一到學(xué)校小杰就走到小真實面前說：“猜猜，我?guī)Я耸裁春贸缘??！?p> “牛肉？”小真實說。
“螃蟹！牛肉這天天吃的干嘛要帶？”小杰說。
“額，我很少吃牛肉?！毙≌鎸嵳f。
“廢話少說，先吃?！毙〗苷f。
于是，小真實愉快的吃著螃蟹肉，正準(zhǔn)備把看上去很臟的蟹黃給扔掉。
“別扔，這個是這里面最貴的，嘗嘗把?！毙〗苷f。
于是小真實強忍住不適，把蟹黃塞進了嘴。
彭老師正好碰到這個樣子的小真實，于是笑著說：“真是小饞貓，在路上就急著吃。”
“還別說，這坨黃黃的玩意還有點味道”待彭老師走進教室后小真實對小杰說。
“那是當(dāng)然，你也不想想，怎么大的螃蟹?！毙〗茯湴恋恼f。
一番寒暄后交完學(xué)費，彭老師交完學(xué)費就暫時告一段落了。
而一出門就看到老吳正準(zhǔn)備報名什么校外英語學(xué)習(xí)班，說是要讓小真實惡補英語。
最終，經(jīng)過對比還是選擇了《Little Red Riding Hood(小紅帽)》，畢竟一年多以前的表演課聽到那群孩子門背誦這個感覺非常舒適。而航模班還是讓小真實報名了，畢竟‘Only work and no play makes Jack a dull boy‘，只有勞逸結(jié)合才能讓小真實德智體美全面發(fā)展。
于是這個學(xué)期小真實上著語文數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，航模班和英語興趣班。周末和以前一樣還是只留下半天休息，而和同學(xué)一交流小真實才知道，自己其實挺這還不是很累。
班上60多人居然有一半人是周末全部被上課占滿的，還有15人周一到周五晚上有各種特長課或者語文數(shù)學(xué)英語的補習(xí)。
小杰則迷上了乒乓球和足球，而小真實則對這兩個運動沒有太多感覺，于是接下來放學(xué)后的時間小杰很少和小真實一起玩。
不過，小真實慢慢發(fā)現(xiàn)了學(xué)校里也有自己喜歡玩的東西，原來五年級小真實所在的212班分配的公共衛(wèi)生區(qū)域正好在學(xué)校后面的沙坪，而沙坪里面有兩個高雙杠和兩個低雙杠。
小真實正好可以在低的雙杠稱起來，于是便愛上了在雙杠上的那種感覺，接下來每天下午小真實就基本跟著來搞公共區(qū)衛(wèi)生的班上同學(xué)一起來雙杠的位置，而小真實就一邊嘗試著在雙杠上玩各種動作一邊看著同學(xué)們搞衛(wèi)生。
而九月八號這天下課放學(xué)后，班長突然把全班同學(xué)都叫到了公共區(qū)。
等大家都到了以后，班長表示這時候應(yīng)該一起討論下要給彭老師一個什么樣的教師節(jié)禮物。確實，之前的班主任老師在這個時候都是才剛剛上任不到10天，沒有什么感情基礎(chǔ)，所以幾束鮮花就能簡單的表明下大家的意思。
彭老師已經(jīng)帶了大家一年多了，已經(jīng)有了一些感情基礎(chǔ)，所以要送一個比較有心意的教師節(jié)禮物。
“請大家商量一下，到底送彭老師一個怎樣的禮物好?！卑嚅L小劉說。
“就鮮花把？班上有多少同學(xué)就多少朵？”一個同學(xué)說。
“要不還是送賀卡把？”另一個同學(xué)說。
“每人送一件把？一起送一件會不會太小氣？”小杰說。
“那樣不行，每人一件那不就會造成攀比嗎？”小詩反對說。
“送水果？”又一個同學(xué)說…
氣氛雖然很熱烈，但是沒有出什么結(jié)果，于是又漸漸的回歸安靜。
似乎一下子找不到什么可以很好的表達和老師之間的感情的教師節(jié)禮物。
“干脆不用送了，成績是最好的禮物?！睆堼埧吹竭@種情況就覺得很沒勁，于是說。
“你怎么能這樣。就算以前不熟悉那些班主任老師，好歹都有送一束鮮花?！卑嚅L說。
“那就趕緊想個好的方案，別磨磨唧唧了，我還要打球呢?！睆堼堈f。
“你這三腳貓球技還打不過我，打球有啥意義？”班長又說。
“所以我要抓緊時間練習(xí)球技啊，趕緊解決這事情把，別廢話了。”張龍沒好氣的說。
“干嘛這么急，我們是一個集體，這個事情你不要這么急好不好？畢竟一份好禮物可以讓彭老師對我們刮目相看?！卑嚅L繼續(xù)勸到。
“好吧，好吧，那快點，對了，這吳真實不是點子多嗎，問問他把?！睆堼埻鴧钦鎸嵱窒肫鹆巳ツ昱目ㄓ螒虮煌瓯氖虑?，于是馬上把矛頭引了過去。
“我覺得送賀卡就很好?！眳钦鎸嵵逼鹆祟^說。
“賀卡和鮮花我們從二年級開始都送了三年了把？這建議沒意義??？”小詩說。
“不不不，我想好了，這賀卡和以前的方式不一樣?！毙≌鎸嵱终f。
這時候小真實已經(jīng)構(gòu)思出了一個方案，就是讓班上每個同學(xué)都親自準(zhǔn)備一張不一樣的賀卡然后裝在一個厚信封里放在鮮花上。
“那你說說你的方案唄。別賣關(guān)子了。”班長說。
“好的，我的想法就是，每個人準(zhǔn)備一張不同的賀卡，最后裝到一個信封里。把信封放在一束鮮花上。這樣禮物的成本又不會太高，而彭老師看到60多張不同的賀卡自然也會感到驚喜。”小真實慢慢說。
“這想法不錯?！币煌瑢W(xué)說。
“實施起來也方便。”另一同學(xué)說。
“對了，每張賀卡上請署自己的名字。要不彭老師分不清大家的愛心呢。”小真實又大聲說。因為這時候小真實突然想到《三國演義》中曹操抓衣帶詔的事情，而有的人就是莫名其妙的被別人把名字添在衣帶詔上，結(jié)果被抓了以都沒機會申辯。
“好的，就這么辦，那么現(xiàn)在大家趕緊回去準(zhǔn)備賀卡，記得署上自己的名字。明天這時候把賀卡交到我這里，后天的教師節(jié)上語文課再送給彭老師。有不懂的即時問我，解散?！卑嚅L頓了頓說到。
于是，一回到家，小真實開始思考怎樣準(zhǔn)備賀卡，畢竟美術(shù)的底子還在，所以小真實并不準(zhǔn)備去買賀卡。
將紙張裁剪稱合適的大小后，小真實又打開了那本《神秘的太空世界》，憑著直覺選了一個《月球16號》的圖像畫在賀卡的角落，并填涂成黃色。
自然，整張賀卡的配圖就是月球表面以及充滿光暈的太陽和地球。
而中間的文字內(nèi)容則顯得比較干癟，只有簡單的一句‘祝彭老師教師節(jié)快樂！’。
自然，其他的同學(xué)也在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著，仔細認真的準(zhǔn)備著。
畢竟，大多數(shù)人還是希望能在這一件事情上可以給彭老師留一個不錯的印象。
魯油
哈哈，今天這幾章比較不好刻畫所以跟新得晚一點。希望大家多支持，推薦票收藏走起來喲。有什么建議評論里說哦。