13章：生根發(fā)芽（1）

　　王老師和之前的老師不一樣，是一個(gè)年級比奶奶更大的老奶奶，不過眼睛非常有精神。

　　小真實(shí)看著王老師就像看著自己的奶奶，所以上課也很認(rèn)真。

　　對于新學(xué)期的興趣班，小真實(shí)還是選擇了美術(shù)班和航模班。畢竟，潘老師說了，這學(xué)期帶美術(shù)班。

　　王老師并沒有強(qiáng)制要求都學(xué)語文數(shù)學(xué)興趣班，反而鼓勵(lì)大家報(bào)名各種興趣班。

　　但是，最終還是大部分同學(xué)報(bào)名了語文數(shù)學(xué)興趣班，而報(bào)名第二多的則是英語班。而這個(gè)學(xué)期，王老師重新根據(jù)期末成績排了座位，小洋不再和小真實(shí)同桌了，換成了小倩，是一個(gè)很溫柔的女孩。

　　而班上一個(gè)叫小杰的同學(xué)逐漸和小真實(shí)有了良好的關(guān)系，兩個(gè)人是心心相惜的對手。不過，每天比賽的卻是頗有童趣的折紙飛機(jī)。

　　但是，這比賽到底是怎么開始的，小真實(shí)卻怎么也想不起來。

　　不過，這折紙飛機(jī)的比賽活動卻持續(xù)了整整半年。

　　由于到了三年級以后爺爺奶奶不再接小真實(shí)上下學(xué)，所以每天放學(xué)回家路上的時(shí)間都由小真實(shí)自己安排。

　　于是，每天小真實(shí)都會和小杰進(jìn)行一個(gè)小時(shí)左右的紙飛機(jī)皇城pk比賽，在學(xué)校邊上的一處空曠斜坡處進(jìn)行，而比賽則每天分為距離賽和計(jì)時(shí)賽。

　　所謂距離賽就是比誰的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，而計(jì)時(shí)賽則是兩個(gè)人同時(shí)用力投擲紙飛機(jī)，看誰落地慢。

　　所以這個(gè)學(xué)期一開始的一個(gè)月，老吳發(fā)現(xiàn)小真實(shí)的作業(yè)本用得非?？?，一個(gè)星期就要消耗一本。

　　畢竟，作為折紙飛機(jī)的原料這是很重要的一方面。而與此同時(shí)美術(shù)班和航模班也在如火如荼的進(jìn)行。

　　只是，航模班這學(xué)期主要進(jìn)行的是理論方面的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲睦蠋熞獛ш?duì)出去參加航模比賽。而美術(shù)班則報(bào)名的人數(shù)很少只有不到30人。

　　上個(gè)學(xué)期糟糕的環(huán)境把大部分人都嚇跑了，只剩下幾個(gè)有在專業(yè)學(xué)習(xí)美術(shù)的和幾個(gè)真正熱愛美術(shù)的孩子，而這正好是潘老師想要的。

　　不過，小真實(shí)畢竟不是天才，精力也只有這么多，所以英語課就被犧牲了。

　　這個(gè)學(xué)期，學(xué)校卻出了一件大事，一個(gè)四年級學(xué)生由于嚴(yán)重的疾病離開了這個(gè)世界，于是各種安全，疾病預(yù)防教育就都提上了班主任的日程，所以王老師就給大家上了很多節(jié)的安全教育課。

　　而隨著伊拉克戰(zhàn)爭的爆發(fā)，油價(jià)一天一個(gè)樣，于是，老吳也不再急著買車，更愿意在不是必須加班的時(shí)候拿出時(shí)間陪小真實(shí)。

　　于是，老吳開始帶著小真實(shí)去放風(fēng)箏，去體驗(yàn)春風(fēng)吹拂的感覺。

　　看著天上掛著各種各樣的三角形風(fēng)箏和少數(shù)幾個(gè)戰(zhàn)艦風(fēng)箏，小真實(shí)迫不及待的拉著線跑了起來，不過第一個(gè)風(fēng)箏線似乎比較短，而線沒有綁在線軸上。

　　于是，小真實(shí)跑著跑著，最后就只拿個(gè)空線軸在那里跑，看得老吳哭笑不得。再去買風(fēng)箏，小真實(shí)一直盯著戰(zhàn)艦風(fēng)箏不放，于是老吳只好狠下心買了個(gè)戰(zhàn)艦風(fēng)箏，但是同時(shí)也再三囑咐要注意，不要把風(fēng)箏放跑了。

