私人盈利性質(zhì)的貴族學(xué)校與教會(huì)學(xué)校，無(wú)論怎么調(diào)和，其根本性的矛盾是永遠(yuǎn)存在的。
佐治亞晨報(bào)作為佐治亞影響力較大的幾家報(bào)紙之一，著重報(bào)道了關(guān)于佐治亞學(xué)校一名學(xué)生課堂暈倒的事情。當(dāng)月，舍監(jiān)，校長(zhǎng)，甚至一些老師都接受了一些“位高權(quán)重”的家長(zhǎng)的過(guò)問(wèn)，或來(lái)信，或登門，或邀請(qǐng)登門。
佐治亞慈善學(xué)校與當(dāng)?shù)亟虝?huì)對(duì)此事很是操作了一番，對(duì)學(xué)校內(nèi)并不把“教義”和“國(guó)教道德體系”作為主要課程的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，并登報(bào)發(fā)表。
“每個(gè)人都有自我，可從這件事情來(lái)看，孩子們只是盲目的學(xué)習(xí)知識(shí)，卻不了解自己的需求，自己的救贖。”
學(xué)校辦公室，在莊園內(nèi)教學(xué)樓西側(cè)，兩者離得最近。在校長(zhǎng)的默許下，這一期應(yīng)該寄送過(guò)來(lái)的佐治亞晨報(bào)改為了另一家科普性報(bào)紙。
辛普森是負(fù)責(zé)邏輯學(xué)教課的老師，也是一名自然學(xué)的學(xué)者。他的桌子上正放著一張佐治亞晨報(bào)，是舍監(jiān)本人從校長(zhǎng)那里送來(lái)的。
上面還有個(gè)材料，雖然內(nèi)容挺花里胡哨，但具體意思就是讓辛普森寫一篇態(tài)度好一些，承認(rèn)學(xué)校錯(cuò)誤，接受改正為中心思想的文章。
這件事，怎么回應(yīng)這次的影響是個(gè)問(wèn)題，說(shuō)大不大說(shuō)小不小，就看具體怎么操作。辛普森仔細(xì)又仔細(xì)的看了一會(huì)兒這所謂的為了大局發(fā)展的材料，無(wú)論怎么樣心里還是像被喂了一坨熱烘烘的糞一樣惡心，于是不再猶豫開門直奔校長(zhǎng)室。
可惜他來(lái)的不巧，辦公室里沒(méi)人回應(yīng)。辛普森再次敲了敲校長(zhǎng)室的門，確認(rèn)沒(méi)有回應(yīng)后他只得作罷。樓梯口一個(gè)西裝筆挺的人正好上來(lái)，和他碰了面。
這人抬頭看見他了，可是想要裝沒(méi)看見，兩人不尷不尬的就要擦肩而過(guò)。
辛普森叫住了他：“何塞?！?p> 何塞是校長(zhǎng)的遠(yuǎn)房侄子，也是佐治亞學(xué)校舍監(jiān)，說(shuō)是舍監(jiān)，實(shí)際上暫時(shí)沒(méi)有管理校舍和班級(jí)課時(shí)的權(quán)力，掛名鍛煉快一年了，還是干著給校長(zhǎng)收拾資料的工作。
但是此人小心思極多，畢竟掛的是舍監(jiān)的名頭，拿著雞毛當(dāng)令箭也能使許多不知情的人把他當(dāng)做一號(hào)人物。
正是靠著這種小聰明，再加上有個(gè)舍監(jiān)的名頭，還真就在有些時(shí)候能夠無(wú)往不利，
何塞維持表面的客氣，假里假氣的噓寒問(wèn)暖：“辛普森老師，什么事？”
辛普森拿著報(bào)告和材料：“校長(zhǎng)說(shuō)考試材料不太合適，讓我改一改。這上面是你的筆跡，我學(xué)問(wèn)有限，不太看得懂拐彎抹角的東西，具體怎么改，請(qǐng)你明說(shuō)一下。”
材料就是他寫的，何塞比他心里更清楚，他說(shuō)道：“內(nèi)容思想離經(jīng)叛道，我們是教育孩子的，得正確引導(dǎo)他們。當(dāng)然是按奉獻(xiàn)精神和神的旨意改?！?p> 辛普森明白自己手里拿的玩意兒是誰(shuí)寫的了，佐治亞的老師們不是第一次碰到這樣的情況了，脾氣好些的老師還好說(shuō)，可辛普森并不在此列。
辛普森聽了這話心里一陣荒唐，他氣笑了說(shuō)：“這份材料校長(zhǎng)看了嗎？”
