第三十章 侃暈了

　　劉主任發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡這篇文章，即便沒有校長陳符林的命令，即便沒有魏雙華的推薦，他仍然控制不住立即發(fā)表這篇論文的欲望。

　　咱們歷史教研室的青年教師真寫不出這樣漂亮的論文！

　　劉主任主持歷史教研室的全面工作，很清楚歷史教研室這批青年教師的整體素質(zhì)。

　　雖然不算太差，但學(xué)報如果是標(biāo)準(zhǔn)二流的話，那這批青年教師寫出來的論文連三流都算不上，三年來他們交上來的論文加在一起的份量都比不上易弱水這一篇。

　　可就是易弱水這篇《金國軍隊的女真為本政策》寫得太漂亮，讓劉主任不由犯起嘀咕，這到底是原創(chuàng)還是抄襲？

　　雖然在遼金史上涉獵不多，但這篇論文的水平，應(yīng)當(dāng)超過多數(shù)碩士發(fā)表的期刊論文了，再詳細(xì)擴充一下都夠資格做碩士畢業(yè)論文了，劉主任現(xiàn)在能爭取的歷史類稿源中，也只有在宋史學(xué)界鼎鼎大名的徐老才能在質(zhì)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了易弱水不止一籌。

　　可是易弱水才是個大一新生啊，事實上現(xiàn)在他還沒在江東貿(mào)易大學(xué)報到注冊，他怎么寫得出這么漂亮到了一個極致的論文，難道這世界上真有注定自己仰望的天才啊！

　　這太不可思議了！所以他不得不提出了自己的疑問：“易弱水，這篇論文是不是你抄襲的……”

　　只是劉主任話音剛落，那邊魏雙華已經(jīng)如同上了彈簧一般從椅子上直接站了起來。

　　她雙手用力按在劉主任的辦公桌上，眼神銳利如電，臉帶寒霜，威風(fēng)凜凜地俯視著劉主任。

　　“劉玉成主任，是我全程指導(dǎo)易弱水同學(xué)寫成了這篇論文，我是親眼看著他一個字一個字地摘引材料，然后又一個字一個字地把材料融會貫通，在付出數(shù)不盡的努力與汗水之后寫成了論文……”

　　事實上，魏雙華在看過劉主任的反應(yīng)之后也一直犯嘀咕，易弱水這篇論文的誕生似乎有些太過神奇了，以至魏雙華明明是看著易弱水一個字一個字地寫出了這篇論文，但總覺得有些抄襲的嫌疑。

　　但易弱水是自已的學(xué)生，魏雙華絕不允許別人質(zhì)疑自己的學(xué)生，更不要說是抄襲這個罪名能讓易弱水一輩子都翻不過身來：“劉玉成老師，你應(yīng)當(dāng)去看看易弱水同學(xué)是怎么努力的……他在圖書館借閱過的古籍，比他的人還高！”

　　雖然魏雙華對于易弱水借閱的古籍并沒有什么興趣，翻了兩頁也不愿意再翻了，但是她卻是如數(shù)家珍地說道：“有金史、宋史、建炎以來系年要錄、三朝北盟會編、大金集禮、大金國志……還有大金吊伐錄……”

　　聽到魏雙華如此流利的報出一連串參考文獻(xiàn)的書名，劉主任已經(jīng)信了大半，何況魏雙華更是十分動情地說道：“劉主任，我知道你對我的學(xué)生有誤解……但是易弱水同學(xué)是我?guī)н^最優(yōu)秀的學(xué)生！

　　魏雙華已經(jīng)控制不住自己的情緒，她的眼里已經(jīng)帶著淚花：“就是這個月的八號，他在火車站遇到了兩個窮兇極惡的持槍歹徒，他毫不猶豫地沖上去幫助公安制住了歹徒，腿上還因此挨了一槍!”

　　她越說越激動：“他在醫(yī)院還沒包扎完畢就被趕出來，可是他拖著傷腿來到咱們江東貿(mào)專的第一件事就是想著可以去圖書館查資料寫這篇論文，劉主任，你跟我說說，這樣的好學(xué)生會干剽竊抄襲的事情嗎？”

　　說著說著，魏雙華的眼淚已經(jīng)落下來了：“不要讓我們的學(xué)生流血又流淚了！”

　　“魏老師，魏老師……”

　　看到一向外剛內(nèi)柔的魏雙華都哭出聲來，易弱水情不自禁牽住了她的手：“魏老師，您別哭了這篇論文我不想發(fā)了，您別哭了！”

　　劉主任縱然是鐵石心肝，也不能不動情，何況他也知道魏雙華說的都是實情，火車站那起槍案可是全星州都關(guān)注的大八卦，直到現(xiàn)在熱度也沒降低過，至于易弱水被趕出醫(yī)院這件事，江東貿(mào)專的老師現(xiàn)在還在替他打抱不平。

