下面的動(dòng)作，是二人張開雙臂，圍著共同的中點(diǎn)轉(zhuǎn)圓圈，表示擁抱。其實(shí)他們胸部之間至少有一米半的距離，手也沒有實(shí)際的接觸。這就是東方對愛情的含蓄的表現(xiàn)方式。他們眼對著眼，眸子里射出的光卻都傳遞出十分復(fù)雜的信息。
下面是江一帆演的柳夢梅說話了。他盯著側(cè)著臉低下頭裝作害羞的陸芳靜說：
啊，姐姐，小生哪一處不尋到，卻在這里……恰在花園內(nèi)，折得垂柳半枝，姐姐，你既淹通書史，何不作詩一首，以賞此柳枝乎？
俗話說，戲曲是‘千斤道白四兩唱’。別看江一帆只說了這么幾句，確實(shí)是跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，加上他一副寬厚的好嗓子，非常悠揚(yáng)動(dòng)聽。舞蹈動(dòng)作也瀟灑優(yōu)美。陸芳靜看呆了，就是這幾步走，幾樣身段，幾句道白，非常吃功夫。江一帆的表演相當(dāng)有昆曲名小生俞振飛的韻味。
陸芳靜扮演的杜麗娘，雖然是因?yàn)楹π?，只能低著頭，拿側(cè)臉對著江一帆，本來看不見他的臉，可是陸芳靜的心里，實(shí)在是按捺不住，不免用她那丹鳳眼的眼角向江一帆的俊臉兒上瞥去，形成了一個(gè)十分勾人魂魄的媚眼兒。
這眼神兒被江一帆捕捉了去，他的陸芳靜扮演的杜麗娘問道：
那生素昧平生，因何到此？
江一帆扮演的柳夢梅答道：
姐姐，咱一片閑情，愛煞你哩……
接著用右手牽了一下陸芳靜的左臂的袖子。
一般的表演，在江一帆的這個(gè)動(dòng)作中右手牽一下袖子就好，不需要碰著陸芳靜的手臂或者左手的。這次，可能是由于兩個(gè)人的過于激動(dòng)，江一帆的右手，碰到了陸芳靜的左手。就這一碰，好像觸了電一樣，兩個(gè)人感覺渾身一震趕緊把手縮了回來。
接著是江一帆唱膾炙人口的[山桃紅]：
則為你如花美眷，
似水流年，
是答兒閑尋遍，
在幽閨自憐。
這是一段連做帶唱，又歌又舞的對手戲。戲劇表演和兩個(gè)人的感情交融都到達(dá)了高潮。陸芳靜是時(shí)時(shí)地克制自己，又覺得心潮澎湃，實(shí)在地難以抑制得住。她不由自主地完全進(jìn)入到戲中的角色中去。
江一帆又說道白了：
啊，姐姐，我和你那答兒講話去。
陸芳靜問道：
哪里去？
江一帆唱道：
轉(zhuǎn)過這芍藥欄前，
緊靠著湖山石邊，
和你把領(lǐng)口松，衣帶寬，
袖梢兒搵這牙兒苫，也，
則待你忍耐溫存一晌眠。
?。ê铣┦悄奶幵嘁姡?p> 相看儼然，
果難道好處相逢無一言，
這是一段二人合舞，合唱。
在唱到“則待你忍耐溫存一晌眠”的時(shí)候，江一帆有一個(gè)雙手扶著陸芳靜雙肩的動(dòng)作。陸芳靜隨著江一帆的搖動(dòng)的手臂，搖晃著肩膀，身子慢慢地蹲下去。
這個(gè)時(shí)候，從江一帆手掌是、里傳來的熱度，穿透陸芳靜的肩膀，流進(jìn)她的身體，直往四肢百骸傳去。她真正感覺到了有了男人的女人的幸福。一時(shí)間又感覺站不住了。江一帆一看這個(gè)樣兒，馬上騰出一只手來，扶住陸芳靜的腰，她才站穩(wěn)了。
在唱到“相看儼然”的時(shí)候，陸芳靜再也掩飾、克制不住自己了。用從來沒有過的火辣辣的眼神，不斷地超出劇本的需要，表達(dá)出她的燃燒的激情。江一帆自然是勇敢地迎上前去，表現(xiàn)出一個(gè)男子漢的應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
兩個(gè)人載歌載舞，江一帆扶著陸芳靜下場。
吹笛子的徐老師和于老師都忍不住鼓起掌來。于老師說：“你們表演得都挺精彩的。青衣，得到了我?guī)熋玫恼鎮(zhèn)??？上Я?，你要不是改行去鹽場當(dāng)工人，一直跟著我?guī)熋脤W(xué)戲，現(xiàn)在怕也是一個(gè)角兒了。小生，唱念做都是俞振飛先生的路子，和青衣的梅派路子陪得正好。只是有些細(xì)微的地方還要摳一下?！?p> “那是，”江一帆很虛心地說，“于老師，我可是沒有學(xué)過小生，身段做派更是沒人教過。正是要向老師們學(xué)習(xí)呢。”
“比方說，你的小生唱法偏向旦角的唱法。這要改，下個(gè)禮拜我找個(gè)專攻小生的老師來給你說。身段也要再摳摳。小師傅，我聽你的嗓子發(fā)聲的方法很接近梅派，你唱過梅派青衣吧，能不能唱一段給我們聽聽？”于老師說。
“行，您看唱哪一段？”江一帆問道。
“就唱《霸王別姬》的二六吧，王老師回去對我們說，你的這段二六唱得很精彩。對，今天再加上身段和劍舞，拿兩根樹枝當(dāng)寶劍就行。劍舞要表演完。”于老師說。
于是徐老師拿起京胡，拉起過門，江一帆就連舞帶唱表演起來，直到劍舞表演完了之后才停。徐老師放下京胡，一個(gè)勁兒地說，真好，真好，好久沒有聽到這么好的唱腔，看到這么好的劍舞了。
于老師倒沒有馬上夸獎(jiǎng)，想了一會(huì)兒，說：“你是受過高人指教的，教你的師傅的水平在我的師傅的水平以上，把梅先生的精華和神韻都學(xué)到手了。加上一條天生的好嗓子，你要是下海貼戲，能紅遍全國?！?p> “于老師您過獎(jiǎng)了，”江一帆說，“我是跟舅舅學(xué)的，姥爺是徐蘭沅徐先生的朋友。三年我已經(jīng)沒有碰過戲，現(xiàn)在生疏多了。不是科班出身，很多地方都不行。”
“年輕人，謙虛是好的，”于老師說：“你們的水平和不足我心里都有數(shù)。這樣吧，下個(gè)禮拜，我請一位專工小生的老師來給你說這場戲的小生演法?！?p> 說罷，那邊教初學(xué)的學(xué)員的二位老師也結(jié)束了活動(dòng)。四位老師騎自行車走了。
這個(gè)晚上，江一帆先是沉浸感情的矛盾之中。他覺得陸芳靜實(shí)在太好，他對她冷淡是不對的，可是又想金月云，也是充滿內(nèi)疚。在痛苦中，看見了手頭的一篇聞孟巖寄來的論文。翻開一看立刻就被里面一個(gè)疑問吸引了過去。就這樣合衣睡去。
陸芳靜那邊，情況可就不同了?；氐剿奚崂?，陸芳靜的心情久久地不能平靜下來。關(guān)燈睡覺，陸芳靜哪里睡得著，在床上翻過來覆過去地折餅兒。同屋的芮玢蓮被鬧得睡不著覺。便問道：“芳姐，你是怎么啦？哪兒不舒服？”