時(shí)間如白駒過(guò)隙，數(shù)學(xué)競(jìng)賽和期末考試一起如期而至。數(shù)學(xué)競(jìng)賽在期末考試之前的一個(gè)禮拜，這導(dǎo)致我們這些參加競(jìng)賽的同學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間很緊迫，再加上這次的期末考試很重要，因?yàn)樗鼘⒆鳛槲覀兏咭幌挛睦矸职嗟囊罁?jù)。這使得我很緊張。李牧之倒是依然怡然自得，畢竟對(duì)他這個(gè)已經(jīng)決定好選理科，并且常年霸占年級(jí)榜首的人的確不會(huì)太在意一次期末考試。
而我不同，我不光沒(méi)想好要選文科還是選理科，而且我的成績(jī)屬于那種不論選文還是選理，如果不努力最后分到的班屬于B班的這種。但是我清楚明白地知道高二的重要性，而這一戰(zhàn)決定了我高一下以及高二所在的班級(jí)，所以我不得不謹(jǐn)慎。
在各種考量之后我選擇放棄了數(shù)學(xué)競(jìng)賽。最后雖然我去參加了，但是我競(jìng)賽之前幾乎沒(méi)有花時(shí)間準(zhǔn)備，答題也很隨意，這件事其實(shí)我一直沒(méi)和李牧之說(shuō)，因?yàn)槲抑浪麜?huì)指責(zé)我的不負(fù)責(zé)任，他會(huì)覺(jué)得我沒(méi)有給予競(jìng)賽應(yīng)該的尊重。他一直都是那種一旦做事就很?chē)?yán)肅的人。我也猶豫過(guò)是否要繼續(xù)進(jìn)行更深的競(jìng)賽知識(shí)學(xué)習(xí)，但是期末考試的壓力讓我分身無(wú)力。
在選擇放棄的那天晚上，我想到了梁淞之前問(wèn)我的我是否喜歡數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)我脫口而出的答案是不喜歡。的確，其實(shí)我一直不是很喜歡數(shù)學(xué)，只是習(xí)慣了，習(xí)慣了從小陪李牧之一起參加數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，一起和他報(bào)名數(shù)學(xué)競(jìng)賽；習(xí)慣了李牧之對(duì)我進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)；習(xí)慣了和李牧之一起考滿分的數(shù)學(xué)……
怎么說(shuō)呢？可能一開(kāi)始我就是習(xí)慣了有李牧之的陪伴，喜歡數(shù)學(xué)的從來(lái)不是我，只是因?yàn)橐婚_(kāi)始就習(xí)慣跟在他身后，所以一步步地把他的喜好轉(zhuǎn)化為了自己的罷了。
最后數(shù)學(xué)競(jìng)賽的結(jié)果出來(lái)李牧之意料之中的又是國(guó)家一等獎(jiǎng)。他見(jiàn)我一個(gè)獎(jiǎng)都沒(méi)撈著，在放學(xué)回家的路上特地安慰我，因?yàn)槿绻裢ＵJ(rèn)真準(zhǔn)備競(jìng)賽的我至少可以拿個(gè)市二等獎(jiǎng)的。他一直以為這次是我發(fā)揮失常，他怕我不高興，在獎(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)的那個(gè)下午，特地給我?guī)Я艘槐ú栉兜哪滩璺旁谖业恼n桌上，我回教室的時(shí)候看到時(shí)，鼻子有點(diǎn)酸，感覺(jué)眼眶里的淚開(kāi)始打轉(zhuǎn)，我一直深呼吸不敢讓它落下。因?yàn)槲液ε吕钅林畷?huì)更加以為我是因?yàn)楦?jìng)賽失利傷心，而我真的不想讓他再為我擔(dān)心。
有時(shí)候真的很慶幸一出生就遇到了李牧之吧。因?yàn)樗恢倍甲咴谖仪懊?，仿佛是我的指路人，牽引我一路走?lái)，少走了很多彎路。但之前的我似乎越來(lái)越依靠他，他選擇做什么我會(huì)立馬跟上，他不干的事情我也會(huì)摒棄之。
