大概用了兩節(jié)課的時(shí)間，秦宇就把自己放在學(xué)校里面的書給看完了，順便還多看了兩套三年模擬五年高考。
過了中午。
下午第一節(jié)課是體育課。
利用午自習(xí)的時(shí)間，秦宇好好的修煉了一番，令體內(nèi)的精神能又壯大了一絲。
很快，下課鈴響起。
坐在離秦宇不遠(yuǎn)位置的唐磊快速?zèng)_到了秦宇旁邊，直接把他給搖醒了，“秦宇，秦宇，快醒醒，下課了，打球去呀！”
“我靠?！鼻赜钛b作睡意朦朧的從桌上爬了起來，無奈道：“哥，我還想多睡會(huì)呀，你這是打算搖死我？”
他是真的無奈呀。
他本來是打算再修煉個(gè)十分鐘再下去上課的。
這下好了，想修煉都沒辦法了。
從桌上爬起來后，秦宇就慢悠悠的跟著唐磊一起走到了操場上。
高三的體育課也簡單。
在操場上等個(gè)幾分鐘。
等體育老師點(diǎn)完到，其他人就可以各回各家，各找各媽了。
不過，當(dāng)秦宇打算繼續(xù)回教室修煉的時(shí)候，唐磊就帶著幾個(gè)男生圍到了秦宇面前，“秦宇，走呀，打球去?！?p> “不去行嗎？”
“不行！”
幾個(gè)男生異口同聲的回了一句，隨后就把秦宇“架”到了籃球場上。
有句話說得好，打籃球的男生都很帥。
不過，唐磊他們可不相信這句話。
在他們看來，只要臉好看，就算是打彈珠，人家都會(huì)認(rèn)為你是帥的。
說到底，這就是一個(gè)看臉的社會(huì)。
秦宇的球技應(yīng)該算是一般。
不過，耐不住人長得帥呀。
每次秦宇一上場，不管打的怎么樣，都會(huì)有無數(shù)迷妹瘋狂叫好，他們也跟著沾光。
這可比他們打籃球時(shí)，三兩圍觀的妹子都沒有的情況要好太多了。
所以每次打球，他們都會(huì)以教秦宇打球?yàn)橛?，把秦宇帶到球場，然后在妹子面前，展示一下他們帥氣的球技?p> 說到底，帶秦宇去球場的主要目的，不過是為了吸引妹子而已。
運(yùn)氣好，或許還能解決一下單身問題。
......
走到球場。
加上秦宇剛好六個(gè)人。
三打三，恰好湊齊打半場的人數(shù)。
聽說秦宇在球場打球。
才剛開球沒多久，在整個(gè)球場周圍就已經(jīng)圍滿了各個(gè)班級(jí)的妹子，一個(gè)個(gè)的目光都死死的盯在秦宇身上。
秦宇和唐磊他們也就在球場上打了一會(huì)，突然，在球場旁邊就又走過來了一隊(duì)人。
為首的是一個(gè)差不多有一米九的高個(gè)子男生。
就算是一米八幾的秦宇，在他面前都也稍稍矮了一點(diǎn)。
這些人的出現(xiàn)，一下子就把球場周圍眾人的目光給吸引了過去。
很快，人群中就傳來了一道驚呼聲：
“這不是體育部的林峰嗎，他到這來干嘛？”
秦宇等人自然也感覺到了林峰等人的出現(xiàn)。
“你們想干嘛？”
唐磊攔到了林峰等人面前。
林峰沒有看唐磊，而是把頭偏向了在唐磊身后左側(cè)的秦宇：“你就是秦宇？怎么樣，有沒有興趣和我打一場比賽？”
“打比賽？”秦宇愣了一下，隨后便笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“行啊，你想怎么打？”
每個(gè)人都有自己的短板。
秦宇覺得，他的短板里面應(yīng)該有籃球這一部分。
在被唐磊他們拉到籃球場打球的時(shí)候，秦宇就利用精神能學(xué)起了這些人打球的動(dòng)作。
幾分鐘的時(shí)間，他就已經(jīng)學(xué)了個(gè)十之八九，籃球技術(shù)可以說是提升了一大截。
現(xiàn)在再來一個(gè)給他送籃球經(jīng)驗(yàn)的，他自然是非常高興了。
林峰答道：“就我們兩個(gè)單挑，誰先進(jìn)十個(gè)球誰贏，怎么樣？”
秦宇點(diǎn)頭：“我沒問題?！?p> 隨后，在和唐磊他們商量了一下后，唐磊等人就先離開球場，走到了旁邊。
很快，球場上就只剩下秦宇和林峰二人。
......
