何靈當(dāng)真在李憶航家附近隨便找了一個(gè)小菜館，隨便找了個(gè)座位坐下。
李憶航有些局促不安，就像上課一樣，安安靜靜地坐在何靈對(duì)面，雙手放在膝蓋上。
何靈微笑著問(wèn)，“李憶航，咱們既然都說(shuō)好了，這是我在放長(zhǎng)線釣大魚，那你就放心點(diǎn)菜吧。反正你現(xiàn)在吃我的，總有一天你得還我的。這樣一想，你就當(dāng)吃十五年以后的你自己，跟自己有什么客氣的呢？你說(shuō)是不是這個(gè)道理？來(lái)，你點(diǎn)菜吧?！?p> 李憶航聽(tīng)到何靈這樣說(shuō)，放輕松了些，“周老師，我隨便吃什么都好吃的。你想吃什么呢？”
何靈笑了，“這是你家的附近啊，你好歹也是算主人哦，我算客人了。有句話叫客隨主便，那你點(diǎn)什么，我就吃什么好了。反正你以后都要還給我的，你不用替我省錢，也不用想著為自己省錢。反正你以后一定很成功很厲害的?！?p> 李憶航點(diǎn)點(diǎn)頭，“好吧。那周老師，我也不知道點(diǎn)什么，我就隨便點(diǎn)了哈?！?p> 何靈微笑著鼓勵(lì)他。
李憶航到底是個(gè)孩子，可能也沒(méi)有跟父親好好出來(lái)吃過(guò)飯，根本不會(huì)點(diǎn)菜。
點(diǎn)的都是平時(shí)自己吃的菜，還是西紅柿炒雞蛋、土豆絲，連湯都不會(huì)點(diǎn)一個(gè)。
兩個(gè)菜點(diǎn)完，將油膩膩的菜單遞給何靈，“周老師，我都點(diǎn)了兩個(gè)菜了，都是我想吃的菜，你覺(jué)得怎么樣？要不要再點(diǎn)個(gè)什么菜？夠不夠我們吃的？周老師，你這么漂亮，不需要減肥吧？”
何靈微笑著搖搖頭，“兩個(gè)菜倒是夠了的，但是如果老師還想吃點(diǎn)別的，我不一定能吃多少，你看看能不能幫我吃一點(diǎn)哈?！?p> 李憶航拍了拍胸口，“周老師，你放心，只要你想吃的你都點(diǎn)，只要你點(diǎn)的，我都能吃的。反正以后我會(huì)還給你的，以后我一定請(qǐng)你吃更多更好吃的，隨便你吃?！?p> 小菜館的菜炒得著實(shí)一般，但是李憶航卻吃得津津有味的。
魚香肉絲的芡其實(shí)有些重了，但是李憶航卻一個(gè)勁地夾這個(gè)菜，滿嘴的油順著嘴角流到了下巴。
何靈看著李憶航吃得那么開(kāi)心那么認(rèn)真，心里有些高興，又有些心酸。
他吃自己點(diǎn)的西紅柿炒蛋和土豆絲不如魚香肉絲多，看來(lái)他平時(shí)真的會(huì)做西紅柿炒蛋和土豆絲，也是經(jīng)常做，所以吃的機(jī)會(huì)比較多。
而魚香肉絲這個(gè)菜較為復(fù)雜，他現(xiàn)在年紀(jì)尚幼，未必能學(xué)會(huì)。
就算能學(xué)會(huì)，何靈一想到他家里的實(shí)際情況，那個(gè)神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的父親，可能也沒(méi)人給他買肉，沒(méi)機(jī)會(huì)做了吧。
何靈知道自己這容易心軟的脾氣是沒(méi)救了，更何況李憶航真的太讓人心疼了。何靈隨便吃了一點(diǎn)，就以減肥為由停了筷子，眼神溫柔地看著李憶航吃飯。
到底是個(gè)長(zhǎng)身體的孩子，李憶航吃了三大碗飯才想起喝了碗冬瓜排骨湯。
