翌日。
“師兄?！壁w日暮的聲音在門外響起。
“進來吧?！蔽睦镎f道。
“師兄，我要給你看個東西。”趙日暮拿著紙興沖沖地走進。
“好啊，又是什么，我天天要看你好多東西，你也太過勤奮?！?p> “咦，師兄，這是什么？”趙日暮看到文里桌上放著一張圖，上面畫了好多線。
“沒什么?！蔽睦镙p描淡寫地收起本子?！斑@是我之后計劃游玩的路線?！?p> “這是哪？”趙日暮湊到近前看，“那個方向好像沒有什么可玩的?！?p> “雖然那邊沒有什么有趣的，但是我要親自看看才肯罷休呢?！蔽睦镄χf道。
“師兄，你不會最近要走吧?！壁w日暮緊張道。
“暫時還不會?！?p> “師兄，這里挺好的。我在這里，都不想回去了?！壁w日暮認(rèn)真地說道，“師兄要是去看看，我也攔不住，不過到時候可以再來小弟這里?！?p> “這里有這么好？”
“也不是，不過師兄去那邊看了，應(yīng)該自有比較。”
“你剛才進來，說找我什么事的。”文里瞥了瞥趙日暮手上的紙。
“哦，我險些忘了?！壁w日暮將紙放到桌上，“之前師兄說的，徽記不必是動物，或者什么，我就做了這個，師兄看一看?！?p> “你之前做的已經(jīng)挺好了，何必……”
“師兄說了，我就忍不住試了一試?！壁w日暮表現(xiàn)出少年的好奇與好動?！皫熜?，你看我畫的。”
文里展開紙稿一看，上面是飄零的花瓣，有些聚在一起，有的地方又散開，竟然真的畫出一種頹然之感。
“畫出了一種若有所失，又若有所得的感覺，看來那些花瓣沒有白用?！蔽睦镎f道。
“我昨日研究洗煉液，正巧就想到了，畫這個徽記，倒也沒有費什么事?！?p> “這比我想的好很多，你以后也不必事事都來問我?！?p> “師兄，你是不是嫌我煩了？”
“煩倒是有些，不過既然我是你師兄，你來問我，也是應(yīng)該的。再說我也有所得。并不是不讓你來問我的意思?！?p> “多謝師兄耐心?！壁w日暮說道。
“對了，你近日向我請益問題，我忽然想起以前老師跟我說的一件事情，你坐下，我說給你聽?！?p> “師父以前說的事情？那我要好好聽一聽。”趙日暮說著便坐下了。
“也不必那么拘謹(jǐn)，老師他并不總喜歡訓(xùn)斥人?！?p> “師父以前訓(xùn)我，我都沒有當(dāng)一回事的?！?p> “不說這個了，我說老師講的事情?！蔽睦锫犃粟w日暮的話有些無語，“老師以前說過，教學(xué)之中，分可教的部分與不可教的部分，一個學(xué)門，如果都是可教的，也許就不是一個深刻的學(xué)門，那么師徒相授的意義就不大?！?p> “師父說得對，我現(xiàn)在也有這個體會，有的東西沒法告訴別人。”趙日暮點頭，他最近教那些客人，對這點體會很深，有的時候別人懂了，有的人就是悟性更好。
“所以呀，有些不能教的，也不需要太急的。”