第三十一章 忽悠卡迪爾
魔法學(xué)院，一年級(jí)一班的教室內(nèi)。
徐秦突然睜開(kāi)了眼睛，他的眼睛里冰寒一片，這些記憶他從來(lái)不去回想，將它們封存，可是現(xiàn)在卻浮出水面。
到底是誰(shuí)，誰(shuí)在窺探他的記憶。
第一個(gè)想到的就是這款游戲，用頭盔鏈接了大腦，嫌疑極大，刺激到了他的深層腦細(xì)胞？
于是，他果斷下線。
躺到床上之后，徐秦靠著床頭，看著窗外，若不是這一夢(mèng)，算起來(lái)整整六年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父母了。
也不知道他們?cè)趺礃恿耍?p> 他作為帝國(guó)犯人被帶離，后來(lái)又被織女帶走，在超能聯(lián)盟總部一待就是數(shù)年。
至今仍然處于被搜捕的狀態(tài)，父母那邊已經(jīng)被嚴(yán)格監(jiān)控起來(lái)，他無(wú)法獲悉情況。
徐秦的拳頭緊握，片刻后松開(kāi)。
他實(shí)在是困極，隨便補(bǔ)充了一點(diǎn)能量就在床上躺了下來(lái)。
誰(shuí)也不曾發(fā)現(xiàn)，他的頭發(fā)上，有著一滴七彩的小水珠，它緩緩滑落，掉到了他的頭皮上。
這一覺(jué)睡得很沉，直到深夜徐秦才醒了過(guò)來(lái)，這一覺(jué)大概睡了5個(gè)小時(shí)。
起床之后的徐秦有些虛弱，頭上還帶著汗水，眼神略顯滄桑。
他還是做夢(mèng)了，夢(mèng)到了未來(lái)，一夢(mèng)幾春秋，心已經(jīng)疲憊。
拿起窗邊的毛巾將汗水擦干凈，徐秦的臉變得堅(jiān)毅起來(lái)，其實(shí)他心里也明白，未來(lái)，夢(mèng)中的事情可能真的會(huì)發(fā)生。
他看了一眼失去了知覺(jué)的雙腿，爬進(jìn)了游戲倉(cāng)。
只有一個(gè)目標(biāo)，前十位到達(dá)LV30。
魔法學(xué)院的教室之內(nèi)，徐秦出現(xiàn)于此，這里還沒(méi)有學(xué)生，倒也安靜。
他翻看著書(shū)本，強(qiáng)行定下心神，來(lái)閱讀這魔道學(xué)概論。
在相距了不知道多少空間的一處秘境，一個(gè)身穿灰色長(zhǎng)衣的老嫗盤(pán)坐于地，閉上的眼睛緩緩睜開(kāi)。
“師父，結(jié)果怎么樣？”
距離她幾米遠(yuǎn)的地方，有著一位身穿白色衣裙的女子，她紫色的瞳孔里很是期待，白皙的手捏著長(zhǎng)裙，有些緊張。
“不可說(shuō)?！?p> 老嫗抬頭看著她，良久，起身離去。
在那未來(lái)的一角，她看到了死亡。
“自今天起，你不許離開(kāi)洞天?！?p> 停留在原地的女人聽(tīng)到師父的留言，撇了撇嘴，又不告訴她預(yù)言的結(jié)果，還要禁足她，難道結(jié)果不能讓師父滿意嗎？
她不知道，走到閨房?jī)?nèi)捧起了一杯茶，看著那七彩的天空，似乎想透過(guò)這天空看到外界。
帝國(guó)的清晨，落薰衣照常進(jìn)入游戲，來(lái)到了魔法學(xué)院，她的導(dǎo)師告訴她，明天就會(huì)進(jìn)行分級(jí)考核，也許她要升級(jí)了。
等到自己從這個(gè)魔道學(xué)院畢業(yè)，就可以靠魔煉師賺取帝國(guó)幣了吧。
她輕輕推開(kāi)了教室的門(mén)，昨天的那個(gè)同學(xué)也在苦讀。
他的手上捧著一本中級(jí)魔道概論，看得很是認(rèn)真，像是要把每一個(gè)文字參透。
他也要升級(jí)了嗎？
“喂，你是B組的同學(xué)嗎？”
徐秦抬起了頭，打量了一眼落薰衣，當(dāng)然，也就一眼。
“是?！?p> “你好像很喜歡看書(shū)?！?p> “嗯?！?p> 徐秦看了一眼時(shí)間，確實(shí)已經(jīng)快到A組上課的時(shí)間，簡(jiǎn)單的入學(xué)之后，他已經(jīng)有了基本的了解。
“看來(lái)我要走了?！?p> 他笑了笑，別人既然和他禮貌的打招呼，他也不介意多說(shuō)兩句。
“是的呢?！?p> 落薰衣點(diǎn)點(diǎn)頭，她來(lái)的時(shí)候就是夜一離開(kāi)的時(shí)候，看著徐秦離去的背影，她輕輕捋了一下耳邊的秀發(fā)。
徐秦飛出了教室，教學(xué)樓下的草地上，卡迪爾站在草地上閉著眼睛似乎在冥想。
