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寫(xiě)故事的人是故事里的人
鎏金暖陽(yáng)
短篇已完結(jié)29.96萬(wàn)
我,或者你,或者他,或者她,甚至它…… 每個(gè)生命都有一段故事,或精彩,或平淡,不需要濃墨重彩,那些故事都肯定富有美麗的色彩,都值得我們?nèi)ヱ雎?tīng)!
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我的帥氣老公有點(diǎn)壞
深處的倩影
短篇已完結(jié)29.55萬(wàn)
那天我心情大好,因?yàn)楸救硕畾q生日,后來(lái)我的好心情徹底不見(jiàn)了………… 遇見(jiàn)的這個(gè)人太霸道了………… 真是一個(gè)混蛋,簡(jiǎn)直就是少女殺手,我也無(wú)一例外的中招了。 明明是為了避開(kāi)聯(lián)姻,到頭來(lái)還神奇的彗星撞地球了! 那人走過(guò)來(lái)有些嘲諷的說(shuō)“嗨,又見(jiàn)面了!” 我忍不住大叫著說(shuō)“天??!真是醉了,綠老公綠到老公身上了?!? “這是緣分,跟我回家!”他的話音未落,我身子不受控制的被他公主抱了?。?! 天??!我的悲催人生開(kāi)啟中………… 遇見(jiàn)他的每一天都像在沖刺…………
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詮釋晦澀的樂(lè)
十七把叉
短篇已完結(jié)26.85萬(wàn)
「民國(guó)文」放在本書(shū)的公告之后了。請(qǐng)務(wù)必在165章找到公告。 “豁出去的內(nèi)涵便是對(duì)晦澀最好的詮釋” 是本隨筆的語(yǔ)錄,大多是晚間寫(xiě)的,我好像永遠(yuǎn)都在跨越零點(diǎn)。 在臆想里展開(kāi),歸屬于紛紛擾擾的地帶,所有的都還在啊。 【散文集】【詩(shī)選】
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異地是一個(gè)人的落單兩個(gè)人的磨難
卡絲蘇
短篇已完結(jié)25.48萬(wàn)
我一直沒(méi)有遇到過(guò)那么一個(gè)人,和他相處起來(lái),比我自己獨(dú)處更有趣,剛好………
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風(fēng)吹過(guò)的地方叫過(guò)往
穗意·小意
短篇已完結(jié)23.45萬(wàn)
一直以為青春很快過(guò)去,事實(shí)也確是如此。 她終其一生都在尋找,也失望了一輩子。
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一錄心言
遲色
短篇已完結(jié)20.44萬(wàn)
我是一個(gè)平凡的七零后,出生,學(xué)歷,家庭都是中國(guó)最基層的。周圍都是最普通,最平凡的人們??晌覀兦趧?,堅(jiān)強(qiáng),勇敢,每個(gè)人用自己的雙手創(chuàng)建著明天。善良,樸實(shí),我們一直都明白:人活著,不是獨(dú)立的個(gè)體,有家,有親戚,有朋友?;钪菫榱藧?ài)我們的人,我們?cè)敢饣ハ嗯惆?,一直靜靜地走完人生…… 2020年,我們正在努力。春節(jié),疫情,我們都是以最平和的心態(tài)去度過(guò)。因?yàn)槲覀兤椒?,?jiǎn)單而且善良,深刻體會(huì)以前的貧困,是中產(chǎn)黨讓我們有體面,有尊嚴(yán)的活了下來(lái)。可能我不會(huì)高談闊論,不是下筆有神,但我想讓更多人了解,平凡人的偉大。不傷害他人,不給他人添麻煩,這就是中國(guó)人的素質(zhì)。 人故有一死。請(qǐng)世人皆學(xué)習(xí)中國(guó)文化,接下文:或重于泰山,或輕于鴻毛。我很驕傲,生為中國(guó)人。我們的傳統(tǒng),智慧,仁義和感恩,教育著一代又一代。讓我們這個(gè)無(wú)錫小鎮(zhèn)那樣和諧安寧,春花爛漫…… 我們的微笑著迎來(lái)春天,繼續(xù)微笑著走向明天,沒(méi)有什么可以阻擋更美好的向住……
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生活它離我們?cè)絹?lái)越近
雪山紅狐貍
短篇已完結(jié)20.33萬(wàn)
我是赤小狐,80后網(wǎng)絡(luò)作者,不知道什么時(shí)候能成“家”,很想寫(xiě)這種隨筆性質(zhì)的東西,回憶、記錄點(diǎn)滴。 然后,奉上一個(gè)故事,也寫(xiě)一段情。 一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀,長(zhǎng)相帥氣卻內(nèi)心孤獨(dú)的孩子,愛(ài)上了一個(gè)比自己大十幾歲的女人的故事,因?yàn)閻?ài),讓這個(gè)大男孩兒成長(zhǎng)為真正有責(zé)任心,真正有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥恕?
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小豆豆長(zhǎng)成日記
款語(yǔ)溫言
短篇已完結(jié)19.94萬(wàn)
這是一位有著二十多年教齡的一線教師,在2013年9月1日新接了一個(gè)一年級(jí),從開(kāi)學(xué)第一天,到第一周,再到一個(gè)月,一直到二年級(jí)結(jié)束的兩年時(shí)光里的所見(jiàn)、所聞、所思、所感。 在這本書(shū)里記錄了六七歲的孩子剛上一年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這本書(shū)的主人公是我和我的小朋友、大朋友,我是一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師,但是當(dāng)我面對(duì)62個(gè)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停的小豆丁時(shí),我的腦子還是懵了??晌抑牢乙氵@群孩子直到小學(xué)畢業(yè),我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間足足有六年之長(zhǎng),盡管日常工作量很大,每天都是拖著疲倦的身體回到家然后又強(qiáng)打精神用文字記錄“當(dāng)下”的美好。不為別的,就是想給孩子和我自己留下曾經(jīng)的過(guò)往,用文字記錄孩子的“成長(zhǎng)”和我作為老師的“獨(dú)白和希望”。