孔梓敏說，香港的大學原來是沒有中醫(yī)本科這個專業(yè)的，是后來回歸了之后，香港的大學也就有了相應(yīng)的中醫(yī)本科專業(yè)。
原本中醫(yī)的根就在大陸，這是最本質(zhì)最根源的，溯本求源，大陸也是最應(yīng)該來的地方。
香港澳門的回歸，也促使了兩地跟祖國文化的進一步交融，更多的港澳學子能夠來到大陸學習傳統(tǒng)的中國文化。
中醫(yī)既使現(xiàn)在在內(nèi)地看起來很不景氣，奄奄一息的，可是說得不好聽點，瘦死的駱駝比馬大，這樹就是長得再繁茂，伸出去的枝枝椏椏再多，也比不上來到根深葉茂的樹干下面來得更涼快。
背靠著中醫(yī)這棵大樹的福蔭，總能學到最全面的基礎(chǔ)，也更能很好的理解中醫(yī)這一門古老而璀璨的學科。
西醫(yī)學院的學生在畢業(yè)分配到具體科室之前，所要學習的知識是全科，全部都要學。因為你不知道真正分配到醫(yī)院之后，會把你分到哪個科室。
除了那些?？篇毩⒊鰜淼膶W校之外，象口腔學院，那他們就在進入學校的時候已經(jīng)明確了自己的定位，他們只專注于口腔醫(yī)學。
醫(yī)學本身就很龐大復(fù)雜，學醫(yī)累就是得把這么龐大的知識全部學會，這得多累啊。
中醫(yī)也如此，中醫(yī)跟西醫(yī)的區(qū)別還在于，中醫(yī)是把人當做一個整體，西醫(yī)卻越分越細，每一個器官都能獨立出來。
這樣看起來，似乎是西醫(yī)更專業(yè)，就象一個機器組裝一樣，每一個零件都有非常專業(yè)的人在做，每一個都要求要做到極致，把每一個零件做到非常完美。
可是完美是完美了，組裝起來卻并不一定就能融合，就能協(xié)調(diào)運行。
更不用說這種完美的代價是以什么為基礎(chǔ)的。
美容的代價是金錢跟疼痛，漂亮的人工牙齒的代價是先殺神經(jīng)，這些過程有哪一個是好受的？
用醫(yī)學術(shù)語來說，這有沒有排斥反應(yīng)？有沒有排異現(xiàn)象？有沒有并發(fā)癥？能不能很好的融合？等等，具體下來還有很多很多的問題。
就象牙齒，看起來很簡單的，就這么一個小小的牙齒，有時候卻涉及到身體的方方面面。
人是一個完整的整體，這么組裝出來的是什么東西？只有機器才能組裝啊。
中醫(yī)的整體所涉及的知識更多，你得把所有的知識都要學會，學懂，然后在真正的實踐中給予正確的應(yīng)用，這沒有長年累月的積累是根本就做不到的。
所以說，醫(yī)生越老越值錢。
話糙理不糙。是這樣一個道理，老醫(yī)生的經(jīng)驗已經(jīng)足夠豐富，這些寶貴的經(jīng)驗本身就是一筆巨大的財富，老醫(yī)生就是一個財富滿滿的聚寶盆。
不管是中醫(yī)還是西醫(yī)，所要學習的知識都是一樣非常的多，沒有足夠的知識是根本無法去對一個病人負責的。
從這一點上來說，中西醫(yī)是完美的重合在一起了，都一樣的龐大而且繁復(fù)，因為人體本身就不簡單。
說人體是一個小宇宙，這一點不夸張，真的是宇宙的話，那么就真的非常復(fù)雜了。
人窮極一生，能夠了解一個宇宙嗎?
所以說學醫(yī)要學的東西太多太多了。
這也就是中醫(yī)認為中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)是一個垃圾專業(yè)，因為兩種文化的截然不同，理念也截然相反，很多時候相互碰撞的結(jié)果只能選擇其一，處在這種碰撞中心的人往往是被撞得暈乎乎的，連自己是誰都忘了，還能做出什么樣的選擇？
再加上要學習的是兩種龐大的知識體系，每一種體系都足夠一個人學一生都學不完的，而現(xiàn)在卻要求人要同時學兩種，估計這就跟那個井底之蛙一樣，對面大海時，看到大海這么大，腦容量不夠用了，“砰”的一下，腦子就炸開了。
兩種醫(yī)學都要學的結(jié)果必然是有一個要為另一個服務(wù)，做為一個附屬品一樣的存在，而學生學到最后也只能選擇其中一個，要么選擇西醫(yī)，要么選擇中醫(yī)，很顯然，選擇西醫(yī)的是絕大部分。
可是中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的學生畢業(yè)之后就是選擇西醫(yī)，也不如人家專門的西醫(yī)學院出來的學生專業(yè)基礎(chǔ)這么好這么專業(yè)。
醫(yī)院對于這個專業(yè)的學生有種雞肋的感覺，要也不是，不要也不是。
要了放到哪個科室好點呢？醫(yī)院也沒有中西醫(yī)結(jié)合科室，不要吧，醫(yī)院也得接收應(yīng)屆畢業(yè)生，不然以后醫(yī)院也會斷了人才，后繼無人了。
這真的是渾身都是刀，每一把亮出來都是漂漂亮亮的非常好看，可是卻沒有一把能用的，學得是很多，什么都會，可是什么都學不會。
就拿趙亮來說，當初看到柳蕙的病癥，他自己都是懵的，要是按照大醫(yī)院里的診治結(jié)果，柳蕙這就是一種不死的癌癥，治不好的，不管你用什么藥，都無法根治的那種。
不說趙亮是一個還在校的學生，就算是一個經(jīng)驗豐富的西醫(yī)醫(yī)生，也對于這種病癥束手無策，頂多開些吃不好，也吃不死的藥，至于以后再發(fā)作的時候就再說吧。
有病就壓制，沒病就無事。
因為也檢查不出什么結(jié)果來，這也沒法對癥下藥啊，都沒結(jié)果，都不知道到底出了什么問題，那怎么治啊？
最保險的方法當然就是開些不痛不癢的藥，吃不死也吃不好那種，這反而安全無副作用。
可是換了中爺爺來治，中爺爺看的是柳蕙的整體機制，是她的身體失調(diào)了所致，所以給她的大多是調(diào)理，而不是象西醫(yī)一樣病發(fā)作了就開個止痛藥，吃了不痛就行了。
全面的身體調(diào)理，激發(fā)出她自身的身體自行自愈。
柳蕙這病還有一個顯著的特點，會隨著她年齡的增長病癥變輕，也就是說她自身的調(diào)節(jié)功能增強了，病也就慢慢的好轉(zhuǎn)了。
這也很符合中醫(yī)的診治理念，所以用中醫(yī)來調(diào)理是最好的治療方法。
再說中醫(yī)轉(zhuǎn)到了藥學院，專業(yè)有一部分是重合的，考試的時候，他兩邊都考，這樣等他畢業(yè)的時候，就是兩邊都畢業(yè)了，一下子就拿到手兩個文憑了。
這對于中醫(yī)來說，都不是難事，他基礎(chǔ)打得好，很穩(wěn)固，怎么考都不會比他所學的還要難，所以他也不會覺得兩邊考會考不了。
但是也要看書，他又不是電腦，有這么強大的存儲能力，還能隨時調(diào)用。