第二十八章 成績(jī)公布（求推薦收藏）
海南高中連續(xù)幾天的第一次摸底考試，總算是考完了。
但是籠罩在學(xué)生們緊張氣氛卻仍沒(méi)有散去，畢竟海中是羊城前十名的重點(diǎn)高中。學(xué)生等待老師們批閱試卷，等待著成績(jī)的公布，這段時(shí)間也是相當(dāng)讓人揪心的。
“修為、法寶、道術(shù)、修煉這幾個(gè)元素，就是仙俠小說(shuō)永恒的主題……而在玄幻小說(shuō)，斗氣的強(qiáng)弱就是衡量實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)……咳咳，在重點(diǎn)高中，毫無(wú)疑問(wèn)成績(jī)就是一切。”
“我以數(shù)學(xué)之矛，攻擊你的語(yǔ)文之盾！接招吧，外門(mén)記名弟子！”
“媽耶，數(shù)學(xué)是你的強(qiáng)項(xiàng)，語(yǔ)文是我的弱項(xiàng)，你分明就是欺負(fù)我好吧？”
……
幾個(gè)男同學(xué)在走廊上嬉戲著。
趙海燕的座位靠著窗戶旁邊，只覺(jué)得這些男同學(xué)都是十七八歲的人了，到了期末過(guò)了這個(gè)暑假就要升上高三了，怎么還沉醉在自己的中二世界里？他們是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)看多了吧？
其實(shí)趙海燕也是明白，這是男生特有的舒緩緊張學(xué)習(xí)生活的方式罷了。
雖然走廊外面的男生中二對(duì)白，說(shuō)出來(lái)是如此令人尷尬。但是有一點(diǎn)卻是趙海燕不可否定的，在重點(diǎn)高中，成績(jī)就是學(xué)生的一切。
就譬如只要是成績(jī)好，兩個(gè)學(xué)霸在學(xué)校公然談戀愛(ài)，你儂我儂，老師也是可以睜一只眼閉一只眼的。
等到上課鈴打響了，那些在走廊玩耍的男同學(xué)，也陸續(xù)回到課室了。這節(jié)課是鄧麗敏班主任的課，就算是班上頑皮的學(xué)生都安守本分的回到教室中，畢竟鄧麗敏為人嚴(yán)肅風(fēng)行雷厲，很多學(xué)生都忌憚她。
只見(jiàn)副班長(zhǎng)王福捧著厚厚的試卷走在班主任鄧麗敏的前面，等到王福將試卷放在講臺(tái)上，鄧麗敏也去到了講臺(tái)中央，她咳嗽了幾聲清了清嗓子，就道：“這次摸底考試的成績(jī)出來(lái)了，現(xiàn)在各組組長(zhǎng)將試卷發(fā)下去吧……我會(huì)公布試卷答案，并且這接下來(lái)的兩節(jié)課，我會(huì)講解試卷題目?！?p> 一聽(tīng)見(jiàn)要發(fā)試卷，立即引起所有同學(xué)的討論。這摸底考試才過(guò)去三天，整個(gè)年級(jí)1000多人，四門(mén)科目的試卷，這么快就能夠批閱完畢，并排出成績(jī)，可想而知海南高中的老師，閱卷的速度是有多快！
等到四門(mén)科目的試卷都發(fā)下來(lái)的時(shí)候，鄧麗敏老師就拍了拍講臺(tái)，讓吵雜的課室稍微安靜了下來(lái)，就道：“好了，你們手頭上都得到了試卷了，并且都知道自己這次考試成績(jī)了吧？其他科目先暫且放著，這兩節(jié)課重點(diǎn)講數(shù)學(xué)試卷，我先說(shuō)一下這次數(shù)學(xué)考試，我們班的大概情況吧，年級(jí)的平均分是107分。以下是我們班數(shù)學(xué)成績(jī)前十名的同學(xué)，希望大家以這些同學(xué)為榜樣……”
“第一名：鄭彬，141分?！?p> “第二名：張志明，138分?！?p> “第三名：方總新，136分。”
“第四名：陳子壯，133分?！?p> “第五名：趙海燕，132分。”
……
這樣的成績(jī)公布出來(lái)，大家心中也有個(gè)數(shù)，畢竟試卷已經(jīng)發(fā)到手上了。
同學(xué)們對(duì)于前十名投去了羨慕嫉妒恨的目光，對(duì)于鄭彬獲得班里面的第一，也沒(méi)有什么好說(shuō)的，這個(gè)理科王成績(jī)很穩(wěn)定，要是哪一天理科成績(jī)掉出了前十名以外，倒是讓人覺(jué)得震驚。
但是令同學(xué)們還有老師驚訝的是，趙海燕這次摸底的數(shù)學(xué)成績(jī)，居然躍升至少前五名！這就讓很多同學(xué)大跌眼鏡了，畢竟很多同學(xué)和老師都知道，趙海燕偏科嚴(yán)重，輟學(xué)半年之久，數(shù)學(xué)成績(jī)能夠達(dá)到平均分?jǐn)?shù)線已經(jīng)是很不錯(cuò)了，這132分的成績(jī)讓不少同學(xué)眼紅。
“好了，數(shù)學(xué)成績(jī)前十名就是這些同學(xué)，希望這些同學(xué)能夠再接再厲。我在這里特別表?yè)P(yáng)一下趙海燕同學(xué)，她這次數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很大，有一點(diǎn)值得在座的同學(xué)學(xué)習(xí)的是，數(shù)學(xué)選擇題和填空題全做對(duì)了，整張?jiān)嚲砭椭豢哿撕竺娲箢}的18分?？梢?jiàn)她的基礎(chǔ)十分扎實(shí)，希望那些選擇理科的同學(xué)，多多向她學(xué)習(xí)?！?p> 班主任說(shuō)著，就開(kāi)始講解試卷。但是鄭彬的內(nèi)心里卻是泛起了陣陣的漣漪，尤為激動(dòng)。
