163
我玫姐是真的大佬。
你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)數(shù)學(xué)老師算高考卷倒數(shù)第一大題的時(shí)候,現(xiàn)場(chǎng)用口算的。
本數(shù)學(xué)學(xué)沫簡(jiǎn)直嘖嘖稱奇。
高考卷數(shù)學(xué)的第一大題的第一小題你讓我口算我都極大可能會(huì)算錯(cuò)。
高考數(shù)學(xué)十二道選擇我就做對(duì)了五題。
剩下的我一提都沒(méi)蒙對(duì)。
真的一題都沒(méi)蒙對(duì)。一題五分啊。
考完英語(yǔ)出來(lái)碰到玫姐,玫姐問(wèn)我:“選擇題蒙對(duì)了幾題啊。”
我十分不好意思的撓撓頭:“老師我一題都沒(méi)蒙對(duì)。”
我難得看到玫姐語(yǔ)塞。
玫姐頓了頓:“那也是不容易?!?p> 當(dāng)年要是多考兩分,我就去前一個(gè)志愿出外省了。
都是陰差陽(yáng)錯(cuò)。
164
其實(shí)我和玫姐沒(méi)有太大的淵源。可能屬于那種,過(guò)個(gè)十年在街上遇到我記得她是我的老師,她不記得我是哪屆的學(xué)生。
寫玫姐純粹是因?yàn)榇饕昏聪矚g她。
戴一璐喜歡我們玫姐喜歡的不得了。
客觀來(lái)說(shuō),確實(shí),玫姐的性格跟戴一璐太對(duì)脾氣了。
玫姐不是從我們高二起就教我們的老師。她是高三才來(lái)接手我們的。
也就是說(shuō)我高中三年其實(shí)換了三個(gè)數(shù)學(xué)老師。
高一那個(gè)女老師,本科好像是我們本省很厲害的大學(xué)的數(shù)學(xué)系畢業(yè)的。她上課也直白從來(lái)不講廢話,進(jìn)來(lái)就是講題,下課講完題就走。
唯一一次說(shuō)題以外的話,好像是我們上課下面的人三三兩兩的都在干自己的事情。那個(gè)一向敬業(yè)的女老師嘆了口氣,像是有點(diǎn)上火的樣子,她說(shuō):“你們知不知道你們的學(xué)長(zhǎng)xxx當(dāng)時(shí)坐底下都是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)的。”
就是那個(gè)高一暑假給我上課的北大學(xué)長(zhǎng)。大我整整一輪高中。我入學(xué),他畢業(yè)。
我進(jìn)江城一中那年,他的名字被貼在了校門口供學(xué)弟學(xué)妹瞻仰供奉。
也是那次我們才知道,原來(lái)我們跟狀元學(xué)長(zhǎng)共用一個(gè)數(shù)學(xué)老師啊。
啊,那我們數(shù)學(xué)老師教我們不得氣死了。
至于我高二那個(gè)數(shù)學(xué)老師呢。
如果說(shuō)戴一璐有多喜歡玫姐,大概她就有多討厭我高二那個(gè)數(shù)學(xué)老師。
高二那個(gè)數(shù)學(xué)老師是個(gè)男老師。
是我們年級(jí)的段長(zhǎng)。人瘦,粗略估摸著有些年紀(jì)了。
一張數(shù)學(xué)卷十二道選擇題,他只講前十題。一到八細(xì)講,九十兩題照本宣科念參考答案提高的解題思路。最后兩題用他的話說(shuō),就是我們這以在考場(chǎng)上直接放棄了。
戴一璐那個(gè)時(shí)候恨死他了。
我們戴同學(xué)作為一個(gè)好學(xué)的,靠著數(shù)學(xué)拉分的學(xué)子,每每上去找這個(gè)老師講題都會(huì)氣的一肚子火回來(lái)。
她從最開(kāi)始說(shuō),你知道嗎他叫我實(shí)在不會(huì)做就不要做了。
到后來(lái),從講臺(tái)上下來(lái)就是一句:“問(wèn)他我還不如搜作業(yè)幫。”
戴一璐從高二以來(lái),就迸發(fā)出一種明眼人都能看見(jiàn)的,非常努力。
盡管她很討厭別人說(shuō)她努力。我也不好說(shuō)什么。
戴一璐一直覺(jué)得,這是在嘲笑她。
可能每個(gè)人都有自己的敏感點(diǎn)吧,只是高中那會(huì)的戴一璐比別人都要敏感一點(diǎn)。
所以我從來(lái)沒(méi)有在她面前說(shuō)過(guò)玫姐的不好,說(shuō)過(guò)高二那個(gè)數(shù)學(xué)老師的好。
當(dāng)然,我也沒(méi)講過(guò)玫姐的好,和高二那個(gè)數(shù)學(xué)老師的不好。
客觀來(lái)說(shuō),其實(shí)我對(duì)玫姐和高二那個(gè)數(shù)學(xué)老師的感覺(jué)差不多。
可能因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)總的就那么點(diǎn)水平,換哪個(gè)老師對(duì)我來(lái)說(shuō)都是能把選擇題前八題作對(duì)就好了。
所以我真的,感受不出玫姐和高二的那個(gè)數(shù)學(xué)老師有什么差別。
有的時(shí)候我反倒更喜歡高二那個(gè)數(shù)學(xué)老師。我玫姐到后期基本都不講前八題了,這我就很糾結(jié)。
上去問(wèn)她又不好意思。不問(wèn)我每次考試都錯(cuò)。
害。
165
我玫姐有一次特別絕。
我們高三那年,好像是臺(tái)灣地震,震感傳到我們這來(lái)了。
我那天剛好上課覺(jué)得困了,難得自己自覺(jué)往后站教室后面去了。
突然我感覺(jué)到到,我好像在和靠在我背后的柜子一起晃動(dòng)。
然后就看到全班特別整齊的回頭,我還以為我咋了,結(jié)果緊接著我們班主任從隔壁班跑過(guò)來(lái)大喊:“地震了快跑啊?!?p> 霎時(shí)間整個(gè)班都躁動(dòng)起來(lái)了。
所有人都在有序的往下跑的時(shí)候,我堵在樓道那看著我玫姐踩著她的涼鞋,一聲”柯登“一聲”柯登“的鞋跟敲在瓷板地上,拿著她的保溫杯不緩不急的走回了五樓盡頭的辦公室。
簡(jiǎn)直不要再牛逼。
玫姐當(dāng)真做到了:“大震跑不了,小震不用跑?!?p> 還有一次我也印象挺深刻的。
大概是高考前的市質(zhì)檢考試吧。
最后剩十五分鐘的時(shí)候,我在糾結(jié)試試倒二大題呢,還是回去再算一下選擇填空。
就聽(tīng)到本來(lái)應(yīng)該是我隔壁考場(chǎng)監(jiān)考的玫姐和我的監(jiān)考老師說(shuō):
“我們晚上去吃火鍋吧。”
我們半個(gè)考場(chǎng)都失聲笑了出來(lái)。
又聽(tīng)見(jiàn)我玫姐那個(gè)大嗓門:”我跟你講那個(gè)上次有家店在什么路那里怪好吃的?!?p> 如果說(shuō)我的高中要評(píng)選出兩個(gè)最不像老師的老師。
那林珊算一個(gè)。
玫姐算一個(gè)。
玫姐絕對(duì)是我見(jiàn)過(guò)在這個(gè)年紀(jì)最有生命力的老師了。