布置廢棄倉(cāng)庫(kù)奧克斯可不是心血來(lái)潮，既然是鍛煉膽量，但就要做到最好，他這是在幫助那些小巫師，這是不留名的好人好事。
現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有條件，等到有了一定基礎(chǔ)后，奧克斯還打算將廢棄倉(cāng)庫(kù)，從里到外好生打造一番。
一日游算什么，時(shí)間太短難免會(huì)留下些許遺憾，終身游才是最好的效果，他相信經(jīng)過(guò)那樣的鍛煉后，每個(gè)從辛森普那出去的巫師，膽量大的能撐死。
回到宿舍，奧克斯將找來(lái)的東西整理好，放進(jìn)空了一半的衣柜中，將塑膠、銅絲、銅塊拿了出來(lái)。
在一塊木板上刻好10厘米深、寬的槽，點(diǎn)燃標(biāo)準(zhǔn)火爐將塑膠融化……等到一切做完，天色已經(jīng)很暗了。
坐在床上奧克斯沒(méi)有立即開(kāi)始冥想，而是將兩個(gè)小家伙喚了出來(lái)，將其放在左手掌心上，右手食指湊到了面前。
點(diǎn)點(diǎn)魔力在食指指尖匯集，還未在外面引動(dòng)波動(dòng)，小家伙就迫不及待的抱住了指尖，貪婪的吸收起魔力。
潘多拉的動(dòng)作比較快，直接撞開(kāi)了安琪兒，一個(gè)人占據(jù)了所有地方，連一點(diǎn)空隙都不給對(duì)方留下。
安琪兒接連沖了幾次，但她的力量明顯比潘多拉小，試了幾下沒(méi)有成功后，有些委屈的坐在掌心上，一副欲哭無(wú)淚的模樣。
奧克斯扯了扯嘴角，這家伙擬人化的程度太高了，與其說(shuō)是寵物不是說(shuō)是縮小了很多倍的小人兒，他越來(lái)越懷疑這兩家伙就是所謂的天使和惡魔了。
拇指的指尖開(kāi)始匯集魔力，安琪兒眼睛一亮，竟然發(fā)出了‘咯咯’的嬌俏聲，整個(gè)身體抱住拇指吸食起來(lái)。
細(xì)細(xì)感受著魔力的流失，奧克斯想看看這兩個(gè)家伙一次性吸收多少才結(jié)束，根據(jù)那本‘寵物培養(yǎng)指南’的說(shuō)法。
前期只需要很少的魔力就行，到了后期魔力的消耗才會(huì)增大，不過(guò)這是建立在寵物具有更高培養(yǎng)價(jià)值的前提上。。
一個(gè)寵物5.5魔力值，這是奧克斯最后得出來(lái)的答案，但這不是寵物本身吸收了這么多，而是他的魔力量只能供給這么多。
看到這一幕奧克斯有些驚奇，這兩個(gè)小家伙明顯是根據(jù)自己魔力量來(lái)吸取的，如果自己的魔力達(dá)到20點(diǎn)，他敢肯定剛才一個(gè)小家伙吸收10點(diǎn)魔力都不會(huì)飽。
“嘖嘖，我真想剖開(kāi)你們的身體看看，說(shuō)不定能找到吸收魔力的符文?！眾W克斯看著兩個(gè)躺在手心的小家伙，語(yǔ)氣滿是認(rèn)真和思考，而這話卻讓兩個(gè)小家伙的身體抖了一下又抖一下。
魔力近乎耗盡，奧克斯的冥想比往常多用了一些時(shí)間，等到他冥想完畢，沒(méi)有進(jìn)入霧氣空間內(nèi)去進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，而是直接躺在床上呼呼大睡起來(lái)。
周四，巫術(shù)理論課，奧克斯走進(jìn)教室就看見(jiàn)，一道火紅色的身影在教室內(nèi)飛翔，那是瑟維斯的那只火烈鳥(niǎo)。
奧克斯查過(guò)這種寵物，能飛能打還很漂亮，算是一種非常有潛力的寵物，雖然后期培養(yǎng)比較困難，但比起那些阿貓阿狗強(qiáng)了不知道多少倍。
也許安琪兒和潘多拉比這頭火烈鳥(niǎo)強(qiáng)的多，但奧克斯依然有些羨慕，在他看來(lái)寵物就該有寵物的樣子，長(zhǎng)得和人類差不多能讓人放心嗎？
就安琪兒和潘多拉兩個(gè)小家伙樣子，加上那明顯不低的智商，想不讓人提防都不行。
火光系系長(zhǎng)班森·帕西走進(jìn)了教室，帥氣大叔又開(kāi)始了他與眾不同的上課的模式。
