韓若在看顧晴空。
每次顧晴空低下頭去，都能察覺(jué)到韓若在看她。
每當(dāng)她抬起頭，那道視線就會(huì)迅速移開(kāi)，好像一切都只是她的幻覺(jué)。那道視線的主人一直趴在桌子上睡覺(jué)，只有上下課的鈴聲能把他吵醒，坐起來(lái)后伸個(gè)懶腰，趴回到桌子上繼續(xù)會(huì)周公。
第二節(jié)課下課后，顧晴空走出教室，以頭痛為名去往校醫(yī)室，又在半路拐到陳軍軍所在的高二四班。
然而陳軍軍今天沒(méi)有來(lái)上學(xué)，這讓她心里有些失落，僅有一點(diǎn)失落。
讓她沒(méi)有想到的是，回到教室后，自己迎來(lái)的居然是卷子亂飛的場(chǎng)景。
戴著厚厚眼鏡的中年男人在講臺(tái)上，高聲說(shuō)著不同分?jǐn)?shù)段班級(jí)所占人數(shù)，以及年級(jí)同向分?jǐn)?shù)比例，當(dāng)他看到顧晴空走進(jìn)教室，先是一愣，而后揮揮手示意她趕緊入座。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，授課的內(nèi)容是兩天前那場(chǎng)數(shù)學(xué)考試的試卷解析。
班級(jí)里的人，或是在哀嚎自己的分?jǐn)?shù)，或是在討論那道該死的難題班級(jí)上到底有哪個(gè)變態(tài)能夠答對(duì)，只有顧晴空的桌子上，擺著一套嶄新的數(shù)學(xué)試卷。
“方才你不在，數(shù)學(xué)老師說(shuō)了，讓你這節(jié)課把這套卷子做完，他拿回去批改?！北е晦嚲淼臄?shù)學(xué)課代表湊過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)。
“你慘了，”他又說(shuō)，“這套卷子咱們班都考得都不怎么樣，老師從考完批閱卷子到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)了三場(chǎng)火，你的卷子被單獨(dú)批改，怕是要單獨(dú)挨罵！你也是，怎么這么倒霉，再晚一天回來(lái)，就不用受這份兒罪了……”
顧晴空正對(duì)著手里的數(shù)學(xué)卷出神，聽(tīng)說(shuō)自己要倒霉，認(rèn)真地抬頭看了一眼掛著滿臉同情的數(shù)學(xué)課代表，這才發(fā)現(xiàn)他就是早上那個(gè)驚呼著問(wèn)她不是“死了嗎”的那個(gè)黑皮膚男生。
見(jiàn)她依舊是滿臉的狀況外，男生又低聲說(shuō)：“你要是不會(huì)的題，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)老師講解，把答案記下來(lái)……”
“曲毅！”一道厲聲呼喝打斷了數(shù)學(xué)課代表的話，說(shuō)話的正是講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師。
“快點(diǎn)發(fā)卷子，上課要講，”數(shù)學(xué)老師說(shuō)完，又注了一句，“顧晴空這節(jié)課把卷子做完，周圍人不要把正確答案告訴她，要是說(shuō)了，你們就是害了她！”
話音剛落，顧晴空察覺(jué)到有好多道同情的目光投在了自己的身上，數(shù)學(xué)課代表則是灰溜溜地繼續(xù)跑去發(fā)卷子，不敢再和她多說(shuō)一句話了。
“不會(huì)吧。”顧晴空低聲說(shuō)，她手里的這套數(shù)學(xué)卷有這么恐怖嗎？
從桌洞里找到兩張草紙，拿起筆，顧晴空認(rèn)真做起題來(lái)。
這堂課對(duì)于班級(jí)上其他的同學(xué)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)算得上是一場(chǎng)折磨，數(shù)學(xué)老師拳砸黑板的聲音經(jīng)常響起，時(shí)不時(shí)就有：“我在黑板這個(gè)位置給你們講過(guò)同樣的題型，有幾個(gè)人聽(tīng)了？你們上學(xué)校來(lái)一天天的究竟是為了什么？你們到底想不想考大學(xué)了？”這樣的一連串詰問(wèn)飄進(jìn)顧晴空的耳朵里。
看來(lái)是挺可怕的。
顧晴空心想，這套卷子，即便是記憶和理解能力超過(guò)修真大陸九成九修者的她，在解答的過(guò)程中也偶爾要慢下來(lái)，繞過(guò)其中的陷阱。