“所以說，其實(shí)當(dāng)有人提起時(shí)，你估計(jì)也有點(diǎn)認(rèn)識(shí)到自己發(fā)胖的事實(shí)，可是對(duì)于自身沒有控制好體重的憤怒，全部轉(zhuǎn)接到那個(gè)禍從口出的人身上，不覺得人家很冤嗎？”
“那……是他自己要往槍口上撞?！碧K念熙嘴硬。
“難道你希望沒有人說，然后你就不知不覺一直胖下去，直到有一天變成個(gè)兩百多斤的大胖子，得拼了老命才能恢復(fù)到原來的體重？或許身體素質(zhì)已經(jīng)大不如從前，然后什么類型的運(yùn)動(dòng)都堅(jiān)持不下去，卻又對(duì)自己下不了狠手，人生完全走向低谷？”
“天哪，你也不用說的那么恐怖吧?！碧K念熙捂住耳朵，感覺自己要被逼瘋。
她這才意識(shí)到，方才不愿意給那個(gè)老師好臉色，只不過因?yàn)樗莻€(gè)生物老師，有次代課的時(shí)候十分板正地要求他們班同學(xué)也不要喝飲料，說是什么對(duì)身體不好之類的。
正是這個(gè)年紀(jì)，哪兒聽得見這種老年人養(yǎng)生一般的理論，同學(xué)也都沒多做理會(huì)。
可蘇念熙不一樣，所謂現(xiàn)在的九零后就已經(jīng)開始養(yǎng)生了，她的確有點(diǎn)在意，也時(shí)常限制自己吃冰的，吃辣的，主要是身體大不如從前，公司幾次體檢下來，也有些小毛病，仿佛都是多吃不動(dòng)帶來的。
好吧，她承認(rèn)，自己的確是因?yàn)橛袔追衷谝饽抢蠋煹脑?，也知道自己該少喝些飲料。只是?dú)處時(shí)，偷偷喝一瓶好像還算能蒙混過關(guān)，可被在意這方面的老師看見，雖然沒說什么，可也有點(diǎn)不悅。
蘇念熙就感覺自己好像被目光審判，很是心慌，轉(zhuǎn)而卻把這份慌亂轉(zhuǎn)為對(duì)老師的不快，好像拿了一張自己不滿意的試卷，緊緊揉成個(gè)紙球，扔出去，扔到別人那里好像就能脫離這份隱約的愧疚，也不顧那硬紙球是不是會(huì)傷人。
精精見蘇念熙垂頭喪氣，知道她想明白了一點(diǎn)，反而順毛捋了兩下：“看，你這么聰慧，果然能明白我的意思?！?p> “行了，你就不要安慰我了?！碧K念熙感覺這一夸太假了，還不如不說。
“這個(gè)沒關(guān)系啦，”精精用著那種港劇配音的奇怪普通話說：“人天性懂得趨利避害，知道若是往自己身上歸結(jié)原因，很可能受到傷害，因而潛意識(shí)里就會(huì)早早把錯(cuò)誤避開，第一反應(yīng)便不會(huì)當(dāng)做是自身的責(zé)任，這都無可厚非?！?p> 蘇念熙抬頭看著他，精精繼續(xù)說：“只要你遇事憤怒時(shí)，能冷靜個(gè)幾秒，想一想自己為什么生氣，是真的因?yàn)閷?duì)方的錯(cuò)嗎？”
“比如人家說你胖，”
蘇念熙嘟嘴：“干嘛老說這個(gè)?！?p> 精精干笑，但也沒有換話題：“你就想一想，要是你堅(jiān)信自己不胖，還會(huì)生氣嗎？”
“還有剛才喝飲料的事情，如果你自己真的不在意攝入這么多糖分，那位老師就算死盯著，你也不會(huì)覺得自己有錯(cuò)吧?！?p> “說的有幾分道理?！?p> “開玩笑，我們實(shí)驗(yàn)中心的協(xié)助者需要經(jīng)過教育學(xué)，心理學(xué)等等各方面理論和實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)的?！?p> “你們的實(shí)戰(zhàn)是什么，該不會(huì)就是互相洗腦吧？”蘇念熙感覺揪住了一個(gè)有趣的點(diǎn)。
“呃……現(xiàn)在就是實(shí)戰(zhàn)啊……”精精含糊不清地說。
還好蘇念熙那會(huì)兒在研究新出的題冊(cè)，只是隨便一問，也沒心思搭理他了。
……