激動(dòng)的不是自己拿了班里面的第一名，而是他回想起考試的過(guò)程中，他還看見(jiàn)趙海燕東張西望，就以為試卷太難了，對(duì)趙海燕來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，只是沒(méi)有想到趙海燕這次居然考出了132分！跟自己相差僅僅只有9分而已。
數(shù)學(xué)是鄭彬擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，卻是被擅長(zhǎng)文科的趙海燕追趕上來(lái)了。嗯，這種憋屈的感覺(jué)要怎么形容才好？
就是本來(lái)在踢足球賽事一樣，對(duì)方因?yàn)槟撤N原因換了個(gè)籃球員打邊鋒，結(jié)果這個(gè)籃球員遠(yuǎn)距離射出了香蕉球，完美弧線死角入網(wǎng)得分，這種被業(yè)余球員蹂躪的感覺(jué)巨蛋痛啊，有木有。
所以整整兩節(jié)課，鄭彬都沒(méi)有什么心思去聽(tīng)講臺(tái)上的鄧麗敏講解題目。他偶爾會(huì)將余光投去趙海燕那里，卻見(jiàn)趙海燕對(duì)于鄧麗敏的講解十分認(rèn)真聽(tīng)講，就算自己那道題得了滿分，仍然在試卷上做出詳細(xì)的解題答案。
“趙海燕的進(jìn)步的速度也太快了吧？她到底是用了什么學(xué)習(xí)方法？難道之前都是在隱藏實(shí)力？現(xiàn)在才發(fā)揮出真正實(shí)力？讓人產(chǎn)生刮目相看的感覺(jué)？”
鄭彬嘀咕道，后來(lái)他才聯(lián)想起趙海燕提及的私人一對(duì)一輔導(dǎo)老師，錢(qián)峰。鄭彬在想，這個(gè)叫錢(qián)峰難道真有這么厲害，能夠短時(shí)間將趙海燕的成績(jī)，提升到如此恐怖的高度？
等到兩節(jié)課結(jié)束了，鄭彬跟趙海燕就被叫到老師辦公室。
“老師，請(qǐng)問(wèn)你叫我來(lái)有什么事？”趙海燕被請(qǐng)到教師辦公室，覺(jué)得有些奇怪。
鄧麗敏班主任就道：“沒(méi)什么，只是今次數(shù)學(xué)考試你進(jìn)步太大了，所以想叫你來(lái)，跟你談?wù)劇瓕?duì)了，我聽(tīng)說(shuō)你跟鄭彬自小就認(rèn)識(shí)，是鄭彬輔導(dǎo)你功課，所以你的數(shù)學(xué)成績(jī)才進(jìn)步那么快吧？”
鄧麗敏總感覺(jué)有些不可思議，畢竟上次期中考試趙海燕的數(shù)學(xué)成績(jī)，只能勉強(qiáng)達(dá)到合格線，只是隔了一個(gè)月數(shù)學(xué)成績(jī)，就有了這么大的飛躍，真可謂士別三日，刮目相看。
鄧麗敏甚至懷疑是不是在考試過(guò)程中，鄭彬給她答案幫她作弊了？所以才叫來(lái)兩個(gè)人，套他們?cè)挕?p> 趙海燕道：“這個(gè)倒不是，只是家里給我請(qǐng)了一個(gè)很厲害的私人教師，每天他都給我鞏固知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)這次成績(jī)提高了這么多，也是出乎我意料之外?！?p> 趙海燕覺(jué)得數(shù)學(xué)成績(jī)是自己考回來(lái)，也對(duì)鄧麗敏沒(méi)有太多隱瞞，其實(shí)趙海燕不知道，自己成績(jī)提升了這么多，其實(shí)是錢(qián)峰知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)狀星辰圖，還有那個(gè)學(xué)霸養(yǎng)成系統(tǒng)在作怪，畢竟錢(qián)峰將學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)全配點(diǎn)到【解題熟練度】上，這8.84%的技能加成，也不是蓋的。
鄧麗敏起初還懷疑趙海燕有作弊的嫌疑，但想到趙海燕平日的品行優(yōu)秀，監(jiān)考的那天也是看著她答題的，她跟鄭彬的位置距離甚遠(yuǎn)，想要作弊也沒(méi)有那么容易，這數(shù)學(xué)成績(jī)的進(jìn)步，或者是趙海燕努力的成果吧！所以鄧麗敏也放下對(duì)趙海燕的懷疑了。
鄧麗敏道：“好吧，趙海燕你先回課室吧，鄭彬先留著，副校長(zhǎng)有事找你，等會(huì)兒我?guī)闳ヒ?jiàn)他。”
鄭彬覺(jué)得奇了個(gè)怪，副校長(zhǎng)是個(gè)五十多歲，發(fā)際線往后大遷徙的老頭子，平時(shí)只管學(xué)校的行政事務(wù)，少有理會(huì)班級(jí)教學(xué)的事情，這次怎么會(huì)找到自己？