第二十二章 犯人的孩子（七）

　　涼溪的家庭情況，他們幾個老師都是了解的。原本看這么小的一個女孩子被排斥孤立，他們不是沒有產(chǎn)生過同情心。但是這個孩子一點(diǎn)也不知道努力，她素來形象邋遢，學(xué)習(xí)也不用功，考試成績差的一塌糊涂，作業(yè)更是從來沒有一次讓人順心過。從二年級開始帶這一班學(xué)生到現(xiàn)在的班主任李老師，已經(jīng)對涼溪失望透頂。

　　人的出生是沒有辦法更改的，但人的一生還是要看自己，涼溪這明顯就是自暴自棄。她自己都放棄了，別人自然也沒有多看得起她。

　　他們老師，都是喜歡好學(xué)生的。帶出幾個能在國家學(xué)生競賽上拿獎的，或者是帶出個市狀元省狀元，再不然就是自己帶的班是學(xué)校里同年級中平均分最高的……那是每一個好老師的夢想。就算是不給獎金，說出去總也有面兒。

　　可是涼溪，什么在競賽上拿獎，她連參加競賽的資格都沒有；什么市狀元省狀元，她能勉強(qiáng)讀完初中高中就很不錯了；至于平均分，班里的前三名都帶不起一個倒數(shù)第一……偏偏已經(jīng)這樣了，這個孩子自己還不知道趕緊抓緊。

　　他們做老師的不是沒有找她談過，讓她多學(xué)些東西不是害她，她現(xiàn)在學(xué)的，以后都是她的資本……巴拉巴拉說干了嘴，涼溪卻沒有聽進(jìn)心里去。

　　整整三年了，李老師早就已經(jīng)不再管涼溪。但身為一個稱職的教育者，每個學(xué)生的作業(yè)他都是要批改的。是以今天看到?jīng)鱿淖鳂I(yè)，他簡直嚇了一跳，腦中第一個想法就是——這絕對不可能是涼溪自己寫出來的。

　　她找了人幫忙？這也不可能！他們這只是一個小學(xué)，整個學(xué)校里字寫得最好的學(xué)生，就那么屈指可數(shù)的幾個，他們老師們也都知道。而且，在這學(xué)校里，沒有人會去理涼溪的。幫她做作業(yè)，肯定沒有一個同學(xué)愿意！

　　幾個老師都掛心上了同一份作業(yè)，涼溪第二天來上課的時候，就察覺到了她的幾位主課老師都有意無意往她身邊轉(zhuǎn)?？吹剿桃庠跁献龀龅墓P記，都在她桌邊停了停，才走開。

　　這樣巨大的改變的確是有點(diǎn)危險，不過涼溪沒想過藏拙?？桃獍炎謱懙猛嵬崤づぃ@本來就費(fèi)勁。再說了，在小學(xué)，有老師這樣一個靠山，還是很管用的。

　　在家里面，父母都不給她一個好臉色看，還有個熊孩子陳曉翔，動不動就要折騰得人不能吃飯。在家里就已經(jīng)這樣辛苦，在學(xué)校里要是還被人欺負(fù)，那就太倒霉了！

　　涼溪在報名的時候就已經(jīng)決定，馬上立起自己從前好學(xué)生的人設(shè)。她上課的時候，雖然一直在神游太虛，但卻永遠(yuǎn)坐得端端正正；她作業(yè)的字體沒有再變過，甚至還越來越好；她的作業(yè)永遠(yuǎn)都是對號和A+，翻翻本子，很能讓追求完美的強(qiáng)迫癥感到滿意……

　　不用太久，短短一個禮拜，涼溪在幾位老師心中的形象，就已經(jīng)地覆天翻的來了一個大轉(zhuǎn)變。

　　原本從來無人問津的教室角落，現(xiàn)在，學(xué)生們依舊不會過來，但老師卻會時不時地溜達(dá)上一圈。他們走到?jīng)鱿肋?，總是會眼睛一斜，看看她寫的作業(yè)，或者是正在填的配套練習(xí)冊。

　　字體改了也就算了，要是突然一下變成什么題都能直接看到答案的神童，那就真的奇怪了。每每在老師轉(zhuǎn)過來的時候，涼溪都要做出一副苦惱思考的樣子。她每做一道題的時間都很久，但最后總是能做對，錯題寥寥無幾。

　　孩子們也不是很遲鈍的，他們也很快注意到，老師們，尤其是數(shù)學(xué)老師，會經(jīng)常在涼溪的桌邊停留很久，看著她做練習(xí)冊。

　　幾個好學(xué)生注意到了涼溪，一個一個被指定好的課代表，偷偷翻看了涼溪的作業(yè)，一時間驚得嘴都合不攏。

　　學(xué)生的時間，其實(shí)過得很快。一個星期又一個星期，對于從圖書室借了她沒看過的書來讀的涼溪來說，這樣什么事都不用考慮的補(bǔ)充知識的時光，飛快地讓她想拉慢一些。

　　班會沒有改動涼溪的位置，她在角落里坐了四個禮拜，國慶節(jié)之前，迎來了她五年級的第一次小測試。

　　試卷拿在手里，涼溪考慮了一下，開始以烏龜爬的速度答卷。一節(jié)課過去，課間休息被占用，兩節(jié)課是一次考試。一個半小時，一張語文卷子，涼溪寫了改，改了再寫，只填了兩面，寫了作文，還是拖延到最后才交的卷。

　　下午還有英語和數(shù)學(xué)，涼溪依舊慢吞吞，把“慢工出細(xì)活”這五個字當(dāng)作宗旨，看得在她身邊轉(zhuǎn)悠了好幾回的代課老師都著急的不行。

　　也不知道暑假里是發(fā)生了什么，總之這孩子肯學(xué)了，肯努力了，那就是好事！但是現(xiàn)在看來，這姑娘思考的速度有點(diǎn)慢呀！算了算了，一點(diǎn)一點(diǎn)來吧！畢竟保持了幾年的倒數(shù)前三，現(xiàn)在能這樣，已經(jīng)很不錯了！

　　前一天考試，后一天基本上就是講卷子。發(fā)卷子的時候，老師在講臺上讀成績，涼溪的數(shù)學(xué)和英語，都很精準(zhǔn)地控制在了60分。語文分?jǐn)?shù)略高些，大概是李老師看她突然覺醒，給她的鼓勵分，作文分?jǐn)?shù)很高。

　　雖然成績只是剛剛及格，但同學(xué)們已經(jīng)對涼溪這樣的分?jǐn)?shù)瞠目結(jié)舌，這還是那個自從他們認(rèn)識到現(xiàn)在，從來沒有一門課上過及格線的人嗎？

　　老師對涼溪抱得期望更高，同學(xué)們不知道，他們清楚，涼溪的分?jǐn)?shù)之所以依舊不算好，主要是因?yàn)榱硪幻婢碜訋缀跏前拙怼＿@也就是說，涼溪答了的那一面，幾乎沒有錯題。

　　只要能把她訓(xùn)練得快一點(diǎn)，就又是一個門門最多只失幾分的優(yōu)等生??！

　　小測試過后，幾位主課老師對涼溪明顯抓得更緊。之前他們只是在涼溪的桌邊停留，現(xiàn)在直接是有時候會停下來給涼溪講題，看著小姑娘恍然大悟，然后又有些怯的說謝謝老師，老師們總是會格外有成就感，同時在心中生出些心疼和同情來。