016《old memory》
彈什么呢？
葉禮比較熟悉的曲子，要么是前世為了考級(jí)而反復(fù)彈得各種車爾尼，克拉莫練習(xí)曲，要么就是各種動(dòng)漫曲子。
若是彈那些古典練習(xí)曲，因?yàn)檫@個(gè)世界的歷史線變動(dòng)很近，是從二戰(zhàn)開(kāi)始，這些練習(xí)曲在此之前早就誕生了，且因?yàn)槠溥m應(yīng)性，也被這個(gè)世界的人當(dāng)作新人考級(jí)練習(xí)曲。
由此，葉禮彈這些練習(xí)曲，除非有著出神入化的技術(shù)，很難讓聽(tīng)?wèi)T鋼琴曲的人耳前一亮。
那些翻來(lái)覆去的練習(xí)曲不行，再剩下的也就是葉禮學(xué)彈鋼琴的目的，能親自談幾首好聽(tīng)的動(dòng)漫曲子了。
葉禮前世喜歡彈得acg曲子有不少，但直播的時(shí)候彈得比較多的還是話題性比較足的《old memory》。
這首由曰本作曲家，編曲家三輪學(xué)創(chuàng)作的《緣之空》插曲，網(wǎng)上對(duì)其的夸贊有不少，比如“一條旋律撐起了一部番”
“穹妹是賣點(diǎn)，三輪學(xué)是靈魂。”
以及央.視jd訪談，曾做了一個(gè)親情相關(guān)的春節(jié)合集——《感恩的禮物》，其中氣氛烘托最濃郁的時(shí)候，使用的bgm就是這首《old memory》。
就質(zhì)量與認(rèn)可度而言，近乎沒(méi)有什么可挑剔的。
想到這里，葉禮就決定了彈這一首曲子。
希望能夠把曲子彈好，或者做一個(gè)完美的復(fù)制吧。
葉禮對(duì)于自己的水平還是清楚的，也就只能糊弄糊弄不怎么聽(tīng)鋼琴的普通觀眾還行，想要唬住隨手花個(gè)幾萬(wàn)在這個(gè)餐廳吃飯的小資中產(chǎn)階級(jí)，怕還是有些難度。
也就在葉禮思索醞釀的時(shí)候，臺(tái)下坐著用餐的顧客，發(fā)覺(jué)大廳里面竟然半晌沒(méi)有繼續(xù)傳來(lái)鋼琴音，心里均是有一些不滿。
“怎么回事，怎么忽然間沒(méi)有音樂(lè)了啊。”
“嗯？怎么又忽然間換了一個(gè)鋼琴師，就剛才那個(gè)彈得挺好的啊?！?p> “臺(tái)上的那個(gè)人在干什么？看他一身廉價(jià)穿著，不會(huì)是第一次見(jiàn)著鋼琴呆住了吧?！?p> “服務(wù)員，服務(wù)員，臺(tái)上那個(gè)人是不是不會(huì)彈鋼琴，不會(huì)彈就讓他趕緊下去。”
…….
何然聽(tīng)著周邊人的議論，看著臺(tái)上葉禮雙手搭在琴鍵上卻一直沒(méi)有按下去，不無(wú)嘲弄的對(duì)尹輕水道：“你說(shuō)那個(gè)窮小子會(huì)不會(huì)連鋼琴鍵有多少個(gè)都不知道？”
聽(tīng)了何然的話，尹輕水細(xì)柔的眉毛顫動(dòng)著，咬了咬嘴唇，最終沒(méi)有理會(huì)何然，而是叫來(lái)了服務(wù)員結(jié)賬，準(zhǔn)備上前拉起坐在鋼琴旁的葉禮走人。
看著還坐在臺(tái)上發(fā)呆的葉禮，尹輕水心里嘆了一口氣。
終究還是一個(gè)高中生，自己竟因?yàn)檫@個(gè)高中生表現(xiàn)稍稍與其他人不一樣，就在心里把其抬高，沒(méi)想到真坐到舞臺(tái)中央?yún)s是怯場(chǎng)到連按下琴鍵的勇氣都沒(méi)有。
一想到繼續(xù)待在這里，等會(huì)也是看著何然得意洋洋的嘴臉，尹輕水心里就極其憋屈與不爽。
若必定是丟臉，那還不如直接止損。
尹輕水沉默著向前走著，發(fā)現(xiàn)原本一直沉思發(fā)愣的葉禮忽然專注了起來(lái)，似乎是決定彈琴的樣子。
只是都這個(gè)時(shí)候了，才勉強(qiáng)憋出一首曲子，估計(jì)也好不到那里去吧。
尹輕水微微搖頭，向前的腳步?jīng)]有停下。
“叮~~”
驟然間，帶著些許壓抑與輕靈的鋼琴音響起，使得向前走去的尹輕水停下了腳步。
何然抬頭看向中間鋼琴旁準(zhǔn)備彈奏出音樂(lè)的少年，神情之中并沒(méi)有太過(guò)在意。
心里不無(wú)輕視的想著：在心里為自己鼓勁這么久，終于敢彈了嘛。
路人：希望不要彈得太難聽(tīng)吧。
音樂(lè)繼續(xù)向前演奏著，帶著一種悠揚(yáng)的空靈之感。
仿佛黃昏之下的教室之中，有人在表白被拒之后，含著淚的再次表達(dá)自己的感情。
中間舞臺(tái)傳來(lái)的音樂(lè)，使周圍的人的情緒，隨著旋律的變動(dòng)而起伏，使得其靈魂被一寸寸的觸動(dòng)感染。
