路人甲、乙、丙、丁，A、B、C、D，的同學(xué)又開(kāi)始議論起來(lái)，理所當(dāng)然的，也是褒貶不一。但是沈雪諾一點(diǎn)也不在意，連被突如其來(lái)的指名做這個(gè)所謂的組長(zhǎng)的事件本身，也沒(méi)有一絲的感情變化。
指導(dǎo)老師示意休息15分鐘的時(shí)間。也就在這期間，還有不少的人圍攏過(guò)來(lái)，與沈雪諾搭話，但卻都被他“冰封王座”一般的氣場(chǎng)逼退。明明還是9月的天氣，肉眼都能看到的周?chē)諝庠谀獭Ｖ涣粝洛X(qián)群利一個(gè)人在他邊上。
作為第一次的活動(dòng)，“負(fù)分老師”布置下來(lái)的課題很簡(jiǎn)單。讓每人個(gè)人以任何形式，方式，畫(huà)風(fēng)，畫(huà)一幅自己喜歡的，滿意的畫(huà)。水彩、油畫(huà)、速寫(xiě)、素描等，人物、風(fēng)景、靜物等?？傊褪钱?huà)出一幅自己目前狀態(tài)下最能展示自己水準(zhǔn)的一幅畫(huà)。——也算是摸摸每個(gè)學(xué)生的功底了，至少對(duì)于新生是這樣的。高年級(jí)的嗎，我想是試試看看他們有沒(méi)有進(jìn)退步吧。
沈雪諾這樣的當(dāng)然是選擇速寫(xiě)了，這也是他在熟悉不過(guò)的了。至于內(nèi)容嗎？不好用平時(shí)漫畫(huà)里面的吧，那，昨天的場(chǎng)景好像是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
決定下來(lái)之后，就開(kāi)始動(dòng)筆。
勾線速寫(xiě)，沈雪諾最喜歡的一種畫(huà)法。自由程度高，可以隨意的下筆，雖然難度相比其他的直線速寫(xiě)，明暗速寫(xiě)之類(lèi)的方式要高一點(diǎn)，但他還是十分的熱衷。下筆用線肯定，準(zhǔn)確度也極高。
不難看出來(lái)其老練的程度。
很快，畫(huà)上大致的雛形就浮現(xiàn)開(kāi)來(lái)。沈雪諾以第三人稱視角下筆，畫(huà)面被定格在兩人摔倒在地上的瞬間，人物面部驚訝的表情也很傳神，即便是細(xì)微的地方，也畫(huà)的很用心，和婉的描繪，是他一向的畫(huà)風(fēng)。
沒(méi)有用多久的時(shí)間，完成之后的沈雪諾舒展的伸了一個(gè)懶腰。視線撇過(guò)還在奮斗當(dāng)中的錢(qián)群利，畫(huà)得，好像，在哪里看到過(guò)。
“很不錯(cuò)嗎，厲害厲害，不愧是特招生級(jí)別的啊，哈哈哈~~~”
在活動(dòng)教室游蕩不定的指導(dǎo)老師，好像叫汪帆來(lái)著的吧，也不知什么時(shí)候站在的沈雪諾身后，右手托著下巴，彎腰。還在看到他的畫(huà)之后給出了這樣的評(píng)價(jià)。唯獨(dú)“特招生”這三個(gè)字，聽(tīng)上去格外的——刺耳。
“畫(huà)的很細(xì)膩，人物也很生動(dòng)形象，與背景朦朧的輪庫(kù)對(duì)比也很明顯。這些都表現(xiàn)的很好?！泵掳停谧屑?xì)的欣賞著沈雪諾的畫(huà)，“但是，這個(gè)像是旁白一樣的對(duì)話框，還有這些個(gè)XX，XX一樣的標(biāo)記，怎么看都是有點(diǎn)不明所以??？能給我解釋一下什么意思嗎？”
被他這么一說(shuō)，沈雪諾也才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己的職業(yè)病應(yīng)該是又犯了，趕緊的拿起放在一邊的橡皮，擦去那些“多余”的東西。
“怎么了？”
錢(qián)群利也過(guò)來(lái)湊熱鬧。那個(gè)老師卻是笑著走開(kāi)了，去尋找下一個(gè)。不過(guò)這笑意在不同的人看來(lái)，意味也不同的了。