回想了一圈，蘇念熙覺得自己當(dāng)下好像就是一種怒其不爭(zhēng)的狀態(tài)，不敢去想召集學(xué)習(xí)小組的事情。
在整個(gè)班級(jí)的層面，對(duì)于學(xué)習(xí)，她其實(shí)并沒有特別大的信心，總感覺不是前三名就沒什么資格談?wù)搶W(xué)習(xí)方法，要不是精精在后面鼓勵(lì)，她甚至都不敢教別人做題，生怕誤人子弟。
自問其實(shí)是想做學(xué)習(xí)小組這件事的，可是她不敢，甚至都不敢想，因而那么生硬地拒絕了精精。
她現(xiàn)在想做，卻不知從何下手，甚至晚飯時(shí)都有點(diǎn)心緒不寧，陸雙雙看出來了，精精當(dāng)然也看出來了，他只是在蘇念熙耳邊小聲說道：“不要緊張，車到山前必有路，你先把周末的爬山計(jì)劃組織起來吧，這個(gè)總不需要什么成績(jī)優(yōu)秀才能做吧？”
雖然精精只是這么幾句說爛了的老話，居然對(duì)蘇念熙起了很好的安撫效果，蘇念熙覺得自己如今真把他當(dāng)半個(gè)老師了，有時(shí)想起來居然還有幾分尊敬之意。
“周日去爬西山嗎？”終于熬到晚自習(xí)下課，蘇念熙一邊收拾書包，一邊十分隨意地問陸雙雙。其實(shí)她早已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，滿滿的心理建設(shè)。
畢竟高三，每一分一秒都很寶貴，她把鍛煉放入了必做的計(jì)劃，但人家可不一定，或許會(huì)有更重要的復(fù)習(xí)課程要做，何況若是上回考試成績(jī)不佳，家長(zhǎng)擔(dān)心是必然，也不一定同意。
如果最后誰也不愿意去，她就打算自個(gè)兒拉上精精同行，雖然基本上相當(dāng)于一個(gè)人爬山，至少還有個(gè)死猴子在耳朵邊上嘮叨，再帶上那個(gè)加成器，那玩意雖然是個(gè)黑科技，不過正常藍(lán)牙耳機(jī)的功能它也一個(gè)都不缺，只要做好準(zhǔn)備，她也能一邊爬山一邊聽提前下載好的英語聽力，學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤。
陸雙雙還有道英語語法題沒做，她聞言稍稍偏過頭，把臉朝向蘇念熙，筆尖卻還點(diǎn)著紙面：“應(yīng)該沒問題吧，我趕一趕，能在周日中午把作業(yè)寫完?！?p> “恩，估計(jì)這個(gè)周末還是語數(shù)外加理綜各一套試卷，再加個(gè)周記作文，再加這個(gè)星期講的模塊練習(xí)?！?p> 高三就是這樣，蘇念熙初來時(shí)還覺得這簡(jiǎn)直不是人過的日子，后來漸漸習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)近乎變態(tài)，若是哪個(gè)周末沒有一疊試卷要做，簡(jiǎn)直感覺渾身筋骨沒有舒展一樣。
“恩，我可以！”陸雙雙給自己鼓勁，然后又去看那道語法題了。
蘇念熙瞟了一眼。
“Without solutions _____the gap between the rich and the poor， there can be no “harmonious society”.
A. of B. for C. to D. on”
是個(gè)考介詞搭配的題目，看著陸雙雙勾上了C選項(xiàng)，她也認(rèn)同地點(diǎn)點(diǎn)頭，翻了翻自己一個(gè)小本子，說道：“solution to sth，表示對(duì)某件事情的解決方法。還有make contributions to sth，對(duì)…做出貢獻(xiàn)。entrance to，某某地方的一個(gè)入口。introduction to sth，對(duì)…的介紹、入門。response to sb./sth，對(duì)…人(或物)的回復(fù)?！?