034 廁所值班室
面試的時(shí)間安排得非常緊湊，但面試官們展現(xiàn)出了人性化的考慮，允許她帶著年幼的女兒一同前來。這讓她的心情輕松了不少，因?yàn)椴挥迷贀?dān)心孩子無人照看的問題。她已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，不僅遵循了公務(wù)員考試的標(biāo)準(zhǔn)，還研讀了大量的申論與時(shí)事書籍，以確保自己在面試中能夠應(yīng)對各種問題。
面試環(huán)節(jié)終于到來，她發(fā)現(xiàn)筆試成績領(lǐng)先的是一位剛從大學(xué)畢業(yè)的女生。輪到她面試時(shí)，她安排女兒在休息區(qū)等待，并請一位同樣在等待面試的和藹之士代為照看。她自己則泰然自若地步入面試室，準(zhǔn)備展示自己的能力和知識。
面試官中，她驚喜地發(fā)現(xiàn)有自己認(rèn)識的人——負(fù)責(zé)人才市場招聘資料收集的馮老師，他坐在正中央的位置。旁邊是滿頭白發(fā)的周校長，以及主管德育工作的王副校長等。她知道這些面試官都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者，他們的提問將不僅僅考察政治素養(yǎng)，還包括如何管理住校生的日常生活。這些內(nèi)容她都已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，自信能夠應(yīng)對自如。
報(bào)到首日，她依舊雇傭了家政公司的臨時(shí)保姆來照顧孩子，確保自己能夠全身心投入到新的工作中。在南陽中學(xué)報(bào)到時(shí)，她也遇到了另一位男生活老師班長黃斌。兩人將來將共同值班，他們簡短地交流了幾句，彼此了解了對方的工作背景。黃斌曾是鄉(xiāng)村中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，為了孩子能在城市就讀，他也在南陽中學(xué)擔(dān)任了外聘生活老師班長。他們均屬德育處管理，這是一個(gè)對學(xué)生的日常生活和行為習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督的重要部門。
德育處主任董敏顯得干練果斷，她詳細(xì)交代了宿舍一日的工作流程、開關(guān)門時(shí)間、住校生必須遵守的十大紀(jì)律，以及違規(guī)處理的具體細(xì)則。她特別指出，周校長擅長識人，工作不容有任何閃失。生活老師值班期間需住在學(xué)校，不得隨意帶入外人，也不得在值班室烹飪。隨后，她要求他們根據(jù)學(xué)校宿舍管理要求，各自撰寫一份宿舍管理方案，并上交。
吳鳳有著豐富的工程經(jīng)驗(yàn)，對住校生的管理也是駕輕就熟。她依照學(xué)校規(guī)定，人性化地管理這些未成年高中生，自信能夠勝任。她和黃斌一同前往學(xué)生宿舍，與負(fù)責(zé)清潔的生活老師見面，并熟悉了宿舍的環(huán)境。學(xué)校的值班室位于男女宿舍的一樓，男生宿舍一樓的值班室設(shè)施齊全，有休息室、辦公區(qū)和小型廚房。過去，董主任和周老師值班時(shí)，兩位女性輪流住宿在這里，確保了宿舍的安全和秩序。
在了解了所有的工作要求和環(huán)境后，吳鳳感到自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，可以開始她的新工作。她期待著能夠和黃斌以及其他的同事一起，為南陽中學(xué)的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安全、有序、有利于學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。
在南陽十中的校園里，一樓男生宿舍的值班室顯得格外引人注目。這里原本是男生宿舍的上下鋪，但為了適應(yīng)新的需求，上下鋪被交替使用，以便為值班人員提供住宿空間。然而，由于一些特殊原因，吳鳳和黃斌這一男一女不得不各自分開住宿。
吳鳳，一位充滿活力的女性，原本住在女生宿舍一樓的一個(gè)位置。這個(gè)位置曾經(jīng)是廁所，但后來被改造成了值班室。盡管這個(gè)由廁所改造的值班室讓一些人感到不適，吳鳳卻不這么看。她有著自己獨(dú)特的見解和觀察。
她注意到，這個(gè)一樓是大堂層，層高超過五米，而廁所改造成的值班室層高只有兩米七。也就是說，在一樓廁所位置與二樓廁所之間，還有一個(gè)帶門的隔空層。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓她感到好奇，于是她借來樓梯，親自查看這個(gè)隔空層。她發(fā)現(xiàn)原設(shè)計(jì)是放置設(shè)備的，但實(shí)際空置。而且這個(gè)位置從未被用作廁所，地面和墻壁都鋪有瓷磚，還裝有一扇帶防盜窗的窗戶。窗外是一條小路，對面是居民宿舍區(qū)，陽光充足，還有幾棵高大的樹木，環(huán)境宜人。
吳鳳憑借對建筑的熟悉，判斷這樣的設(shè)計(jì)適合居住，改為值班室并無不妥。只是有些人可能誤以為直接住在廁所下方，心理上可能會感到尷尬和不適。盡管這是一樓，相對潮濕，角落還有一根排污下水管道，但只有在中午和晚上住校生使用廁所時(shí)才會發(fā)出聲音。對租房居住的吳鳳來說，這里有水電，盡管學(xué)校不允許烹飪，但她覺得能在這里熬粥和燒水已經(jīng)足夠滿意。
