道：“我覺得雙方的排兵布陣，各有各的目的，咱們先說說三十三中，明顯是主教練怕陳和中這個(gè)點(diǎn)，在防守上消耗太多，排回主力后，陳和中可以在防守端喘息一下了，如果他的體力能夠堅(jiān)持打完全場的話，對(duì)于三十三中來說，是最為利好的事情；而反觀實(shí)驗(yàn)中學(xué)呢，我覺得郭浩教練的意思呢，就是我要用最強(qiáng)的配置和你打一波流，把分差拉開。誰讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)的替補(bǔ)球員也沒差多少呢，李恒就算被罰下了，也沒多大關(guān)系了，畢竟就剩最后20分鐘了~”
輪到三十三中開球，王可直接一個(gè)人直接把球運(yùn)過了半場，然后分給了陶澤，這種簡單的傳球，也是目前三十三中最為穩(wěn)妥的一種做法，既然無法打快，那么就拖延時(shí)間好了?？傊疄榱四軌虬褧r(shí)間消耗掉，他們也是在所不惜！雖然這種傳球，真的是沒法給球隊(duì)進(jìn)攻帶來一些實(shí)質(zhì)的幫助。
陶澤拿到球后，也沒有選擇運(yùn)球，也是分給了另一邊的陳和中，而陳和中拿到球后，對(duì)面的李恒直接擋在了其前進(jìn)路線上。
此刻李恒是和郭浩教練保證過的，在盡可能防守陳和中的時(shí)候不犯規(guī)，他知道如果自己再犯規(guī)的話，肯定就要下場休息了，不到最后10分鐘，是不會(huì)再上場了。但是他也不會(huì)畏首畏尾的，那樣的話就不是他這個(gè)防守悍將應(yīng)有的氣勢了。“你來吧，咱倆都是二年級(jí)，我可不懼你！”
陳和中一個(gè)起步，瞬間就要過掉李恒，但是他接下來卻往回拉的一步。然后瞬間來了個(gè)左手的向左運(yùn)球。要不說陳和中重視基礎(chǔ)練習(xí)呢，剛剛的這兩個(gè)連貫動(dòng)作，瞬間就把李恒的重心晃沒了。也虧得李恒的比較靈敏，不然的話，可能就沒法跟得上陳和中了。
但是陳和中依舊是找到了空隙，直接加速往左側(cè)底角走。然后在李恒快要跟上的瞬間，繼續(xù)選擇身前的連續(xù)交叉運(yùn)球。外加身體大幅度的左右搖擺，然后直接雙手持球，做出投籃動(dòng)作。
李恒瞬間就要起跳，但是他猛然想到自己已經(jīng)三次犯規(guī)了，而下半場才剛剛開始，如果自己傻傻的起跳的話，對(duì)方肯定要主攻找身體接觸的，那樣的話，可就真的是要下場了。所以他的腳緊緊的釘在了地上。但是他的雙臂卻高高舉了起來，還在試圖干擾陳和中。
然而陳和中的節(jié)奏太好了，就算李恒沒有起跳，他也能夠順勢原地干拔，“不錯(cuò)，這個(gè)家伙，還挺能忍的，那么我就笑納了，這個(gè)距離，太適合擦板了！”
終于三十三中在下半場一開始，就把比分追平了。陳和中的左路中距離的45°擦板，完美！而這個(gè)進(jìn)球，也讓場下的三十三中球迷們，歡呼雀躍，開心不已！哪怕他們知道這場比賽可能沒法拿下，但是能夠和實(shí)驗(yàn)中學(xué)打個(gè)平手，也是很讓人振奮的！
郭浩教練此刻還是有點(diǎn)不爽，在他的心里面三十三中的應(yīng)該沒有這么強(qiáng)的實(shí)力才是，而今天王可已經(jīng)是沒有什么作為了，但是這個(gè)陳和中卻又冒了出來，他也是覺得有點(diǎn)不可思議，“難道，三十三中的最強(qiáng)選手，不是王可？”郭浩教練第一次有了這個(gè)念頭。
不過他也只是閃了一下這個(gè)念頭，畢竟實(shí)驗(yàn)中學(xué)的最強(qiáng)點(diǎn)張海龍，此刻還是沒誰能夠抑制?！盎@球最終拼的還是人！除非雙方差距不大，不然的話，我們就靠個(gè)人實(shí)力直接碾壓你~”郭浩教練知道實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)勢是什么！
張海龍也是不負(fù)眾望，在籃下拿到球后，直接一個(gè)背身的靠打，就把三十三中的首發(fā)中鋒老木同學(xué)，擠了一個(gè)趔趄。然后張海龍輕松的半轉(zhuǎn)身，把球放到籃筐里面。這下子雙方的比分，又有差距了。
“哎，三十三中的中鋒真的不行，張海龍就是這么簡單的一個(gè)轉(zhuǎn)身，就輕松拿下了2分。哎~剛剛追平了，就立刻被拉開?！甭啡思浊蛎?，還是覺得三十三中已經(jīng)是極限了。
路人乙也是在邊上給出了自己的分析：“確實(shí)啊，剛才三十三中的得分，我覺得就是各種晃動(dòng)，運(yùn)球，耗費(fèi)了大量的體力，才好不容易拿下2分的；你再看看實(shí)驗(yàn)中學(xué)，內(nèi)線得分不要太容易吧。我覺得能夠阻擋張海龍的，可能只有上半場的最后防守的那個(gè)小子了，但是他又要負(fù)責(zé)得分，怎么能夠有體力再去防守張海龍呢？”
其實(shí)路人乙分析的還真的是有點(diǎn)意思，因?yàn)閳鱿碌膶O剛教練，也是在張海龍這個(gè)輕松得分之后，有了一個(gè)mmp的想法。但是他不知道還有誰能夠防守張海龍了，老木已經(jīng)自己隊(duì)伍中，最好的防守內(nèi)線了。至于說陳和中，孫剛老同志根本就不會(huì)考慮了，畢竟在他眼里失分不可怕，只要能夠連續(xù)得分就行。
雙方的鏖戰(zhàn)，也是繼續(xù)進(jìn)行ing！