學(xué)生餐，一葷三素，加上米飯，分成五個(gè)的鐵盤，邊上還放著一雙有些褪色的木筷。這是沈雪諾第一次在學(xué)校里面吃這樣的“學(xué)生餐”。
“對(duì)了，趙倩，之前我和你談?wù)撈鸬哪莻€(gè)漫畫(huà)，你還記得嗎？”胡小露嘴里的帆還沒(méi)有咽下，就已經(jīng)迫不及待的開(kāi)口，“后來(lái)有去看嗎？”
那個(gè)漫畫(huà)，是指《午后的高中生活》嗎？之前三人組合還在激烈的談?wù)搧?lái)著的。趙倩也有在看嗎？不知道她看了之后感覺(jué)如何？沈雪諾低頭吃飯，在胡小露問(wèn)出這話的時(shí)候偷瞄了一眼趙倩。只是吃飯的動(dòng)作，有些僵硬。
相比胡小露這種“沒(méi)有禮貌”的行為——沒(méi)有用“沒(méi)有素質(zhì)”“沒(méi)有教養(yǎng)”這種說(shuō)法算好的了——趙倩的表現(xiàn)就完全相反。
先是咽下了口中的食物，再把筷子放回到了餐盤原本的位置上，上手五指張開(kāi)，互相支撐，一副在思索組織語(yǔ)言的樣子。用了不到一口飯的時(shí)間，就思索完畢，接著雙手放回到自然的狀態(tài)下，最后才開(kāi)口說(shuō)：“很不錯(cuò)，我看了，很喜歡。已經(jīng)快要看到最近更新的那一期了?！?p> “沒(méi)有想到，我們的新任?；ǎ谷粫?huì)喜歡看這一類的戀愛(ài)漫畫(huà)！這可是個(gè)大新聞，那些個(gè)人，一定很想知道的吧。要是說(shuō)出去，不知道會(huì)起什么風(fēng)暴呢？”錢群利講話時(shí)候的語(yǔ)氣，像極了林黛玉進(jìn)賈府時(shí)候的樣子，看什么都新奇。
“我吃好了，先走一步?！卑嚅L(zhǎng)還沒(méi)有等其他人回話，就已經(jīng)站端著盤子，到了“回收站”的地方，下樓，消失了身影。
“班長(zhǎng)他......”沈雪諾不禁發(fā)問(wèn)。還有，錢群利說(shuō)的“那些個(gè)人”？都是誰(shuí)？風(fēng)暴？什么意思？——我只看過(guò)莎士比亞的《暴風(fēng)雨》。
“不用管他，他還有學(xué)生會(huì)的事情要做，再不去就來(lái)不及了?！焙÷蹲龀隽诉@樣的回答，有連續(xù)發(fā)問(wèn)道：“那你對(duì)作者，有沒(méi)有感興趣??？有沒(méi)有？”
三個(gè)“莫名其妙”組合的人眼神都轉(zhuǎn)向了沈雪諾這一邊，等待著趙倩的回復(fù)。
她也注意到了這三個(gè)人的視線有些問(wèn)題，同樣轉(zhuǎn)頭看向了沈雪諾。這倒是讓沈雪諾有些，尷尬。明明被問(wèn)的人不是自己，眾人的視線卻都集中到了自己身上。
“要是能認(rèn)識(shí)作者的話，我當(dāng)然會(huì)很高興。但要是人家不愿意，或者會(huì)對(duì)人家造成困擾的話，也是沒(méi)辦法的事?！壁w倩的回答咋聽(tīng)上去像是為自己做了兩手的準(zhǔn)備，但在沈雪諾眼中，更像是已經(jīng)猜到了什么，專門為他鋪下了一個(gè)臺(tái)階。
“那，我可要說(shuō)了噢?！焙÷短匾庀蛑蜓┲Z的方向使了一個(gè)眼神，“請(qǐng)示”了一下對(duì)方。沈雪諾無(wú)視了他，沒(méi)有一點(diǎn)表示，只是低頭自管自的吃飯。
“其實(shí)，這位神秘的作者，就在我們學(xué)校，就和我們一樣，還是個(gè)學(xué)生！”
“Ai~~！真的嗎？聽(tīng)你這么一說(shuō)，我還真有點(diǎn)興趣想要認(rèn)識(shí)他一下了呢！”——真是為難你了啊，都已經(jīng)猜到了故事的結(jié)局，還要繼續(xù)的陪她演下去。