她徹底打掃干凈后，準(zhǔn)備帶著女兒在這里工作。忙碌時(shí)，她可以帶上女兒檢查宿舍，也可以讓女兒留在樓下，玩耍些玩具自娛自樂。工作時(shí)，稍有閑暇便回家，得以隨時(shí)關(guān)照女兒：為她遞上一杯水、指導(dǎo)她去洗手間、陪她嬉戲玩耍……她滿懷感激之情，對南陽十中給予的這個(gè)溫馨的棲息之地，無以回報(bào)，唯有勤勉工作以示感激。
當(dāng)日，她著手熟悉宿舍管理工作，夜幕低垂時(shí)，完成住校生的點(diǎn)名任務(wù)，到家時(shí)已見月落星沉。臨時(shí)的家政保姆在等候，倩倩滿臉涂抹得五顏六色，顯見是未洗臉洗腳便沉沉睡去。她心生憐惜?！坝H愛的倩倩，媽媽已找到工作，今后可以帶你上班了……”夜深了，她用溫?zé)岬拿頌榕畠翰羶裟橗嫼碗p足。
翌日一早，她便攜著倩倩提前趕往學(xué)校。她盡量提前到達(dá)，午餐時(shí)間，便在食堂打好飯菜，與倩倩共進(jìn)餐。避開高峰期，以免讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師看到她帶著女兒上班。她再開通，亦不愿遭受他人指點(diǎn)。
與黃斌交班后，她開始了在南陽十中的新工作——一天工作，一天休息的輪值生活。這亦是新的生活方式。清晨，她完成交班，并將昨日擬定的宿舍管理方案呈交董主任。生活老師打掃公共區(qū)域時(shí)，她細(xì)致地檢查每一間寢室的衛(wèi)生，與黃斌老師商討后，共同制定了南陽十中寢室衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)，對衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)者做好記錄，中午住校生回宿舍時(shí)，親自指導(dǎo)他們打掃、整理、擺放物品……
對于那些屢教不改的學(xué)生，她向德育處請示，由董主任在班主任會議上通知，對于衛(wèi)生仍然不合格的寢室，生活老師將親自到班上指出，并要求學(xué)生停課回宿舍進(jìn)行清理……她深知，只有通過這樣的嚴(yán)格措施，才能真正提升寢室衛(wèi)生狀況，否則她們作為專職生活老師班長便失職了。
在值班的日子里，她全天候關(guān)注學(xué)生，除了衛(wèi)生問題，她還發(fā)現(xiàn)住校生的安全和紀(jì)律也存在諸多問題。她總結(jié)出學(xué)生宿舍管理的重點(diǎn)是安全、紀(jì)律、衛(wèi)生三大方面，圍繞這三大核心，必須做好工作。她深知，這些工作的重要性，因?yàn)檫@關(guān)系到學(xué)生的健康和安全。
五十六個(gè)寢室，每日均有諸多事務(wù)，她必須兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真細(xì)致地處理。從早上起床的點(diǎn)名，到晚上睡覺前的檢查，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。她知道，只有這樣，才能確保學(xué)生的安全和紀(jì)律。
次日黃斌接班，她則下班回家。無論懷抱或牽手女兒上下班，偶爾被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師看到，即使他們心中有所想法，也無人出言評論。她心存感激，感激學(xué)校給予她這份工作，感激同事們的理解和支持。
一次偶遇周校長，她原本只是想簡單打個(gè)招呼便離開，不料周校長卻說：“你們生活老師同樣重要，眾多住校生的安全、人員核查以及夜間突發(fā)疾病等問題，都依賴于你們的肩上。你和黃老師代表學(xué)校管理，要大膽、有方法，還要有責(zé)任心！”她深受感動(dòng)，堅(jiān)定地回答：“好的，周校，感謝您的指導(dǎo)！”
實(shí)際上，夜間值班最為辛勞，尤其是管理男生宿舍。住校生晚自習(xí)結(jié)束后點(diǎn)名、核查，對于宿舍內(nèi)的喧嘩需予以提醒，串寢室者必須回到原位。有些男住校生甚至打牌、躲在廁所抽煙，甚至還有打架的情況……作為一個(gè)已婚女性，她進(jìn)入這些年輕男生的宿舍，就如同他們的母親一般。她必須嚴(yán)格管理，但同時(shí)也要關(guān)心他們的成長。
對于晚間的喧嘩者，她帶到樓下足球場跑上十圈；打牌者的牌被沒收，并要求寫八百字的檢查；對于夜間打架者，情況嚴(yán)重，違反了校規(guī)，立即通知家長，將孩子接走。向董主任匯報(bào)后，該停宿的停宿，該清退的清退……她知道，這些措施雖然嚴(yán)厲，但都是為了學(xué)生的成長和安全。
學(xué)生夜間生病送往醫(yī)院的情況并不多。住校生夜間若有任何問題，她都會忙碌到深夜一兩點(diǎn)，甚至三四點(diǎn)……值班的生活老師與她配合默契。宿舍的風(fēng)氣必須整改，這是她與黃斌的共同決心。盡管夜間值班辛勞，但她樂在其中。
學(xué)生們都稱呼她為吳老師。忙碌而充實(shí)，為住校生的教育投入心血和精力，她渴望成為一名優(yōu)秀的教師。此外，值班宿舍的便利，讓女兒在她在忙碌時(shí)，也能在她身邊安心地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這份付出，她覺得無比值得。