Z是我第一個(gè)喜歡的男孩，那個(gè)時(shí)候七年級(jí)下學(xué)期，因?yàn)橐恍┰蜣D(zhuǎn)學(xué)，大家比我在學(xué)校多待了半年，我一個(gè)新生，有點(diǎn)不合群。
他和我一個(gè)班，坐在我左前方，我剛剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，他總喜歡回過(guò)頭看我，像打量一個(gè)新品種的動(dòng)物，或者像欲言又止。
宿舍里有人說(shuō)：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)Z總在看你??？他是不是喜歡你??？要不要我去幫你問(wèn)問(wèn)？”
我害羞：“我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你們別瞎說(shuō)?！?p> “他長(zhǎng)得挺帥啦，成績(jī)也還可以，真的不問(wèn)問(wèn)嗎？”
我搖頭：“真的不用，我不想談。”
其實(shí)我有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡他，但我不敢和他談，我怕他到時(shí)候不喜歡我了。
初二分班，他又和我在一個(gè)班，我很高興，我們又在一個(gè)班里坐了一年，我們像普通朋友一樣，甚至我還會(huì)有意避開(kāi)他，不和他說(shuō)話，不和他接觸，我怕在他面前會(huì)臉紅，然后被他看出來(lái)。
我把對(duì)他的幻想轉(zhuǎn)化成文字，可以說(shuō)，是他引導(dǎo)我走上寫(xiě)網(wǎng)文條路。
初三他轉(zhuǎn)走了，去了一所很好的高中。
填報(bào)志愿的時(shí)候我看到了他，我站在走廊上，他走到我身邊：“你考了多少分？”
“414，你呢？”
他沒(méi)有回答我，只是把頭低下了，過(guò)了一會(huì)兒才說(shuō)：“你這個(gè)分?jǐn)?shù)可以報(bào)三中，應(yīng)該不難錄取。”
“那倒也說(shuō)不準(zhǔn)，今年的卷子不難，錄取應(yīng)該會(huì)有一點(diǎn)提高。
你準(zhǔn)備報(bào)哪里啊？”
他依舊沒(méi)有回答，我們有一搭沒(méi)一搭的聊著天，聊著聊著，我突然就覺(jué)得，我對(duì)他沒(méi)有感覺(jué)了。
他離開(kāi)的初三，每次想起他我心里都會(huì)空落落的，現(xiàn)在他站在我面前，陪我聊天，我覺(jué)得我的心沒(méi)有一點(diǎn)波瀾。
我沒(méi)有臉紅，也沒(méi)有喜歡他的感覺(jué)。
我填報(bào)完志愿，他邀我吃午飯，我們兩個(gè)分吃了一只烤雞，一人一個(gè)漢堡一杯奶茶，吃完飯，我要回家了，他跟我說(shuō)他喜歡我，初一開(kāi)始喜歡，但他也知道我們之間不可能，他就是想讓我知道，他喜歡我。
我讓他抱了一下，然后我就回家了，從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，我從班主任那里看到了他的中考成績(jī)，從同學(xué)口中聽(tīng)說(shuō)了他的去向。
他考得很差，剛過(guò)最低控制線，后來(lái)去了中職學(xué)校。
我上了高中，就是小說(shuō)中溫寧，安慕晨，葉欣，鄭開(kāi)陽(yáng)，陸章畢業(yè)的三中。
初一的時(shí)候我成績(jī)很差，他相對(duì)較好，那個(gè)時(shí)候很多老師都說(shuō)他至少可以上二中，沒(méi)有一個(gè)老師愿意相信我可以考上高中。
初二，我的目標(biāo)是可以和他考一所高中，我在努力，我不看漫畫(huà)不玩手機(jī)，我認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)。
他真的算是我的一個(gè)指路人，他讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他把我引上寫(xiě)作這條路，然后他就離開(kāi)了。
我喜歡過(guò)他，他也喜歡過(guò)我，但我們都沒(méi)有出現(xiàn)在對(duì)的時(shí)間里。
或許對(duì)我而言，他的出現(xiàn)并不是為了讓我喜歡，這不是他對(duì)我的使命。
他在我生命中的意義，在于讓我成為更好的我，讓我努力，讓我可以體驗(yàn)高中的生活，讓我踏上寫(xiě)作之路。
我知道他肯定看不到，但我還是想表達(dá)我的感謝，謝謝你成為我的目標(biāo)，謝謝你陪我走過(guò)的兩年，謝謝你喜歡過(guò)我，沒(méi)有辜負(fù)我的喜歡。
我會(huì)在作家這條路上一直走下去，我的每一篇文，都要感謝你的引領(lǐng)。