兩個(gè)人的比賽區(qū)域也就是半個(gè)籃球場。
唐磊在二分線上拋球。
當(dāng)籃球拋到空中的時(shí)候。
秦宇猛的一跳，整個(gè)人凌空躍了起來。
經(jīng)歷了精神能淬體小半個(gè)月后。
秦宇的身體素質(zhì)早就超過了一般普通人。
跳起來的高度更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了林峰跳的高度。
左手在空中微微一勾，籃球就落到了他的手中。
持球落地。
拿到發(fā)球權(quán)的秦宇連忙跑到了三分線外。
穩(wěn)穩(wěn)的拍了兩下球，秦宇就以三步上籃的姿勢沖到了三分線內(nèi)。
一套瘋狂的運(yùn)球操作，再加上極快的速度。
秦宇很快就繞過林峰，沖到籃球架下。
輕輕一躍。
手中的籃球就被他拋到了籃筐之中。
看著進(jìn)球的秦宇，站在球場旁邊的唐磊頓時(shí)長大了自己的嘴巴：“我嘞個(gè)去，這動(dòng)作，這么這么像彪子的動(dòng)作？”
彪子，就是之前同秦宇打球的其中一個(gè)人的綽號(hào)。
站在唐磊旁邊的一個(gè)青年臉色更是有些無奈起來。
他就是那個(gè)被稱作是彪子的男生。
自己的籃球動(dòng)作他自然是了解，不過他沒想到，秦宇學(xué)的像也就算了。
看樣子，這動(dòng)作，居然比他自己使用出來還要厲害。
這是要逼著他自閉？
......
秦宇進(jìn)了一個(gè)球后，發(fā)球權(quán)就到了林峰手中。
在林峰看來，被秦宇進(jìn)球不過是個(gè)意外而已。
長呼一口氣，林峰便運(yùn)球沖到了三分線內(nèi)。
他沒打算利用三步上籃強(qiáng)行突破，而是打算用假動(dòng)作突破秦宇的防守，然后找時(shí)機(jī)投籃。
不過他沒有想到的是，秦宇巴不得他用假動(dòng)作呢。
精神能匯聚在腦中。
林峰的各種假動(dòng)作瞬間就出現(xiàn)在了秦宇的記憶之中。
無數(shù)的神經(jīng)細(xì)胞開始記憶，分析，推測林峰下一步的假動(dòng)作。
甚至還有神經(jīng)細(xì)胞開始改良，強(qiáng)化秦宇從林峰這里得到的假動(dòng)作。
不過。
在秦宇這邊愉快學(xué)習(xí)的時(shí)候。
林峰卻已經(jīng)開始懷疑人生了。
每一次當(dāng)他打算用假動(dòng)作晃過秦宇，準(zhǔn)備突圍的時(shí)候。
秦宇都好像是看穿了他的意圖一般，死死擋在了他面前，讓他根本突破不了。
最后，無奈之下，他只好一個(gè)后仰跳投，瞄準(zhǔn)籃筐把籃球投了出去。
臨河魚翁
本書前面十章可能比較慢熱，希望各位多多支持，小魚保證，十章之后，絕對(duì)燃爆。