第二堂課開(kāi)課十分鐘后，顧晴空放下手中的筆，揉揉酸痛的手腕，看向黑板。
老師正講到第二道大題，心中本就有些不滿，見(jiàn)顧晴空抬起頭，便有些遷怒的意思，冷聲道：“顧晴空，你不寫卷子，抬頭看黑板做什么？”
“老師，”顧晴空舉起手中的卷子，道，“我答完了?！?p> “什么？”老師聞言，丟掉手中的粉筆，虎著臉大踏步朝她走過(guò)來(lái)。
班級(jí)里有人輕輕說(shuō)了一聲：“這下她慘了?！?p> 數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)，從顧晴空手里扯走卷子，就站在過(guò)道里翻看。班級(jí)里除了已經(jīng)放棄考學(xué)，趴在桌子上睡覺(jué)的，就只有一個(gè)學(xué)霸在不停往自己的筆記本上記錄方才老師講的題目，其余人全部望向數(shù)學(xué)老師，和即將倒霉的顧晴空。
起初，數(shù)學(xué)老師看顧晴空的卷子，臉上陰云密布，大有動(dòng)怒的傾向。越往后看，他的怒意越輕，驚訝逐步將怒意取而代之。
“這卷子，你自己答的？你前后左右都沒(méi)有幫忙？”
他口中這樣問(wèn)著，并沒(méi)有向顧晴空周圍的人求證，只盯著顧晴空點(diǎn)頭的動(dòng)作，眼睛瞪得很大。事實(shí)上，站在講臺(tái)上，班級(jí)里每個(gè)人的動(dòng)作，他都能捕捉到，如果顧晴空周圍有人幫忙，他不可能忽略掉。
“這套卷子，你以前做過(guò)？”他又問(wèn)。
這一次是自問(wèn)自答，他拿著顧晴空的卷子快步回到講臺(tái)上，依著自己手里的卷子對(duì)了一下后面大題的步驟，臉上更是驚訝：“這套卷子是年級(jí)組老師出的，你沒(méi)理由做過(guò)啊……”
趴在桌子上睡覺(jué)的韓若坐了起來(lái)，伸個(gè)懶腰甩甩頭，看了眼臺(tái)上的老師，之后又看向顧晴空。這一次，他是在明目張膽地看顧晴空，反正，好多人都在看顧晴空，他的目光參與其中不算突兀。
那個(gè)奮筆疾書(shū)的學(xué)霸，在老師往黑板上抄寫題目時(shí)也停下來(lái)，望向前方，她倒是沒(méi)有像其他人那樣看著顧晴空。
數(shù)學(xué)老師在黑板上畫出一個(gè)復(fù)雜的圖形，回過(guò)身來(lái)說(shuō)道：“顧晴空，你上來(lái)把這道題解出來(lái)?！?p> 顧晴空絲毫沒(méi)有緊張，她記得很清楚，這是課前被大家提及最多的那道，該死的倒數(shù)第二題。
在眾人矚目中，她走上講臺(tái)，拾起一枚黃色粉筆在圖形上畫過(guò)輔助線，又用白色粉筆仔細(xì)地將解題步驟一步步寫下來(lái)。
班里有幾個(gè)同學(xué)，忍不住發(fā)出“啊”的一聲驚呼，而后有很輕的聲音響起：“原來(lái)這道題是這樣……”
守在講臺(tái)邊上的數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)顧晴空的答題步驟，驚訝又欣慰。
“每一步都是對(duì)的！”在顧晴空最后一筆還沒(méi)落下時(shí)，他已經(jīng)走上講臺(tái)，高聲說(shuō)道：“這道題每一步解答都是對(duì)的！”
似乎是在向班級(jí)里的同學(xué)們作答，他解釋道：“這道題，雅郡中學(xué)上周試卷中也考過(guò)，答對(duì)這道題的人，不超過(guò)十個(gè)！”
數(shù)學(xué)老師這樣說(shuō)完，班級(jí)里倒吸涼氣的聲音此起彼伏。
雅郡中學(xué)，那可是S城排名第一的高中，如果說(shuō)那所學(xué)校里只有十個(gè)學(xué)生能答對(duì)這道題，那么全城就找不到幾張能在這道題目上拿到滿分的試卷！