“卡迪爾老師好?！?p> 卡迪爾點(diǎn)了點(diǎn)頭，這一屆禮貌的學(xué)生倒是不少。
不過(guò)這個(gè)聲音，有點(diǎn)耳熟。
“夜一同學(xué)，還請(qǐng)留步?！?p> 徐秦回頭，帶著疑問(wèn)。
“你已經(jīng)達(dá)到了二年級(jí)的水平，要在班級(jí)里進(jìn)行一次關(guān)于基礎(chǔ)魔道概論的演講，作為學(xué)?？己说某煽?jī)。”
“好吧。”
看見(jiàn)徐秦似乎不太情愿的，卡迪爾有些意外，哪個(gè)學(xué)生不是想早日升級(jí)。
“如果表現(xiàn)好的話，學(xué)院會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)，還可以讓你加入魔紀(jì)委。”
可是徐秦就是一點(diǎn)都沒(méi)表現(xiàn)出驚訝和高興，這讓卡迪爾有些驚訝，不過(guò)也在意料之中，畢竟那道七彩氣息太過(guò)強(qiáng)大，涉及到了極其強(qiáng)大的存在。
“等一下，我還有一個(gè)事情想麻煩你一下?！?p> “叮，卡迪爾試圖向你發(fā)布任務(wù)?！?p> 任務(wù)？進(jìn)這個(gè)游戲還不知道任務(wù)長(zhǎng)啥樣，徐秦這才露出一點(diǎn)驚喜的樣子，可讓卡迪爾微微平復(fù)了一下心情。
他堂堂一個(gè)教導(dǎo)主任，居然連一個(gè)學(xué)生想要的大餅都畫(huà)不出來(lái)？
卡迪爾滔滔不絕的開(kāi)始述說(shuō)自己的麻煩事，他看到徐秦的臉色漸漸驚喜，激動(dòng)，狂喜。
最后，啪的一下回到了原地，沒(méi)有了表情。
“叮，卡迪爾對(duì)你發(fā)布任務(wù)：尋找解開(kāi)魔方之法。任務(wù)說(shuō)明：卡迪爾對(duì)魔方的研究沒(méi)有收獲，懇請(qǐng)你助他一臂之力。”
完成獎(jiǎng)勵(lì)B級(jí)：拼湊一面，獎(jiǎng)勵(lì)10000經(jīng)驗(yàn)。
完成獎(jiǎng)勵(lì)A(yù)級(jí)：拼湊出第二面，獎(jiǎng)勵(lì)50000經(jīng)驗(yàn)。
完成獎(jiǎng)勵(lì)S級(jí)：拼湊六面完全體，獎(jiǎng)勵(lì)卡迪爾的魔道書(shū)，100000經(jīng)驗(yàn)。
“拒絕！拒絕！”
徐秦表示呵呵，古怪地看了一眼卡迪爾，這位估計(jì)還不知道拼湊一面的獎(jiǎng)勵(lì)，次神級(jí)的法術(shù)好嗎！更不要提拼湊六面之后的終極獎(jiǎng)勵(lì)。
在他看來(lái)卡迪爾所有的獎(jiǎng)勵(lì)加起來(lái)也比不上一個(gè)次神級(jí)的法術(shù)，當(dāng)然，圣愈術(shù)走開(kāi)！
“卡迪爾老師，沒(méi)想到你是這樣的人！”
徐秦板著臉說(shuō)道，義正言辭，面露不屑。
卡迪爾愣了，不知道徐秦是什么意思，皺起了眉頭，詢(xún)問(wèn)起來(lái)。
“你曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，這是你老師留下的遺物，可是你現(xiàn)在的行為，是想將你老師的東西據(jù)為己有嗎！”
卡迪爾聞言，冷汗一下就下來(lái)了，是啊，自己越來(lái)越衰老后竟然生出了這樣的想法，他的老臉一紅，沒(méi)有說(shuō)話。
可是徐秦卻沒(méi)有就此停下，他繼續(xù)說(shuō)道：“你的老師可是往日頂級(jí)的魔法師，他如果想將魔方賜予你，直接幫你打開(kāi)不就好了？”
“在他死后，遺物還要被學(xué)生據(jù)為己有，當(dāng)真是人走茶涼，我都感悲哀，你不覺(jué)得這種行為極其可恥嗎！”
是啊，這個(gè)魔方是他整理老師的遺物之時(shí)得到的，不該貪戀這上面的力量，這件器物不屬于他。
他年輕的時(shí)候也只是想留存一個(gè)紀(jì)念，用來(lái)緬懷老師。
想明白這點(diǎn)的卡迪爾拍了拍徐秦的肩膀，拿出了一物，笑著說(shuō)道：“你這一席話說(shuō)得不錯(cuò)，人走茶涼這個(gè)詞用得好，果然是英雄出少年??！”
“我只是考驗(yàn)考驗(yàn)的你品行，我怎么可能對(duì)自己的老師不敬?！?p> “你很不錯(cuò)，拿著，你這樣品行優(yōu)秀的學(xué)生正是學(xué)校所有學(xué)生的榜樣。