第一百六十八節(jié)、第一次通宵訓(xùn)練
第一百六十八節(jié)、第一次通宵訓(xùn)練
一直練，一直差！
一直差，一直練！
訓(xùn)練這一塊，沒有撤退可言！
除了成功，別無選擇！
這就是現(xiàn)實(shí)！別人可以撤退，別人可以放棄，那是因?yàn)樗麄冇凶约旱倪x擇。
而鄭凱！沒有！
只能在這條路上蹣跚前行！
吃過晚飯要面對的依然是訓(xùn)練！
訓(xùn)練內(nèi)容依然是計(jì)算！
而一起訓(xùn)練的依然還是那么一群人！
若是一個(gè)人訓(xùn)練，或許會(huì)很開心，因?yàn)闆]有對比，也就不存在傷害。
但若是自己一個(gè)人單獨(dú)訓(xùn)練，說不定一點(diǎn)成就都沒有。
或許有，但是達(dá)到一定程度需要的時(shí)間一定很長。
鄭凱不認(rèn)為自己是天才，自己只是普通大眾！
而且這種沒有對比傷害的如果，都是不存在的！
現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)！
在各種訓(xùn)練中接受摧殘！
在各種算法中急行！
枯燥的夜訓(xùn)，就是這樣無聲的進(jìn)行著。
這么長時(shí)間進(jìn)行這種訓(xùn)練，說實(shí)在的，到最后，都會(huì)忘了訓(xùn)練了什么內(nèi)容。
那些簡單的阿拉伯?dāng)?shù)字依然是那些數(shù)字。
單個(gè)拉出來，都能認(rèn)識(shí)，連起來，也能認(rèn)識(shí)。
但這個(gè)時(shí)候就是不想認(rèn)識(shí)他們，不想看見他們，很矛盾的一個(gè)狀態(tài)。
想要進(jìn)步，想要提高，也想要堅(jiān)持，但就是不想進(jìn)步，不想提高，不想堅(jiān)持。
進(jìn)步，提高，堅(jiān)持，那是自己想要的樣子。
卻不是自己想要進(jìn)行的樣子。
說直白一點(diǎn)就是，鄭凱想要結(jié)果，不想經(jīng)歷過程。
不要解釋，也不要辯解，更不要狡辯，人就是這樣。
對著別人說加油，堅(jiān)持，那是幾個(gè)字而已，但自己做的時(shí)候，那真的是一段事故。
好在這里是部隊(duì)，從環(huán)境角度，或者從個(gè)人角度來說，堅(jiān)持這個(gè)過程的可能要比放棄的可能要大！
愜意的校園學(xué)習(xí)方式從此結(jié)束了，填鴨式的學(xué)習(xí)也結(jié)束了。
大道至簡，花里胡哨的原始方式就是簡化一切。
成年人誰還像小孩子那樣無憂無慮的學(xué)習(xí)？
什么學(xué)習(xí)成績，那都是歷史了。
“最后來一棟啊，這些練完了就休息?！?p> 聽到班長說這些，有人放松了一口氣。
“怎么？就這么放松了?。俊?p> 臥槽，這是要搞事情啊。
“按照排名，第一名每種題型做五遍，第二名每種題型做十遍，依次往上加?！?p> 一共訓(xùn)練的就是四種題型，每種題型也就幾秒，這樣一算，也沒有什么，總算可以休息了不是。
每種題型五道題目，稍微想想這太簡單了。
我們幾個(gè)人都露出了解放的喜悅。
高興的太早了，僅僅是一瞬間，訓(xùn)練接著就來。
“磁方位角……”
“基線長……”
“觀察所坐標(biāo)……”
刷刷刷，筆尖飛舞，枯燥，緊張，極速，最后的爆發(fā)。
訓(xùn)練中的樂趣，實(shí)在是不敢提及，對于這個(gè)測試，那是一點(diǎn)脾氣也沒有，更想早一點(diǎn)結(jié)束。
這些時(shí)間的訓(xùn)練，鄭凱基本知道自己是什么水平了，在這個(gè)集體中，也知道自己處在什么段位了。
每種題型五道，一共四種題型，輕松度過。
同時(shí)排名也出來了。
韓楓最后一名，昌羽倒數(shù)第二，鄭凱倒數(shù)第三。
為什么這么說名次？
為什么不是第一名，第二名，第三名。
因?yàn)橄攵疾粫?huì)想。
計(jì)算速度，計(jì)算準(zhǔn)確度，這些實(shí)實(shí)在在的看得見的東西。
沒有比較，永遠(yuǎn)不知道別人有多優(yōu)秀，也不會(huì)知道自己有多差！
這個(gè)小集體一共六名新兵，鄭凱的排名是第四名。
做題目可以，排名的話，鄭凱實(shí)在是沒有勇氣去正著排名。
每種題型要做二十個(gè)，認(rèn)真算下來的話，好像也不是事。
畢竟每道題，正常計(jì)算速度依舊二十三秒，四種題型，每種題型二十道，一共八十道題目，一分鐘一道，一個(gè)多小時(shí)而已，好像也不是什么事，不著急。
其實(shí)這個(gè)時(shí)候，有些人還沒有意識(shí)到這是什么概念。
正常計(jì)算速度二十三秒，這是理論速度，也是訓(xùn)練速度。
但這不是個(gè)人做題速度！
