老錢比以前更加負責了，他說：
“同學們，三年的時間很短，短到以后的回憶里都找不到太多的記憶，我曾經像你們一樣，坐在教室里，聽老師講課，跟同學耍鬧，也曾抬頭看窗外飄在天空的云，也曾看天空灑下的雨，現(xiàn)在，我站在講臺上，看了不同的面孔三年又三年，可是這三年又三年的日子，怎么它就這么快的溜走了，快的連我都記不清自己當時的模樣了。。?！?p> 老錢的這一次講話大大出乎了我們的意料，沒有以往的嚴厲苛責，那天他就像一位和藹可親的大家長，軟語細長的話語觸動著我們每個人內心深處最柔軟的地方，我們泣不成聲，這個學期結束，我們就要分出文理班，也就是意味著到那時我們現(xiàn)在坐在一起的人都將被打散到各個班級，老錢一手帶出來的精英班級終究不能持續(xù)到高中結束，而他很可能接受重組后的一個理科班的教鞭，到時候那個班級里將會有多少現(xiàn)在的我們，誰都不知道，我們一直都認為老錢就是一個不折不扣的“冷血動物”，早就習慣了他教鞭下的威嚴，可今天老錢展現(xiàn)出的感性一面，無疑讓我們更受刺激，就在這么一刻，我在他的身上仿佛看到了老周的身影。
可是老錢對我們心靈碰撞出的火花還沒來得及讓我們慢慢的欣賞，就在隨后的幾天被蔣回摔得蕩然無存。
下午的物理實驗課還沒開始，我們已經兩兩分組坐在桌子上等待鈴聲的敲響，蔣回坐在我的旁邊擺弄桌上的儀器。周老師踩著鈴聲進了實驗室，他是一位不折不扣的“老頑固”，思想陳舊，為人呆板，在他的課堂上經常能夠聽到“子曰”，“圣人曾有言在先”類似的口頭禪，初聽他課的人都有一種走錯教室的感覺，明明一堂物理課，硬生生聽出了語文課的感覺，有時候真懷疑他是被物理學耽誤了的文言專家，但是又不得不說，他的教學水準還真不差。
課堂開始，周老師先是強調了課堂紀律。
“今天我們以實驗為主，但是還是那句話，子曰君子動眼不動手，先聽我講，先看我做，等我讓你們動手了，你們才能動手！聽到沒？”
蔣回在我旁邊小聲嘟噥了一句，我不是君子。
周老師經過二十分鐘的講解演練，終于放出了“君子們可以動手了”的話。我們像餓狼一般抓起桌上的器材，像周老師剛剛的步驟一步一步的操作，蔣回每次對這種新奇的實驗都很感興趣，他主導，我輔助，不一會就操作完了。蔣回靠著后面的桌子，嘴里重復著好無聊啊好無聊啊，我則一個人開始操作起來。
當我的實驗剛進行到一半的時候，后面就傳來了兩聲“啊”的大叫。
我回過頭去，看到潘盼跟楊佳兩個人站在位置上低著頭看向地面，一支溫度計被摔碎成幾截躺在地上。
“怎么的怎么的？”周老師小跑下了講臺。