　　不過，戰(zhàn)艦風(fēng)箏的質(zhì)量確實(shí)是好，無論小真實(shí)怎么放都不會掉，但是由于風(fēng)箏太大，所以老吳不太敢讓小真實(shí)放得太高，畢竟風(fēng)特別大的時(shí)候，戰(zhàn)艦風(fēng)箏都能把小真實(shí)帶離地，要不是老吳眼疾手快一把抓住了線，還不知道會發(fā)生什么事情。

　　于是，后面就看得更加認(rèn)真了，生怕小真實(shí)沉浸在放風(fēng)箏的快樂中發(fā)生危險(xiǎn)。

　　隨著時(shí)間的推進(jìn)，小真實(shí)的風(fēng)箏放得越來越好，越來越高。終于即使把線全部放滿，小真實(shí)也能很好的控制風(fēng)箏了。

　　看著小真實(shí)一邊微笑一邊放著風(fēng)箏，老吳也很自然的眉開眼笑，似乎不再是三十歲的老吳了，二十歲的神采仿佛回到了他的臉上。

　　不過快樂的日子總是短暫的，回到家一看到各種英語聽寫練習(xí)結(jié)果和英語單元考試結(jié)果，老吳立馬氣不打一處來，似乎高價(jià)買來的復(fù)讀機(jī)完全無法對孩子的英語產(chǎn)生幫助，而電視上各種廣告的好記星和文曲星則似乎是在告訴他，孩子需要這種小巧的新型寶貝。

　　但是，這種時(shí)髦的電子產(chǎn)品畢竟才出來，老吳還是很害怕輻射什么的會影響小真實(shí)，所以還是繼續(xù)讓小真實(shí)拿著復(fù)讀機(jī)和磁帶練習(xí)發(fā)音。

　　對于英語的學(xué)習(xí)老吳自己并不是很懂，所以也不知道怎么引導(dǎo)小真實(shí)學(xué)好英語。

　　偶爾給小真實(shí)的舅舅打電話問，得到的結(jié)論也是多背多讀。

　　但是，讀出來老吳聽不懂，老吳也不會讀，這就使得老吳無法確定小真實(shí)是否在認(rèn)真學(xué)英語。而一張張不合格的聽寫作業(yè)和單元測試卷使得老吳一籌莫展。

　　老吳正在單位上忙著，突然聽到領(lǐng)導(dǎo)給女兒帶了一套什么英語啟蒙錄像帶。于是借著中午吃飯就過去問領(lǐng)導(dǎo)這是啥，而領(lǐng)導(dǎo)則回答這是一套《gogo學(xué)英語》的錄像帶，里面那個(gè)魔法龍對孩子有吸引力，可以引導(dǎo)孩子對英語產(chǎn)生興趣。

　　于是，一下班，老吳就沖向了音響市場，找到了《gogo學(xué)英語》就帶回家叫小真實(shí)每天晚上看一級。期望小真實(shí)的英語能有所進(jìn)步。

　　與此同時(shí)，小真實(shí)和同桌小倩每天過得則是非?？鞓返?，小真實(shí)靠著從家里壓箱底的《讀者》最后幾頁翻出來的笑話逗得小倩含蓄的微笑，不過隨著混得越來越熟，就變成了哈哈大笑。

　　每當(dāng)看著小倩笑，小真實(shí)就會覺得心跳變了，似乎他能感受到小倩的心跳。

　　后來，翻開很久以后的課本，小真實(shí)才知道，這種感覺叫做怦然心動。但是，小真實(shí)不敢去說出“我愛你?！毙≌鎸?shí)怕失去這種狀態(tài)，怕再也不能這樣講笑話給小倩聽。而每次看得英語聽寫后滿是叉叉的卷子，小倩都會跟小真實(shí)說加油。

　　于是，小真實(shí)的英語也開始有了些起色。

　　當(dāng)然，每天下午的飛機(jī)大戰(zhàn)還在繼續(xù)。作業(yè)本作為飛機(jī)的材料質(zhì)量太差，并不能讓小真實(shí)和小杰的飛機(jī)有良好的性能。

　　于是，學(xué)校周圍新開的電器城被兩人盯上了，每天下課兩人都一家家電器店的拿著宣傳單，而每天的飛機(jī)大戰(zhàn)也都把每天拿的這些宣傳單給用完了。

　　這么一來，兩人折紙飛機(jī)技術(shù)也有了非常大的進(jìn)步，各種天馬行空的紙飛機(jī)造型也被兩人‘開發(fā)’了出來。