林雪櫻很快就回來了，兩人用一張桌子稍微有些擠，不過還行。林雪櫻整理著下午放學(xué)后補(bǔ)習(xí)的試題，冷菁菁就在旁邊用林雪櫻給她的紙和筆安靜地畫畫。
自習(xí)課一般老師都不在教室，就算在，也沒太多差別。書桌上的書本就摞得高，足夠能擋住學(xué)生們的小動(dòng)作，已經(jīng)有不少人在學(xué)校的論壇里發(fā)帖，述說林雪櫻的事情。
“警察專門送回來的，當(dāng)時(shí)還說林雪櫻從初三畢業(yè)到遠(yuǎn)月入學(xué)之前的那一段時(shí)間，一直在從事手語(yǔ)翻譯工作。”
“我A班的，有圖有真相，需要林雪櫻手語(yǔ)翻譯的當(dāng)事人就在我們班。[圖片]”
這個(gè)人為了證明，還偷拍了照片。
“悄悄透露一下，今天來找林雪櫻的人是警局的刑警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。是林雪櫻異父異母的哥哥?！?p> 留言的是之前路過接待室的一名學(xué)生。
“我擦！”
樓下保持隊(duì)形，一排的“我擦”，這八卦，是越來越勁爆了。
“林雪櫻有多少個(gè)哥哥啊？”
“應(yīng)該有很多吧，她不是孤兒院的嗎？”
從孤兒院出來的，也有在某個(gè)領(lǐng)域上占據(jù)著一席之地的存在。林雪櫻是個(gè)孤兒，這是大家公認(rèn)的事情，但人家確實(shí)走的路子廣。
前一個(gè)自稱林雪櫻哥哥的人是卓家流落在外十年的卓家少爺，現(xiàn)在又出來一個(gè)刑警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。這還是知道的，說不定還有他們不知道，但對(duì)方是真大佬的存在。
“我也是A班的，林雪櫻放話，在網(wǎng)上亂造謠她的人最好在明天下午放學(xué)前給她道歉?！?p> 林雪櫻跟警局那邊認(rèn)識(shí)，如果她報(bào)警，堅(jiān)持不和解的話，造謠的人就算不需要坐牢，學(xué)校方面可能會(huì)給他們這些人記過。有的學(xué)生即將高三畢業(yè)，就算家里人能把他們送出國(guó)，但他們也不想自己的檔案上有這樣的記錄。
所以已經(jīng)有人開始道歉了。
“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！?p> “我道歉，我不應(yīng)該瞎幾把吃瓜?！?p> “真不能小瞧任何一個(gè)人，人家只是低調(diào)，從不顯擺自己的后臺(tái)?！?p> 論壇里討論地?zé)峄鸪?，教師辦公室這邊也在說這件事。
全校的年級(jí)主任都非常嚴(yán)肅地表達(dá)要肅正風(fēng)氣，林雪櫻就算是孤兒，但她也是遠(yuǎn)月中學(xué)的校長(zhǎng)親自招收來的學(xué)生，更何況，學(xué)生們來到學(xué)校的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是惹是生非，亂傳八卦。
要求每個(gè)班的班主任都要開一個(gè)小班會(huì)，提醒班上的學(xué)生，不能讓大家造謠生事，張口就來，讓亂造謠的學(xué)生依照受害者林雪櫻的要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)道歉。
各個(gè)班的班主任接到這么個(gè)任務(wù)，倒也沒多大意見。學(xué)校本來就是學(xué)習(xí)的地方，不能助長(zhǎng)這種歪風(fēng)邪氣。
社團(tuán)活動(dòng)課結(jié)束后，每個(gè)班都延后放學(xué)時(shí)間開了個(gè)小班會(huì)，高三·A班的班主任也把年級(jí)主任的意思傳達(dá)給了大家。