　　至于易弱水在圖書館的事情，他也有所耳聞，因此他態(tài)度立即緩和下來，目光仍然是異常銳利。

　　“易弱水，既然魏雙華老師替你擔(dān)保，那你告訴我，這篇《金國軍隊的女真為本政策》是不是你的原創(chuàng)？”

　　這本來就是我的原創(chuàng)！

　　易弱水毫無畏懼對上了劉主任的目光：“請劉老師放心，是我的原創(chuàng)！”

　　他很快補充了一句：“我已經(jīng)為這篇論文準(zhǔn)備了五年！”

　　準(zhǔn)備了五年？那豈不是在初中階段之前就在準(zhǔn)備了？

　　劉主任小心地組織了一下語言：“你這篇論文用的材料雖多，可惜主要還是建立在金史一書的基礎(chǔ)上，選材有些偏頗了！”

　　易弱水知道這是考驗自己的專業(yè)水準(zhǔn)，他當(dāng)即針鋒相對跟劉主任掉起書袋：“王靜安先生說過契丹、女真文字已廢，除漢人所編之遼、金二史外幾無信史也，我覺得王靜安先生說的很好?！?p>　　劉主任當(dāng)然知道易弱水說的王靜安就是王國維，但他卻不知道易弱水這段論述出自何處，而他專業(yè)不是搞金史的，真不知道易弱水說的到底有沒有問題。

　　但是行家一伸手就知有沒有，易弱水流利至極的對答證明他有一定的專業(yè)素養(yǎng)，他當(dāng)即轉(zhuǎn)移話題：“都坐，都坐，大家都坐，魏老師，也別哭了！這篇文章我可以考慮發(fā)，不過易弱水同學(xué)你膽子倒也真大，中華書局的點校本你居然也要重新標(biāo)點一遍。”

　　易弱水知道劉主任說的具體是哪一段文字，也知道該怎么回答：“張政烺先生學(xué)究天人，但終究精力有限，所以點校的時候難免有白璧微瑕……”

　　中華書局點校的二十四史是最權(quán)威最通行的本子，但是易弱水作為網(wǎng)絡(luò)時代的學(xué)人，卻清楚得知道這次點校條件有限錯漏亦在不在少數(shù)。

　　在他穿越回來之前，中華書局已經(jīng)開始組織第二輪點校二十四史，雖然沒正式出版，但是易弱水已經(jīng)買到了內(nèi)部出版的修訂樣稿，他的改正只是把修訂樣稿照搬過來。

　　而且對于網(wǎng)絡(luò)時代的學(xué)人來說，最擅長的就是用各類八卦掌故把對方繞得云里霧里，他當(dāng)即說起張政烺先生的舊事：“張先生若不仔細(xì)查書，也記不清一元大武、柔毛之牲啊……”

　　劉主任覺得自己都快跟不上易弱水的節(jié)奏，他只知道張政烺這位前輩點校過金史，但易弱水說什么“一元大武、柔毛之牲”，他就不知道具體是什么掌故了。

　　他不由覺得擦了一把額頭決定轉(zhuǎn)移話題：“易同學(xué)，你也坐，你也坐，易同學(xué)的老師是哪一位啊？”

　　他覺得象易弱水如此扎實的學(xué)術(shù)功底又如此年輕肯定有明師指導(dǎo)。

　　事實上，剛剛從包里掏出手絹擦去淚水的魏雙華都很好奇這個問題的答案，而易弱水很從容地說道：“我是家傳的底子……”

　　居然是書香世家，劉主任登時有肅然起敬的感覺，只是他并不清楚易弱水的父母因為耽誤只能讀完小學(xué)而已。

　　因此易弱水很快又補充了一句：“不過在中學(xué)的時候，也曾蒙楚照南老師的指導(dǎo)，他是五十三年的北大畢業(yè)生，……”

　　易弱水確實有過這么一位楚老師，但是那不是歷史老師，而是數(shù)學(xué)老師，而且這位被返聘回來的北大名師的教學(xué)水平實在不在恭維。

　　楚老師根本沒有考慮到底下這些中學(xué)生的實際水平，甲乙丙丁幾句就結(jié)束論證，下面的學(xué)生卻是連一個聽明白的沒有了。

　　易弱水高中期間數(shù)學(xué)成績下滑得厲害最終沒上本科線，與這位楚老師那云里霧里的教學(xué)大有關(guān)系，但是現(xiàn)在易弱水卻是第一時間把他拿出來當(dāng)擋箭牌。

　　劉主任卻是突然覺得明白了什么，既是出身書香世家，又有北大名師傾心指導(dǎo)，加上自身努力，所以才寫得出這般錦繡文章。

　　“坐坐坐……我給你們泡杯茶！”劉主任大大方方地打開了玻璃書柜，取出了一罐茶葉：“我從武夷山帶回來的大紅袍，魏老師與易弱水同學(xué)都嘗一嘗……”