但高中的我好像在慢慢開(kāi)始按照自己的步伐來(lái)走，選擇自己的道路。自從被莫名奇妙地被推進(jìn)學(xué)生會(huì)，被學(xué)校報(bào)社采用，我開(kāi)始走和李牧之選擇的方向不太一樣的路了，但這也只是因?yàn)樗嗽诤竺嫱莆?。那時(shí)的我內(nèi)心還是想一直跟在李牧之身后，不敢走自己想走的方向。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽這件事，是我第一次從內(nèi)心開(kāi)始覺(jué)得自己要開(kāi)始有自己的選擇了，我不可以一直把李牧之的喜好套用在自己身上，不可以一直跟在他的身后，我終究有一天要學(xué)會(huì)自己選擇。不能一直站在李牧之的影子之下。
選文理的時(shí)候，我也沒(méi)有像小時(shí)候選課外輔導(dǎo)班那樣，想當(dāng)然的李牧之學(xué)什么我就學(xué)什么了，這次我是認(rèn)真地分析了自己哪方面更強(qiáng)一點(diǎn)，應(yīng)該選哪個(gè)。甚至還去問(wèn)了班主任的建議。
最終我選了理科，因?yàn)槲业谋痴b科目太差了，而且那時(shí)候的我開(kāi)始漸漸喜歡上物理，再加上化學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)。秦孀剛開(kāi)始和我一樣選的理科，我問(wèn)她為什么，她答不上來(lái)，只說(shuō)了句“看你和李牧之都選理科，而且老師說(shuō)理科高考錄取更多……”。
我看著秦孀迷茫的樣子，似乎看到了之前的自己，那個(gè)不知方向只會(huì)跟在李牧之身后的自己。所以我誠(chéng)懇地對(duì)秦孀說(shuō)，“你應(yīng)該有自己的選擇，而不是跟隨他人的，你可以按照你的擅長(zhǎng)科目來(lái)選擇，或者根據(jù)你喜愛(ài)的科目來(lái)選擇，但堅(jiān)決不能只是因?yàn)槲液屠钅林x了這個(gè)?！?p> 秦孀懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白，但眼中仍是迷茫?？赡芩€需要思考清楚的時(shí)間。畢竟成長(zhǎng)是需要時(shí)間的，如我一般。
林澄最后的確按照他說(shuō)的選了理科，并且成功去了A班。梁淞則是選的文科，理由他沒(méi)跟我提過(guò)，不過(guò)到高二我才知道，他選文科的原因是因?yàn)榘凑瘴目婆琶梢赃M(jìn)文科A班，但理科排名只可以進(jìn)B班，而文科的A班是在理科的A班的隔壁。
在最后決定文理志愿表提交上去的那一天，課間秦孀突然沖去了班主任辦公室。回來(lái)的時(shí)候她跟我說(shuō)，最后她改了志愿，她選擇了文科，因?yàn)樗鋵?shí)還是更喜歡文科的。我很為她高興，因?yàn)樗龀隽俗约旱倪x擇，不論這個(gè)選擇是正確還是錯(cuò)誤，但過(guò)程是快樂(lè)，自愿的就可以了。
高一寒假的那個(gè)新年，我過(guò)得很愉悅，又充滿期待。不知道新班級(jí)會(huì)遇到哪些人，會(huì)發(fā)生什么事。
那個(gè)寒假我和許冉，李牧之常常一起出去玩，有時(shí)秦孀有空也會(huì)和我們一起。林澄好像是因?yàn)閳?bào)了輔導(dǎo)班，所以很忙，我和他也不怎么聯(lián)系。然而梁淞這個(gè)人好像只要我們中間有一個(gè)人發(fā)了動(dòng)態(tài)或者朋友圈表明我們?cè)谕饷嫱?，他都?huì)不請(qǐng)自來(lái)，而且每次他的借口都是偶遇。不過(guò)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)好像他只會(huì)點(diǎn)贊李牧之的動(dòng)態(tài)，而且往往只要有李牧之的聚會(huì)，他必定會(huì)出現(xiàn)。
秦孀可能也察覺(jué)到不對(duì)勁，她跟我說(shuō)，她覺(jué)得梁淞喜歡許冉。我當(dāng)時(shí)一臉懵逼，不知道她是怎么推導(dǎo)出這個(gè)結(jié)論的。
秦孀的解釋是，只要我和許冉，李牧之還有她一起去玩就會(huì)遇到梁淞，而且梁淞還總是纏著許冉和李牧之玩。所以秦孀覺(jué)得梁淞必然是喜歡我們?nèi)齻€(gè)女生中的一個(gè)，她覺(jué)得她自己不可能，因?yàn)榱轰猎趯W(xué)校不怎么找她玩。然后她排除我的原因是因?yàn)榱轰翆?duì)我的態(tài)度像好兄弟，不是那種喜歡的女生。最終她得出結(jié)論——梁淞喜歡許冉。
我不得不為秦孀的推理點(diǎn)贊，好像很有道理。最后也證明梁淞的確是喜歡我們四個(gè)人中的一個(gè)人，但不是許冉……