吃飽喝足了，李憶航開(kāi)心地拍著肚子，“周老師，你看我是不是挺厲害的。你點(diǎn)多少，我都能吃完的哦?！?p> 何靈抽了一張紙巾，站起來(lái)走到李憶航的身邊，伸手幫他把下巴沒(méi)有擦掉的油漬擦掉，柔聲問(wèn)道，“李憶航，咱們吃好了吧？吃好了，咱們就回家。咱們回家等一會(huì)兒爸爸，好不好？”
本來(lái)神采飛揚(yáng)的李憶航，聽(tīng)到“回家”和“爸爸”兩個(gè)字，神采有些暗淡了，“周老師，你不一定能等到我爸爸的。我都不知道我爸爸今天晚上會(huì)不會(huì)回來(lái)，如果會(huì)回來(lái)，也不知道他幾點(diǎn)回來(lái)的。你等不了的。”
何靈想了想，“不管怎么樣咱們還是回家吧，去坐一會(huì)兒，能等到你爸爸，咱們就等。等不了呢，咱們也把家里收拾一下，好不好？”
李憶航有些不好意思，“周老師，明天就是周末了，我自己收拾就好了的。你也很累的，回家休息去吧?！?p> 何靈拍著李憶航的腦袋，“走了，你真是啰嗦哦，跟我還這么客氣哦？你是不是又忘了，我這叫放長(zhǎng)線釣大魚啊！你就是我釣的大魚，雖然你現(xiàn)在還是小蝦米，但是我還是挺期望你變成一條大魚的?！?p> 李憶航又抓了抓頭，“好嘛。反正我記下了，周老師你也記住，以后我會(huì)多多請(qǐng)你吃好多好吃的。”
何靈笑著補(bǔ)充，“還有可能要買多多的衣服哦，哪天我想逛街了，我會(huì)拖著你陪我一起去的，好不好？”
回家的路上，李憶航明顯輕松了不少。大概是何靈并沒(méi)有給他太大的壓力，到底是孩子，心思比較單純，情緒很容易就過(guò)去了。
何靈有一句沒(méi)一句地問(wèn)些他的學(xué)習(xí)情況，其實(shí)李憶航學(xué)習(xí)上還真不用何靈操心，他確實(shí)是一個(gè)非常自覺(jué)的孩子。
到家以后，兩個(gè)人一邊聊天，一邊收拾家里。何靈腦抽地問(wèn)了一句，“李憶航，你多久見(jiàn)媽媽一次啊？”
正在掃地的李憶航愣住了，何靈知道自己?jiǎn)栧e(cuò)話了，腦袋里馬上思考如何挽回。
何靈僵著臉，扯出微笑，“李憶航，老師是不是有點(diǎn)八卦了？你不想回答，你就當(dāng)老師沒(méi)問(wèn)過(guò)，我只是隨便說(shuō)說(shuō)的?！?p> 李憶航楞了好久，也想了半天，“周老師，不是我不想回答，我只是不知道怎么回答……因?yàn)?，我從?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我媽媽?！?p> 何靈心中有些不祥的感覺(jué)，“李憶航……”
李憶航扯出一個(gè)很難看的微笑，小孩子根本不像成人這樣能掩飾，“周老師，沒(méi)事的了。我就是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我媽媽啊，這有什么不能說(shuō)的。這就是事實(shí)?！?p> 頓了一下，小小聲說(shuō)了一句，“他們總是罵我是沒(méi)媽的孤兒，說(shuō)我媽媽不要我了，說(shuō)我是我爸爸在垃圾堆里撿的，說(shuō)我害死了我媽媽……反正怎么說(shuō)的都有?！?p> 何靈沉默了。
