第二天下午，媽媽按時給兩姐妹送晚飯。她先送到文（4）班教室，再送到理（5）班教室，然后坐在走廊中間的椅子上，等兩姐妹來送飯盒。
送飯兩個多月，沈媽媽憔悴了不少。她打算再過十天便向單位請假，全職在家照顧兩個女兒的考前生活。
姐妹倆送媽媽到學(xué)校門口，距離晚自習(xí)開始還有約二十分鐘，返回教室的一路上又聊了起來。
“我知道，你比我忙，但我不吐不快，否則無心學(xué)習(xí)?！?p> “說吧，我正好放松放松。走，咱們?nèi)D書館。”
七中圖書館在教學(xué)樓東側(cè)，除了一些重要活動要用到其中的禮堂，平時很少有人光顧。圖書館門前是一長串臺階，夏日傍晚席地而坐，能吹著晚風(fēng)看南廣場上人來人往。
姐妹倆坐下來，依喬說：“你老早就看《專業(yè)指南》，想好了嗎？”
“剛才還說不吐不快，現(xiàn)在怎么問起我來了？”
“我想聽聽你怎么想，看我們想得是否一樣。”
“我們不會一樣了”，若喬沒有看依喬，自顧自地說：“這兩個月，我努力調(diào)整，努力追趕，身體感覺好了一些，心里也踏實了一些。你知道的，我很自信，但同時我也有自知之明。上一次全市模擬考，我排年級第六十，全市所有區(qū)縣加起來第一百一，這是我學(xué)理科以來的最佳成績。我想，如果高考能達到這個水平，已經(jīng)很不錯了。我的練習(xí)冊被撕掉那天，我的第一感覺不是害怕，而是有種預(yù)感，覺得自己今年考不上了，要復(fù)讀了。”
依喬也不再看若喬，輕輕嘆了口氣，眼神空空地望向廣場，說：“那段時間，你很難受。身體難受，心里也難受，我知道。莫婷婷撕書的時候，我剛和潘老師討論完一道題，從她辦公室出來，快要經(jīng)過理（1）班教室的時候，看到劉伶俐幾乎是沖進他們班，找柏老師說著什么。當(dāng)時，我不知道她說的就是你的事。后來我想想，那會兒你正是最害怕、最莫名、最不知所措的時候吧！那晚你回家之后說‘沒事’，但我怎么都睡不著，你知道我在想什么嗎？我想和你分一分——你選了理科，這么難，我看著你，就像看著另一個自己走上一條荊棘之路，一條我不敢走的路。但是你代我走了，所以，如果這條路上還有其他的困難或痛苦，那就讓我代你去承受。如果那天是我的練習(xí)冊被撕了，是我被攻擊了，我心里反而會更好受一些?！?p> 依喬說完，見若喬沒動靜，以為自己說到她不想回看的往事，便低頭沉默了。片刻后，若喬手托著臉，扭頭看著她，笑說：“得姐如你，妹復(fù)何求！你也會走一條我走不了的路。如果我的路注定是滿布荊棘，那你的路就必須是繁花似錦。好好奔著它去吧！聽說幺幺的校園又大又美，古建筑成群，食堂特別好吃，你可一定要去??！”
依喬握住若喬的手，抿了抿嘴，點了點頭。
若喬拍了拍依喬的手，說：“哎，以前都說‘英雄難過美人關(guān)’，我頭一回見‘美人’為了‘英雄’發(fā)愁。”
若喬說完停了一下，坐直身體又說道：“不對，也許你才是那個‘英雄’，蕭公子應(yīng)該改叫‘蕭美人’！”
說完兩人一齊哈哈大笑。
“如果高考開一門‘玩笑’，你絕對是個狀元！”依喬道：“我不是‘英雄’，我是‘英雌’！”
笑歸笑，依喬理智地看了看表，還有五分鐘，晚自習(xí)就開始了。于是姐妹二人起身返回教學(xué)樓，繼續(xù)邊走邊說。
“你記不記得，去年也是這個時候，期末考試結(jié)束，你在一樓等我，我們也討論了未來，討論了記得以后要做什么?！?p> “記得，那天，也是這樣夕陽籠罩?！比魡陶f著望向西邊的紅云。
“我想好了，不去什么學(xué)校，我都想學(xué)文學(xué)。”
“將來當(dāng)個作家？”
“是，我的理想?！?p> “文學(xué)也分語言，漢語和英語，東方和西方，而且幺幺的文學(xué)比九八差遠了，你選什么？”
“嘖嘖，果真是看過《專業(yè)指南》的人，而且你連文學(xué)專業(yè)都看了，真精細！”
“我看著玩兒?！比魡桃桓目谖牵傺b輕松。
“我聽說，現(xiàn)在很多學(xué)校在招生時，都不設(shè)置具體專業(yè)，而是按照大類招生，所以，我確定的是文學(xué)大類。先學(xué)一段時間，多一點認知，過幾年再選方向?！?p> 談話間，上課鈴已經(jīng)響了，兩姐妹也到了將文理班教室分隔開來的走廊。
“今天你說不吐不快，現(xiàn)在呢？可以安心學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)、聚精會神搞沖刺了嗎？”若喬問。
“你還沒說你準(zhǔn)備去哪兒，讀什么專業(yè)，將來想干什么呢？”
若喬遲疑了，她望著依喬真誠而急迫的臉，說：“我呀……我現(xiàn)在還沒資格說這個。我說，我也想去幺幺，這肯定不是騙你，誰都想去。可是我說這個沒用呀。我說，我也想學(xué)文學(xué)，這肯定也不是騙你，因為你對文字和寫作有多感興趣，我和你是一樣的，這你知道。不過，如果我說我將來也想當(dāng)個作家，那就不太真實了。因為我不確定。作家這個職業(yè)，太高遠，太美好了，以致于我不太敢去要。況且，我若是想當(dāng)個作家，為何在高考的時候要去考理科呢？我總覺得這個世界上還有一些東西，連基本的概念都在我們現(xiàn)在生活的圈子之外。我學(xué)理科，為得就是這個過程，一個讓我埋頭到具體事情里的過程，一個難度大到逼著我不得不去擴展我的能力和認識的過程。我曾經(jīng)以為只有這個過程才是我唯一可以抓得住的東西，結(jié)果只是過程的產(chǎn)物。但是，從去年開始，我首先對自己失控了。尤其是面對數(shù)字、計算和推理的時候，我感到思維失控、精力失控。我理解你為什么相當(dāng)作家，因為我們在寫字的時候，可以忘記一切，時間是流暢的，甚至身體感覺都是流暢的。但我面對數(shù)理化的時候，似乎，一切都很堵塞。我不知道這是壓力大導(dǎo)致效率低再導(dǎo)致精力差，還是精力差導(dǎo)致效率低最后導(dǎo)致壓力大——總之不知道因果關(guān)系——于是這個過程也抓得不怎么樣?，F(xiàn)在你讓我說結(jié)果，我覺得……我真的沒有本錢說呢！”
依喬等若喬說完，幾乎是撲到她身上，抱緊了她。