當(dāng)時(shí)夜訓(xùn)，已經(jīng)到了九點(diǎn)。
加訓(xùn)，排名，基本已經(jīng)到十點(diǎn)了。
班長們都去休息了，這個(gè)時(shí)候，唯有我們在這里默默的滑著筆，轉(zhuǎn)著計(jì)算盤。
“終于計(jì)算完了，兄弟們，我先去休息了?！?p> 第一名就是這么讓人妒忌，速度太他么的快了。
感覺自己還沒有開始，別人就結(jié)束了。
很快第二名也走了。
第一名和第二名的成績上差別是不大的。
準(zhǔn)確度，速度基本是不相上下，所以加訓(xùn)這種事情，也不會(huì)相差太多。
此時(shí)空蕩蕩的房間還有那么幾個(gè)人。
燈影昏黃，不動(dòng)的夜。
“熄燈了，不知道啊?！?p> 值班員推門而入。
我們……
“我知道啊，我也想休息啊~”
這是這幾個(gè)的心理，在默默的說著。
只是，能去休息嗎？
還有這么多的習(xí)題要做呢。
“訓(xùn)練啊，你們繼續(xù)啊，燈就不要開了?！?p> 崗哨看到大家的樣子，一下子就明白了什么。
哎~
按時(shí)熄燈，是部隊(duì)的作息規(guī)律，也是規(guī)定。
但大家別以為熄燈了，我們就可以不去完成任務(wù)了。
我們這幾個(gè)人拿出手電筒，卡在帽子里，幾個(gè)苦逼的小伙伴就這樣繼續(xù)做習(xí)題。
“我休息了?！?p> 韓楓說著。
這個(gè)事情，誰都沒有想到，是所有人都沒有想到。
“你做完了？”
鄭凱驚訝了，畢竟鄭凱自己還沒有做完，韓楓怎么會(huì)比鄭凱快？
“我不做了，我做不動(dòng)了?！?p> 韓楓說著就開始收拾東西。
這個(gè)時(shí)候，整個(gè)房間就只有鄭凱和昌羽了。
“我們也回去吧，這里太冷了?！?p> 昌羽提議道。
“你也做完了？”
“你都沒有做完，我怎么可能做完啊?！?p> 巧在這個(gè)時(shí)候，崗哨過來了。
“你們還在練啊，都什么時(shí)候了?！?p> 這個(gè)時(shí)候，崗哨上崗的時(shí)候，都會(huì)查房，看看大家是否都在位。
“趕緊回去吧?！?p> 崗哨雖然這么說，但是鄭凱和昌羽哪有這個(gè)勇氣？
影視資料里，看到很多新兵和老班長們抬杠。
但現(xiàn)實(shí)中少有這樣的橋段。
簡直可以說沒有！
對于班長的決定，我們都是堅(jiān)決執(zhí)行的。
崗哨讓我們回去，班長讓我們做完。
這種情況下怎么做決定？
折中唄，換個(gè)房間，繼續(xù)做習(xí)題。
不出門不知道，崗哨都換了兩次了，第三波崗哨都上崗了。
這是什么概念？
已經(jīng)到了夜里兩點(diǎn)了。
不知道怎么搞的，那次的習(xí)題訓(xùn)練，不過是那么幾個(gè)，怎么就做了那么晚。
怎么說呢？
或許用愛因斯坦的相對論比較合適吧。
平常訓(xùn)練的時(shí)候，人多，都在搶時(shí)間，所以做的很快。
而此刻，就只有自己默默的隨意寫，或許是這樣。
但自己也沒有很慢啊，一直在努力的奮筆疾書，怎么就那么慢呢？
“鄭凱，我不寫了，我睡覺去了?！?p> 在最后一波崗哨上崗的時(shí)候，昌羽說著。
“哎，我還沒有寫完呢?！?p> “不寫了，管他呢，就這樣了?！?p> 昌羽放棄了。
也不管明天起床之后班長會(huì)有什么態(tài)度。
但鄭凱依然在堅(jiān)持。
這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)不知道自己為什么在堅(jiān)持了。
不知道！
真的不知道！
或許是感覺自己和別人有差距吧。
又或許是想通過更多的努力去超越別人吧。
此時(shí)已經(jīng)不是深夜了，而是黎明，是清晨，只是沒有人知道而已。
手電筒不知道換了幾次，充了幾次電，就這么來回的用著。
終于在不知道是幾點(diǎn)的時(shí)候，鄭凱完成了最后一題。
只是到了這個(gè)時(shí)候，鄭凱卻有點(diǎn)不想休息了。
不困了，在做完習(xí)題的最后一刻，全身心的放松了下來，頓時(shí)感覺不累了。
伸個(gè)懶腰，題目是做完了，干點(diǎn)啥呢？
當(dāng)兵這么長時(shí)間，還沒有這種經(jīng)歷。
正常的作息規(guī)律，已經(jīng)讓鄭凱感覺時(shí)間不夠用，因?yàn)檫M(jìn)度沒有趕上眾人。
而且若是在平常，鄭凱是不敢這么熬夜的。
因?yàn)椴筷?duì)有部隊(duì)的規(guī)矩，到點(diǎn)必須熄燈。
而且鄭凱也找不到不熄燈的理由。
然而這次，似乎真的可以在夜晚好好訓(xùn)練了！
鄭凱重新整理心情，開始新的學(xué)習(xí)，整個(gè)世界，只有這里有一束光。
同時(shí)最后一班崗哨也上崗了，這就意味著天空即將明朗。
此時(shí)休息的人養(yǎng)足了精神，沒有休息的人，開始獨(dú)自興奮。