29章： 教師節(jié)的禮物（2）

　　準(zhǔn)備好了賀卡以后，小真實(shí)享受了一個溫柔的夢鄉(xiāng)。

　　第二天又精神滿滿的來到了學(xué)校，剛坐下來，同桌小詩就問：“大畫家，你準(zhǔn)備的什么賀卡，我可以參考參考嗎？”

　　“你還沒弄？你不是很喜歡彭老師的風(fēng)格嗎？”小真實(shí)說。

　　“我又不會畫畫，我在想中午去買什么風(fēng)格的賀卡呢。”小詩說。

　　“額，那你看看唄。”小真實(shí)拿出賀卡后說。

　　“咦，這個飛行器很棒耶。就是這幾個字太干癟了點(diǎn)把。而且書寫也不太好?！毙≡娬f。

　　“我覺得這樣就好了，符合我的性格嘛。畢竟人還是真實(shí)一點(diǎn)好?！毙≌鎸?shí)說。

　　“哈哈，你成功的把我逗笑了?！毙≡娬f。

　　而這時彭老師走進(jìn)了教室，于是小真實(shí)立馬把賀卡收進(jìn)了抽屜。

　　而這天的課間就成了大家互相展示賀卡的課間，似乎也有著一些攀比的趨勢。

　　有的人的賀卡是用的帶音樂盒的，有的則是簡單的明信片狀的，有的則是簡單的課本紙經(jīng)過涂鴉和改造成的，可謂是八仙過海，各顯神通。

　　而彭老師一經(jīng)過走廊，立馬就會讓整個班級非常安靜，這也弄得彭老師很是奇怪，似乎孩子們少了一些活力，不過并沒有引起太多的懷疑。

　　而到了下午，小真實(shí)看著小詩也買來了一張非常漂亮的綠蘋果主題的賀卡，然后慢慢的寫上了祝福的話語。

　　不過，小詩卻一直擋著不讓小真實(shí)看，還美其名曰怕刺激到小真實(shí)。小真實(shí)自然不會去刨根問底，于是轉(zhuǎn)而去繼續(xù)看其他人千奇百怪的賀卡了。

　　到了下午下課以后，彭老師剛說完放學(xué)，212班的同學(xué)們就一溜煙的跑到衛(wèi)生公共區(qū)秘密集合了。

　　首先則是一起訓(xùn)練一下明天的信號：班長左手一舉大家就整齊的說“彭老師辛苦了，祝老師教師節(jié)快樂?！?p>　　訓(xùn)練了五遍以后，沒有什么明顯的脫節(jié)的人了，于是一個一個的按順序把賀卡交給班長后就離開了。

　　就在這時，輪到了一個同學(xué)，他的賀卡又額外放再一個信封里。自然，班長的想法是要先看一遍內(nèi)容，但是這個同學(xué)就是不愿意，而在拉扯過程中信封撕破了，里面露出了兩張百元大鈔，于是這個同學(xué)的臉漲得通紅，班長自然很生氣。

　　暫停了一下收賀卡，幾個班委對這個同學(xué)進(jìn)行了一些思想引導(dǎo)后馬上叫他拿著班長額外準(zhǔn)備的空白賀卡趕緊寫好再交。

　　原來，這個孩子的爸爸叫他塞的兩張大鈔，說是什么‘錢能通鬼神’。而經(jīng)過一番交流，才讓這個孩子明白這個事情這么做是不對的。

　　當(dāng)大部分賀卡已經(jīng)收得差不多的時候，這時張龍交了一張由半張作業(yè)本改成的賀卡，沒有什么花紋，就只有中間簡單的一句話‘彭老師教師節(jié)快樂——張龍?！?。

