第二十一章 犯人的孩子（六）
10歲的秋天，她來到這里。13歲的秋天，她就可以離開了。
吃過早飯，背好女人給她裝的花卷，也就是她的午餐，涼溪一個人離開了家。路上有不少孩子跟她一起上學(xué)，但涼溪看著灰蒙蒙的天，沒有任何想要跟別人交流的欲望。自然，別人也都唯恐避她不及。
在上一個試煉場景中，她生活在荒島上，時時刻刻要為吃的發(fā)愁，剛開始的那兩天，還要小心島上的殺人兇手。到了安全的通道里面，又開始擔(dān)心萬一出意外，她沒辦法離開那個試煉場景，最后就只能被困死在通道里面。
發(fā)愁著種種可能，涼溪沒空多想別的。但現(xiàn)在，變成一個10歲的孩子，她除了讀書之外，沒有任何事情要做。偏偏她如今要學(xué)的知識，她早就已經(jīng)爛熟于心。百無聊賴之際，也就只能想一想那個神秘的聲音了。
那是什么人在說話？這樣的試煉究竟有多少回？等到她順利地完成所有試煉，會有什么收獲和結(jié)果？
涼溪不止一次地企圖跟那個聲音對話，但不管是她一個人的時候悄悄開口說，還是在腦海中想，那冰冷的女子的聲音，就仿佛只是涼溪的耳朵幻聽一般。那只出現(xiàn)過兩次的聲音，就像根本不存在一樣。
她死了之后，突然得到了這個機(jī)會，那么，有沒有人跟她一起參加這個試煉？發(fā)起這個試煉的人又是誰？他想干什么？讓他們通過這樣的試煉之后，又要他們做什么？
從小長在孤兒院里，她稍微懂事一些之后，就開始用各方各面的知識充實(shí)自己的頭腦，增添自己的價值。她學(xué)習(xí)從來很用功，能工作了之后，找的各種兼職也做得很好。她的人生一絲不茍，規(guī)矩辛苦的沒有一點(diǎn)波瀾，還真是頭一回，她對一件事如此好奇。
沒有人知道走在街上，看起來跟別的孩子差不多的一個小女孩，究竟在想怎么樣的事情。涼溪的那些同學(xué)也不知道，自己的同學(xué)已經(jīng)換了一個人。他們只覺得這個殺人犯的孩子跟上個學(xué)期一樣，沉默、孤僻、奇奇怪怪。他們大聲笑著叫著跑過涼溪，揮灑著小孩子總是過于旺盛的精力。
路途并不遠(yuǎn)，也就是一刻鐘而已，涼溪看到了校門。
走進(jìn)她五年級二班的教室，涼溪又獨(dú)自坐到了她昨天來報名時坐的位置。
英語晨讀、語文背誦……跟她念書的時候一模一樣。昨天那個已經(jīng)有了幾根白發(fā)的男老師進(jìn)來，習(xí)慣性地向坐在第一排的一個男生揚(yáng)了揚(yáng)下巴，接著掃了眼班里他的學(xué)生，便出去了。
這位年紀(jì)大了的男老師，好像帶了他們不止一年，班里的學(xué)生都很有默契，齊刷刷地掏出了語文書。坐在最前面的男生開了個頭，大家便齊聲朗讀起第一課的內(nèi)容。
昨天晚上有預(yù)習(xí)過，或者是暑假里面早就借了高年級書看的好學(xué)生們，朗讀得流暢自然。不過，就涼溪現(xiàn)在的位置，她只能聽到前、左磕磕巴巴的讀書聲。規(guī)規(guī)矩矩讀不了兩分鐘，就又開始說起話來。
剛剛開學(xué)，學(xué)生們的心都沒有收回來。早讀離結(jié)束還遠(yuǎn)著，整個教室后面的說話聲就已經(jīng)大過了讀書聲。
涼溪不是他們的班主任，一點(diǎn)兒都不因?yàn)檫@樣的情況發(fā)愁生氣，相反，她倒是有點(diǎn)懷念。
無聊地捱過了早讀，上課的鈴聲響起，涼溪嘆了口氣?？礃幼樱倚﹦e的書來，在上課的時候偷偷的看一看。抱著這些小學(xué)教材，聽小學(xué)老師在講臺上教學(xué)……一天兩天還能忍，時間長了，不是折磨人嗎？
第一堂課就是語文，那個有白頭發(fā)的男老師，就是他們的語文老師。
“起立！”
“老師好！”
“同學(xué)們好，請坐！”
男老師果然是帶了他們不止一年的班主任，讓他們坐下來之后，第一句話就是：“暑假玩開心了沒有？”
“開心啦！”
教室里有人笑，有人搞怪的還回答了老師一句。
“假期里玩高興了，現(xiàn)在就把心收回來好好學(xué)習(xí)！期末考個好成績，寒假過年的壓歲錢才多是不是？”
“是！”
……
這位老師很和藹，脾氣看起來很不錯。又說了座位先就這么坐著，等到周四晚上開班會的時候，大家再排個位置。任命了語文課代表和班會舉行之前的臨時班長之后，他才開始正式上課。
40分鐘，響鈴，下課。涼溪起身活動了一下腿，閉上眼睛，做了眼保健操，然后就等第二節(jié)的數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)課結(jié)束，早晨一貫的讓涼溪發(fā)愁了一下的課間操，之后是一節(jié)英語。
認(rèn)識了老師，干坐了一上午。一放學(xué)，老師出去之后，教室里呼啦啦就空了一大片。學(xué)生大多回家吃飯，只有一小部分，離家較遠(yuǎn)，跟不回家吃飯的涼溪一樣，自己帶飯，或者是自己帶錢出去吃。
來回路上只用半個小時的話，以后還是回家去吃飯吧！就是不知道女人是否同意……涼溪考慮了一下，把兩個花卷吃干凈，接著便翻開本子做作業(yè)。
下午比早上輕松一些，但對于涼溪來說，無聊的程度是一樣的。最后一節(jié)放學(xué)前的自習(xí)，涼溪想著她昨天報名的時候在學(xué)校里看到的圖書室——明天一定要去借本書回來看！
涼溪在教室里無聊地手撐著額頭，臉面對著墻，眼睛一閉，腦子里默默轉(zhuǎn)著她從前整篇背下來的外文文稿，溫習(xí)著里面的每一個單詞。
同時，老師的辦公室里，五（二）班的幾位主課老師，都看著手中的一份作業(yè)，不約而同的不敢置信。
這份作業(yè)批改起來真的是享受，跟別的孩子那潦草如狗爬一樣的字體不同，紙頁上的每一個字、字母、數(shù)字，都清秀勻稱，每個字之間隔著最恰當(dāng)合適的距離，滿滿的一頁作業(yè)，看上去直如藝術(shù)品。
這一手好字實(shí)在是能給人一個極好的印象，但是，他們幾個老師當(dāng)時的情緒都不是高興。因?yàn)樗麄兪种械淖鳂I(yè)，是涼溪的。