何然滿是驚駭與愕然的看向鋼琴旁的那個(gè)少年。
這首曲子是那個(gè)少年彈得？
這是一首他從未聽(tīng)過(guò)的曲子，極其的優(yōu)秀與動(dòng)聽(tīng)，驚訝的何然都說(shuō)不出話來(lái)。
不可能吧，這么一個(gè)貌不起眼的少年，竟然能夠彈出這么好聽(tīng)的鋼琴，完全難以想象。
尹輕水最初聽(tīng)著音樂(lè)的時(shí)候，心里還猶豫著是否繼續(xù)向前，但等著鋼琴曲向繼續(xù)向后演奏一點(diǎn)時(shí)，尹輕水沒(méi)有再思考是否拉走葉禮。
而等到這首曲子彈到中途，其中的魅力完全發(fā)揮出來(lái)的時(shí)候，尹輕水已是不想有任何行動(dòng)，也不想有亂七八糟的想法，她只想靜靜的站在原地，認(rèn)真而充分的傾聽(tīng)這首她從未聽(tīng)過(guò)的動(dòng)人曲子。
她微閉著眸子，放松著窈窕的軀體，生怕外界的一丁點(diǎn)干擾而錯(cuò)過(guò)其中的一個(gè)音符。
音樂(lè)像是在人心尖敲擊演奏一般，使在場(chǎng)眾人沉浸在這首似是哽咽與冷水組成的音樂(lè)海洋之中，越陷越深，連一絲絲掙扎的意愿都沒(méi)有，最終淹沒(méi)到脖頸處，連喘氣都極其的苦難。
最終，曲子在顧客們快要被一重一重的悲傷河流壓抑的喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，陡然終止。
淹沒(méi)眾人的水流只是快速退卻，沉浸音樂(lè)的眾人也是逐漸恢復(fù)了過(guò)來(lái)。
從余音繚繞的音樂(lè)中恢復(fù)過(guò)來(lái)的顧客，看著臺(tái)上那個(gè)普通的少年，心里紛紛驚訝不已。
太好聽(tīng)了，實(shí)在是太好聽(tīng)了。
就這么一個(gè)看起來(lái)一無(wú)是處的少年，怎么能夠彈出這么好聽(tīng)且自己也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的曲子。
普通的聽(tīng)眾是被動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)誠(chéng)服。
而何然卻是被震驚的捏著拳頭，肩膀顫抖，他自問(wèn)是除開(kāi)那些鋼琴大師之外天才，自己這么高的水平，竟然對(duì)臺(tái)上少年彈得曲子感動(dòng)一陣深深的無(wú)力感。
不竟曲子是自己從未聽(tīng)過(guò)的，且演奏的水平也是出神入化。
簡(jiǎn)直讓人不敢相信，這曲子真是一個(gè)少年演奏出來(lái)的。
聽(tīng)完曲子的尹輕水迅速走到了葉禮身邊，想起自己偶爾看過(guò)的小說(shuō)，不無(wú)感慨道：“你這是開(kāi)掛了吧。”
“超水平發(fā)揮?！比~禮稍稍謙虛道。
琴鍵按下去的時(shí)候，葉禮自己都被鋼琴中飄揚(yáng)出來(lái)的音樂(lè)驚訝到了，那種演奏之時(shí)的通明與沉浸感，是自己前世從未感受過(guò)的。
整首音樂(lè)演奏不僅毫無(wú)生澀，絲一般的順滑，并且自己還能感受到音樂(lè)之中的每一種觸動(dòng)。
簡(jiǎn)直不可思議。
“前前前輩，我能請(qǐng)問(wèn)一下你老師是誰(shuí)嘛?！比~禮剛從位子上站起準(zhǔn)備離開(kāi)，餐廳鋼琴師就急不可耐的跑上來(lái)帶著崇拜的語(yǔ)氣道。
這個(gè)葉禮剛才那首曲子的演奏水平可是他一輩子都難以企及的高度。
“呃~~~”葉禮愣了一下，他的基礎(chǔ)鋼琴技術(shù)是培訓(xùn)班學(xué)的大眾貨，并沒(méi)所謂的名師教導(dǎo)，今天能演奏出這種水平，他自己也是稀里糊涂的，于是葉禮一本正經(jīng)道：“保密?！?p> 葉禮彈得自是比何然不知好到哪里去了，正待尹輕水回轉(zhuǎn)視線，在何然面前好好揚(yáng)眉吐氣，暢快的說(shuō)幾句揚(yáng)眉吐氣的話語(yǔ)時(shí)，卻是發(fā)現(xiàn)何然已是不知在時(shí)候悄悄的離開(kāi)了。
“這個(gè)何然，果然是個(gè)惡心的人。”尹輕水挺了挺白嫩的秀氣鼻子，極為不爽道。
轉(zhuǎn)過(guò)視線看向葉禮，發(fā)現(xiàn)葉禮并沒(méi)有因?yàn)閺棾鲞@么好聽(tīng)的曲子就倨傲，或者得意洋洋之類的，仍然是那幅古今不波的小老頭樣子。
“這個(gè)葉禮還真有些不同?！币p水撇撇小嘴，看向葉禮的視線也有些柔化。