　　“你這也太簡單了把，拿著我準(zhǔn)備的空賀卡再寫一遍把?！卑嚅L頭疼的說。

　　“沒必要，千里送鵝毛，禮輕情意重。意思到了就行”張龍一本正經(jīng)的說。

　　“你這樣子是不對的，做事情要么就不做，要做就做最好?！卑嚅L繼續(xù)說。

　　“最好？那那個夾著兩張鈔票的怎么也不行呢，那是不錯的禮物了把，收到了老師還能買幾個烤鴨吃呢?！睆堼埻蝗痪凸嗥鹆怂畞?。

　　“我們是一個整體，你能不能不要這么不合群？我知道你籃球打得好，RAP也唱得不錯，還會跳舞，你能不能把你的這些特長給發(fā)揮出來？”班長說。

　　“愛情來得太快就像龍卷風(fēng)……”張龍一邊唱一邊自以為帥的手舞足蹈。

　　“別這么搞，周杰倫可是我偶像，你再這么唱，會被我們教育的。”班長生氣的說。而周圍也向張龍投來了不善的目光。

　　最終班長也沒能讓張龍修改賀卡。

　　于是，收完了賀卡以后，等大家都走了就暗自按著張龍的筆記在自己事先準(zhǔn)備的其他的賀卡上寫好祝福，并把張龍的賀卡撕碎丟進(jìn)一邊的垃圾筒里。

　　張龍看到這一場景，眼角濕潤了。轉(zhuǎn)過身就走開了。

　　整理好了一堆賀卡以后，班長就把賀卡整齊的疊放在準(zhǔn)備好的大信封里并放入了抽屜中就關(guān)上門離開了。

　　終于，迎來了教師節(jié)，班長握著一大束鮮花來到了教室。

　　正好，第一節(jié)課又是語文課，所以英語的早自習(xí)一結(jié)束，彭老師剛一進(jìn)教室就聽到了非常整齊的聲音“彭老師辛苦了，祝老師教師節(jié)快樂?！?p>　　與此同時，班長抱著一大束鮮花和鮮花上厚厚的一個信封來到了彭老師面前。

　　彭老師撕開了厚厚的信封發(fā)現(xiàn)里面全是班上同學(xué)寫的各種各樣的賀卡，于是高興的說“我感到非常高興，你們居然給我送了一份這樣的禮物。說實(shí)話這是我十幾個教師節(jié)中最完美的一個禮物，你們成功的讓我體驗(yàn)了作為老師的最高層次快樂之一。那么接下來就看你們的課堂表現(xiàn)了?！?p>　　自然而然，這堂課是非常精彩的。而事后彭老師把每個人的這份賀卡都給保存到了一起并反復(fù)看了三遍。

　　畢竟，她從沒想過，五年級的孩子能給她這樣的一個禮物，畢竟一般這種程度的禮物都是六年級畢業(yè)班的同學(xué)們最后才會有可能搞出來的。

　　而班長則是松下了一口氣，畢竟這兩天作為這個項(xiàng)目的總指揮，確實(shí)消耗了很多的精力。

　　“你這個創(chuàng)意真不錯呢。”小詩等到下課后，直直的看著小真實(shí)說。

　　“不不不，這完全靠班長的執(zhí)行能力呢，如果大家稍微不配合一點(diǎn)，比如張龍的那張白紙或者那個紅包被包了進(jìn)去，那結(jié)果就會很糟糕了。”小真實(shí)笑著說。

　　“哈哈哈，你又逗笑我了，那種畫面簡直不敢想象。”小詩說。

　　“謝謝你，這個點(diǎn)子確實(shí)是非常好?！卑嚅L走過來對小真實(shí)說。

　　“是你用得好才是妙計(jì)，換個人就可能雷人了。比如趙云在公孫瓚那邊一直沒什么成績，但是到了劉備那里就變得非常生猛?！毙≌鎸?shí)突然想起三國里的情節(jié)就引經(jīng)據(jù)典道。

　　“也對也對，先有雞先有蛋不重要?！卑嚅L說。

　　“什么先有雞先有蛋？”小詩一頭霧水的問。

　　“就是在這種情況下嘛，我的點(diǎn)子你可以當(dāng)成蛋，而班長你則可以當(dāng)成雞。當(dāng)兩個碰到一起就能成事，而缺少一個就會完蛋。”小真實(shí)想了會兒邊笑邊說。

　　“還是你的點(diǎn)子當(dāng)成雞，我當(dāng)成蛋把。等等，這樣好像也不對，看來我不該扯到雞和蛋?！卑嚅L看著把自己繞進(jìn)去了，于是無奈的也加入了爆笑。

　　“要上課了，先就這樣把?！笨粗呀?jīng)笑得不行的班長和小詩，小真實(shí)強(qiáng)忍住笑意說。