伴隨著提問(wèn)和回答，關(guān)于巫術(shù)的一些原理漸漸清晰起來(lái)，最后帕西先生更是問(wèn)道：“誰(shuí)知道巫術(shù)之間是怎么對(duì)比的？”
這是一個(gè)不屬于課本上的問(wèn)題，奧克斯看過(guò)很多書(shū)籍上也沒(méi)有具體的提到，這個(gè)知識(shí)在以前屬于必學(xué)知識(shí)，但在巫師法令實(shí)施后，卻屬于了解性知識(shí)。
瑟維斯捋了捋自己的紅色長(zhǎng)發(fā)，起身回答，“巫術(shù)對(duì)比需要設(shè)計(jì)到巫術(shù)威力之間的換算，這是一種非常復(fù)雜的換算過(guò)程。
不光要考慮到魔力的卡量、巫術(shù)模型的增幅，還需要涉及到元素之間的對(duì)立、輔助、延伸關(guān)系。
就像火元素巫術(shù)和其他類巫術(shù)對(duì)比一樣，在同等魔力卡量，同等增幅比的情況下，火元素的火焰點(diǎn)就成了關(guān)鍵。
如果與水元素相比，水能滅火，火也能燒干水，其中的點(diǎn)、量、質(zhì)就成了關(guān)鍵?！?p> 帕克先生點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著又搖搖頭道：“剛才瑟維斯同學(xué)說(shuō)的只是理論，我給大家舉個(gè)詳細(xì)的例子，大家聽(tīng)了就會(huì)明白。
火焰點(diǎn)800點(diǎn)，魔力動(dòng)用為10點(diǎn)，模型增幅比2倍，就是1600火焰點(diǎn)的200點(diǎn)元素量。
而水元素符文以質(zhì)量為準(zhǔn)，如果是100質(zhì)量點(diǎn)，增幅后就是200質(zhì)量點(diǎn)，在動(dòng)用相同魔力的情況下，就會(huì)有200質(zhì)量點(diǎn)的200點(diǎn)水元素。
按照水火5:1的相克差，這樣的水元素1點(diǎn)就等于1000火焰點(diǎn)的火元素5點(diǎn)，所以燒干200點(diǎn)這樣的水元素，就需要1000火焰點(diǎn)的火元素1000點(diǎn)。
很顯然，哪怕火焰點(diǎn)超過(guò)了1000點(diǎn)，但數(shù)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到，只能將這個(gè)水元素巫術(shù)消減三分之二的威力。
這也是為什么有水元素巫術(shù)比火元素巫術(shù)強(qiáng)的原因，但同理，水元素巫術(shù)對(duì)抗其他系別的巫術(shù)就沒(méi)有這么突出的效果了。
我這么說(shuō)，大家現(xiàn)在可明白了？”
沒(méi)有人點(diǎn)頭，全都是一副茫然的樣子，奧克斯更是在心里吐槽不已，雖然巫術(shù)換算不是必學(xué)知識(shí)，但元素可是五六年級(jí)生才能開(kāi)始學(xué)的。
元素質(zhì)量、重量、數(shù)量、相克關(guān)系、衍生關(guān)系、對(duì)等比例，可是一門大的不能再大的大課。
這是一門在五年級(jí)成為三等學(xué)徒才能開(kāi)始學(xué)習(xí)，直到六年級(jí)畢業(yè)也不敢說(shuō)全部弄懂的大課。
現(xiàn)在在這提出來(lái)簡(jiǎn)單是拿大學(xué)知識(shí)考驗(yàn)小學(xué)生，在場(chǎng)能有人明白才怪了。
班森·帕克搖了搖頭，有些無(wú)奈的說(shuō)，“這樣吧，下周四我們?nèi)ノ仔g(shù)訓(xùn)練室，大家來(lái)一場(chǎng)實(shí)際對(duì)比課，通過(guò)親身感受就能明白了?！?p> 不再是枯燥的理論知識(shí)，能毫無(wú)顧忌的使用魔力，兩個(gè)系的學(xué)生頓時(shí)興高采烈起來(lái)，巫術(shù)在神奇也沒(méi)有親自釋放出來(lái)的感官好。