聽見了這個(gè)名頭，何塞明顯頓了一下，但還是說(shuō)道：“我叔叔忙，這個(gè)意見是我給的，你這錯(cuò)誤很明顯，還讓他需要指出來(lái)嗎？”
辛普森不放過(guò)他：“任何事情都得有個(gè)理由的，你不明白嗎？你改之前能看懂這些試卷的題嗎？”
何塞也不知道哪根筋不對(duì)了，居然梗著脖子說(shuō)道：“就這么改，不改這東西放不到校長(zhǎng)的桌子上。辛普森老師，請(qǐng)你尊重我?！?p> 辛普森問(wèn)道：“你有什么值得我尊重的？”
一句話問(wèn)的，何塞沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
辛普森盯著他繼續(xù)說(shuō)道：“學(xué)校的田地你澆過(guò)一天水嗎？十英里的路你能走嗎？?jī)晒锏膿?dān)子你能挑嗎？你知道火藥除了做鞭炮還能干什么嗎？你知道羊毛是多久一季才能剪嗎？知道面包的谷子是長(zhǎng)在樹上還是結(jié)在草上嗎？”
何塞臉色一下紅了，接著陰了下來(lái)說(shuō)道：“你什么意思？”
辛普森嘲笑道：“你居然羞愧了，那還好，你什么也不做，每天像個(gè)猴子一樣的上躥下跳，妄圖這樣就有人尊重你。你半夜里沒(méi)有害怕過(guò)嗎？你在做了一些事情后沒(méi)有感到心里發(fā)慌嗎？”
何塞鐵青著臉，表面工作也維持不住了，轉(zhuǎn)身直接離開。
辛普森揚(yáng)著手里的東西根本不放過(guò)他，絲毫不顧慮的就在校長(zhǎng)室門前大聲說(shuō)：“試卷我是一個(gè)字不會(huì)改的，英國(guó)最失敗的地方不是教育，混亂的根源也不是權(quán)力。只因?yàn)楸氨烧呖偰芗俳枭竦拿x！成千上萬(wàn)愚昧者以為禱告就能解決一切！但是那絕對(duì)不包括這里！絕對(duì)不包括我！”
幾天后，勒令辛普森修改卷文的材料又到了他手上。一些關(guān)系好的老師想要?jiǎng)駝袼?，前者猶豫了片刻然后把材料丟進(jìn)了垃圾桶說(shuō)道：“麻煩給我一張紙，我走之前還是要給校長(zhǎng)寫一封辭職信的。”
這時(shí)代有真憑實(shí)學(xué)的學(xué)者是不缺錢的，所以辛普森有說(shuō)走就走的資本。
辭職信沒(méi)交到校長(zhǎng)手里，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)一直沒(méi)回來(lái)。那信在誰(shuí)手里？校長(zhǎng)臨出行前，把鑰匙給了協(xié)助他工作何塞，所以到誰(shuí)手里不言而喻。
看見又一個(gè)礙眼的人被自己搞走何塞心情很好，連帶著對(duì)身邊采訪他的佐治亞晨報(bào)訪員都很和顏悅色。他很享受這種指點(diǎn)人的感覺(jué)，讓他覺(jué)得自我價(jià)值得到了展現(xiàn)。
這種好心情沒(méi)持續(xù)多久，莊園門前隱約傳來(lái)了稀溜溜的嘶鳴，馬蹄聲混雜著揚(yáng)起的塵土，踩踏著雜草噠噠的快速向校門趕來(lái)。
剛剛出辦公室門的辛普森看見了那個(gè)風(fēng)塵仆仆的身影，不知怎么的，他想起了第一次和這個(gè)校長(zhǎng)的見面。
佐治亞的這位校長(zhǎng)沒(méi)什么來(lái)頭，第一次見面時(shí)他穿著一身西式常服，滿臉皺紋，白頭發(fā)也比同齡老人多得多。看得出他極力打扮的穿著得體，渾身透露著一種被歲月打磨的無(wú)棱角。
他對(duì)著我笑，生澀，謙遜和極度的不自然，但卻表達(dá)了真誠(chéng)。
辦公室內(nèi)，校長(zhǎng)問(wèn)道：“你知道那名東方學(xué)生醒了嗎？”
辛普森是他課上的老師，當(dāng)然知道，說(shuō)道：“他昨天已經(jīng)回課堂了。”
校長(zhǎng)奇怪了，說(shuō)道：“誰(shuí)讓他回去的？”
辛普森苦笑說(shuō)道：“他自己回去的?！?p> ——
真理的道路必然坎坷的，也必然是需要犧牲的，如果很容易就能到達(dá)，又怎么能稱之為真理呢？《歷代大魔法師語(yǔ)錄》六十節(jié)，費(fèi)拉.海姆