反而是李憶航苦笑著安慰何靈，“周老師，這也沒(méi)什么的，本來(lái)我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)我媽媽。我讀的書里說(shuō)世上只有媽媽好，我也不知道媽媽是什么樣的，如果我有個(gè)媽媽的話，那肯定是好的?！?p> 何靈干巴巴地安慰他，“李憶航，你不要難過(guò)啊?！?p> “其實(shí)也沒(méi)什么難過(guò)的，只是有點(diǎn)，我也不知道怎么說(shuō)，我想知道如果我有媽媽的話，她是什么樣的，她會(huì)怎么愛(ài)我？她一定很愛(ài)我的，就像丁俊杰的媽媽那樣，又溫柔又漂亮。我的媽媽也一定很漂亮很溫柔的?！?p> “周老師，所以有時(shí)候我會(huì)偷偷把你當(dāng)成我的媽媽，你對(duì)我那么溫柔又長(zhǎng)得那么漂亮。將來(lái)你的孩子一定很幸福的，真是羨慕他們啊。”
何靈咽了一口口水，艱難地安慰他，“李憶航，你不用偷偷把我當(dāng)成你的媽媽了，以后你就可以把我當(dāng)成你的媽媽。你無(wú)論有什么都可以跟我說(shuō)，不要自己悶著，好不好？你有什么想跟老師說(shuō)的沒(méi)有？要不，現(xiàn)在反正也沒(méi)人，你偷偷叫我一聲媽媽，也沒(méi)人知道的。”
李憶航有心動(dòng)有害怕，“周老師，可以嗎？我可以叫你媽媽啊？”
何靈上前一步抱住李憶航，“傻孩子，我比你大了那么多，暫時(shí)當(dāng)一下你媽媽也是可以的啊。你忘了，現(xiàn)在我對(duì)你的所有的好，以后你都可以還的啊。你現(xiàn)在把我當(dāng)媽媽看，以后你也可以把我當(dāng)媽媽一樣的，帶我吃好吃的，帶我出去玩?！?p> 李憶航想想，覺(jué)得很有道理，怯生生地喊了一聲，“媽……媽媽？”
何靈把李憶航抱得很緊，“乖孩子！你是我的好孩子！”
過(guò)了一會(huì)兒，何靈放開(kāi)李憶航，“傻孩子，現(xiàn)在是不是覺(jué)得好多了？”
李憶航扭捏了一下，慢慢地恢復(fù)自然了，“嗯，周老師，那以后如果只有我兩個(gè)人的時(shí)候，我可不可以叫你一聲媽媽？你放心，我不會(huì)總是叫的，我就偶爾叫一次，我不會(huì)讓你覺(jué)得煩的。”
何靈刮了一下李憶航的鼻子，“只有我們倆的時(shí)候，你想叫幾聲就叫幾聲，沒(méi)關(guān)系的。不信，你現(xiàn)在多叫幾聲試試?！?p> 李憶航猶豫了一下，又叫了一聲，“媽……媽媽？”
何靈摸摸他的頭，寵溺地看著他，“乖孩子！”
李憶航膽子大了些，也不猶豫結(jié)巴了，“媽媽？”
何靈笑著，“傻孩子！”
李憶航低著頭想了想，“周老師……”，又覺(jué)得不好意思了，抬頭看了看何靈。
何靈依然微笑著，“沒(méi)關(guān)系的，你想叫我老師就叫老師，想叫媽媽就叫媽媽，只要你高興，沒(méi)關(guān)系的?！?p> 李憶航點(diǎn)頭，“周老師，你肯定很想知道我為什么總跟他們打架，其實(shí)不是我要跟他們打架的?！?p> 何靈這時(shí)候已經(jīng)大概猜到李憶航為什么要跟那些同學(xué)打架了。
在大多數(shù)人的印象中，孩子總是天真無(wú)邪的、純真的、善良的，所以會(huì)認(rèn)為孩子之間的玩鬧只是開(kāi)玩笑而已。
作為教育工作者，何靈已經(jīng)很清楚了，孩子是天真的、純粹的，但是并不是善良的，或者說(shuō)，孩子并不天生就知道什么是善良什么是邪惡。
他們的純粹或天真只是體現(xiàn)在，他們做事的時(shí)候還沒(méi)有培養(yǎng)起成人心中的是非善惡觀，他們只是憑借本能做事。
所以校園霸凌時(shí)有發(fā)生，而霸凌的對(duì)象有的是家境貧寒的孩子，有的卻是異常優(yōu)秀但不合群的孩子。
小孩子間的玩笑或者說(shuō)是打鬧，反而真實(shí)地反映了人類早期的某些自然劣根性，比如自私，比如欺軟怕硬，比如虐殺小動(dòng)物。