“我不知道大家為什么對(duì)林雪櫻同學(xué)有這么大意見，是認(rèn)為自己出身高貴，家境富裕，就優(yōu)越感十足？林雪櫻同學(xué)是我們班上的一員，不管她是什么出身，我希望大家都不要戴著有色眼鏡看人。你們自己把人分為三六九等，那你們?cè)趧e人眼里也有三六九等之分?！?p> 班主任實(shí)際上也是普通的工薪階級(jí)，最能體會(huì)林雪櫻處境，“當(dāng)你們進(jìn)入社會(huì)，在人家眼里，更要看這個(gè)人有沒有能力，有沒有人品，有沒有教養(yǎng)。如果你本身欠缺，家境再好，你的所有努力都會(huì)被人否定，別人會(huì)說‘他就是靠家里，如果不是家里，他什么都不是’?！?p> 班主任的話，字字誅心。
大家都沉默不語(yǔ)。
班里很多人因?yàn)榱盅鸭乃拊诠聝涸豪镞@一點(diǎn)瞧不起她。因?yàn)樗某錾?，注定了和他們不是一個(gè)階級(jí)。
可她又有什么錯(cuò)？誰(shuí)不想在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大。
A班里也有參與傳播今天的謠言的學(xué)生，紛紛面露羞愧。
“林雪櫻，對(duì)不起?！?p> 有人從座位上站起向林雪櫻道歉，有了第一個(gè)開頭的，就有第二個(gè)，第三個(gè)……幾乎班里大半的學(xué)生都參與了這件事。
林雪櫻并沒有去看，她只是緩緩開口，“開局一張圖，內(nèi)容全靠編，但愿你們記住今天發(fā)生的事情，發(fā)表言論前最好先搞清楚事情的真相是什么。”說完，拿出濕巾擦去冷菁菁臉頰沾了的鉛筆灰。
“啊啊……”冷菁菁拽了拽林雪櫻外套的下擺，指了指教室的門。
“老師，還有什么要說的嗎？沒有的話請(qǐng)先讓我?guī)л驾汲鋈ヒ幌?，她想去衛(wèi)生間。”
班主任：“去吧……”
得到班主任的同意，林雪櫻牽著冷菁菁的手往教室門口走。
班里的有些人看著兩人的背影有些說不出話來，猶如重錘，錘在大家心里。他們?cè)趷赫Z(yǔ)中傷林雪櫻的時(shí)候，同時(shí)也在傷害著被林雪櫻稱作“菁菁”的女孩。她跟安攸寧一樣有聽力障礙，耳不能聞口不能言的痛苦究竟是怎么樣的一種煎熬，在他們這些當(dāng)中，只有安攸寧能感同身受。
他們這個(gè)年紀(jì)大多是單純的，還擁有少年的熱血，沒有人愿意被人當(dāng)成壞人。
班主任：“好了，以后記住要注意自己的言行舉止，避免禍從口出。”
學(xué)生們點(diǎn)頭稱是，然后開始收拾書包，早就放學(xué)了，因?yàn)殚_班會(huì)才耽誤了這么多時(shí)間。
當(dāng)林雪櫻和冷菁菁回來的時(shí)候，班里只剩下紀(jì)靈，雷縱海和安攸寧。
“雪櫻，今天那些人太過分了！”紀(jì)靈發(fā)現(xiàn)有人背后亂說的時(shí)候，直接上場(chǎng)跟那幫人互懟，就是效果不好。
“好了，我沒事?！比钅饶冉o她證明就已經(jīng)算是在警告他們，林雪櫻也不想弄得太難看，“要不是守正哥非要讓我坐他的車走，也不會(huì)弄出這種事情?！?p> “櫻，這女孩……”安攸寧跟冷菁菁用手語(yǔ)交流，不過有些手語(yǔ)冷菁菁似乎看不懂。
冷菁菁八歲輟學(xué)，她只會(huì)寫自己的名字還有簡(jiǎn)單點(diǎn)的漢字，她現(xiàn)在能會(huì)用些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)就算很不錯(cuò)了。
“她叫冷菁菁，是最近從一個(gè)團(tuán)伙解救出來的?！绷盅押?jiǎn)單地說了一下冷菁菁的事情，“她的父母都過世了，等過一段時(shí)間，我會(huì)送她到天使館?！?