“走吧，時(shí)間差不多了，我們也去美術(shù)教室吧?！?p> “恩?！?p> 沈雪諾和錢(qián)群利都站了起來(lái)，而胡小露卻是說(shuō)，要等她的朋友，說(shuō)讓他們兩個(gè)先過(guò)去好了。也沒(méi)有在意，沈雪諾就和錢(qián)群利走出了班級(jí)。
到達(dá)美術(shù)教室的時(shí)候，兩個(gè)人都是踩著上課的鈴聲到的。這都要怪錢(qián)群利，才出發(fā)，中途突然就說(shuō)是要去上廁所，結(jié)果兩人，就成了“第一名”。
沈雪諾可不想期待已久的，每周只有一節(jié)的美術(shù)課，遲到。
但是走進(jìn)教室，第一眼看到的，竟然是那個(gè)讓人討厭的“負(fù)分老師”——汪帆。這樣沈雪諾的期待瞬間變得，有些失落，無(wú)味。
原本在走廊上都能聽(tīng)到的聲音，因?yàn)樯险n的鈴聲安靜了下來(lái)。站在畫(huà)室中間的那個(gè)人，吸引著全班同學(xué)的目光。
“哎，那么，我就先自我介紹一下?！痹缫呀?jīng)習(xí)慣這樣的被注視，他表現(xiàn)的很自然，“我叫，汪帆，三點(diǎn)水一個(gè)王的汪，揚(yáng)帆起航的帆。可能是在坐的各位同學(xué)，接下去三年時(shí)間的美術(shù)老師，也能會(huì)換老師?！币贿呎f(shuō)著，一邊拉出了把椅子，坐了下來(lái)?！澳銈冎心?，大部分人都是第一次見(jiàn)我到我，也有少部分人，上周已經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)我了。不過(guò)不要緊，身為一個(gè)教師，我對(duì)大家的愛(ài)，都是一樣的，平等的。”手上的動(dòng)作，還特意的比劃了一下。
圍成一圈的同學(xué)，聽(tīng)完他的自我介紹之后，都在畫(huà)板后面開(kāi)始交頭接耳起來(lái)。
想想也是，現(xiàn)在都什么年代了？二十一世紀(jì)初?。〔辉偈鞘裁炊兰o(jì)的八九十年代了！“我對(duì)大家的愛(ài)，都是一樣的，平等的”?。?！竟然能面不改色的說(shuō)出這么——“不要臉”？的話。沈雪諾對(duì)他的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了一個(gè)新的，高度。
“好！好！好！大家安靜一下?！彼f(shuō)話的聲音連帶著拍手的聲音。畫(huà)室里面再一次安靜了下來(lái)，“今天要讓大家畫(huà)一下的，是畫(huà)畫(huà)中最基本的，直線。”
說(shuō)完，周?chē)耐瑢W(xué)有一陣的議論紛紛。直線？最基本的？這個(gè)誰(shuí)不會(huì)畫(huà)?。可蠑?shù)學(xué)可得時(shí)候都在畫(huà)！無(wú)聊在課本上畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，也在畫(huà)！
這一次，他沒(méi)有阻止同學(xué)們的議論，而是繼續(xù)開(kāi)口說(shuō)道：“接下來(lái)，有請(qǐng)我們的美術(shù)特招生，沈雪諾同學(xué)，來(lái)為大家要是一番。大家鼓掌歡迎！”
說(shuō)完，那個(gè)被沈雪諾稱之為“負(fù)分老師”的人，自己先來(lái)時(shí)鼓起掌來(lái)。全部人的視線也被順利的轉(zhuǎn)移到了坐在角落的，沈雪諾身上。畫(huà)室里零零散散的鼓掌聲音也隨之響起。
這個(gè)人，我和他“絕對(duì)”的合不來(lái)，不會(huì)有錯(cuò)的，就是這樣，“絕對(duì)”！
沈雪諾又在心中給汪帆多加了一個(gè)刻印。然而，在現(xiàn)在這樣的處境下，也只能是硬著頭皮站了起來(lái)。當(dāng)然不是在自愿的情況下，走到了畫(huà)室的中間，狠狠的瞪了他一眼。
而那個(gè)“絕對(duì)合不來(lái)的負(fù)分老師”，一副“你能拿我怎么樣”的嘴臉，坐在椅子上，笑瞇瞇的回視著沈雪諾。還對(duì)沈雪諾做了一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作。