而要善良和體諒，或者說(shuō)感同身受，是要融入社會(huì)生活后，通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲得的。
人類早期通過(guò)合作才能存活下來(lái)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人類開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)和相互之間的殺戮。
為了避免相互之間的屠殺，形成了一套共同遵守的規(guī)則，這樣的規(guī)則能夠減少相互殘殺，使大家能夠更大限度地存活下來(lái)，尤其是沒(méi)有任何生存能力的嬰幼兒。
人的本性其實(shí)是有些自私的。
當(dāng)然，這完全可以理解，這是生命能夠存活下來(lái)的本能。
比如說(shuō)，奶娃娃，如果他懂得無(wú)私懂得體諒，他就不該在半夜哭鬧，使父母不得安寧。
但是，正是這種不體諒才能讓他平平安安地活下來(lái)。
何靈腦子里飛快地轉(zhuǎn)過(guò)這些教育理論知識(shí)，摸了摸李憶航的頭，“我當(dāng)然是想知道的，我以前就說(shuō)過(guò)啊，如果哪一天你肯告訴我了，我們就聊一聊這件事。我相信你不是那種惹事的孩子，你很懂事很聽(tīng)話的?！?p> 李憶航癟著嘴，“周老師，不是我要跟他們打架的，其實(shí)......是他們想要罵我。你上一次問(wèn)我，為什么跟羅勇他們?nèi)齻€(gè)打架，那時(shí)候我沒(méi)說(shuō)話。”
何靈趕緊寬慰他，“對(duì)不起，那一次老師也不知道你爸爸脾氣不好，讓你挨打了。如果知道了，我肯定好好跟他說(shuō)的。”
李憶航搖搖頭，“周老師，我不是這個(gè)意思，我不是說(shuō)我爸爸打我的事。反正我經(jīng)常挨打的，打一打也沒(méi)關(guān)系的。我是說(shuō)，羅勇他們?nèi)齻€(gè)人跟我打架，不是我要跟他們打的。他們說(shuō)跟我開(kāi)玩笑，可是我覺(jué)得他們是在罵我?！?p> “他們都知道我沒(méi)有媽媽，羅勇他們都笑了，說(shuō)我是沒(méi)媽的孩子。本來(lái)這句話也是事實(shí)，我也不能說(shuō)什么，那他們說(shuō)就說(shuō)了吧。可是他們不僅說(shuō)我是沒(méi)媽的孩子，還說(shuō)我克死了我媽，說(shuō)我媽媽是因?yàn)槲也旁庋甑?，我爸爸恨死了?.....”
何靈摸了摸他的頭，等他說(shuō)完再安慰他。
“他們說(shuō)這些我都忍著不生氣的，可是他們說(shuō)誰(shuí)知道我是不是我爸爸的孩子，肯定不是的，如果我是我爸的孩子，那我爸不會(huì)那么恨我的......”
何靈又摸了摸他的頭，“所以你生氣了，跟他們理論了？”
李憶航點(diǎn)頭，“但是他們?nèi)齻€(gè)人，我理論不過(guò)他們......也打不過(guò)他們。”
何靈摸了摸他的頭，“所以今天的那幾個(gè)孩子也是因?yàn)檫@個(gè)？”
李憶航又點(diǎn)頭，“嗯，他們也跟我是同學(xué)的，也知道我家的事，知道我沒(méi)媽媽，也是跟羅勇他們一樣，也罵我......”
“其實(shí)他們罵我都沒(méi)關(guān)系的，他們不能罵我媽和我爸......其它的我都能忍，只有這個(gè)我忍不了......”