第二十五章 李銘宇的詩(shī)
李銘宇這家伙伸手接過(guò)了話筒.
然后學(xué)校長(zhǎng)每次講話前慣例咳了兩聲，看向操場(chǎng)上的大家道：
“大家好，我叫李銘宇，今年十八歲，單身，我的座右銘是......”
這家伙開(kāi)口就說(shuō)了一長(zhǎng)串的自我介紹.
而且還是相親式的自我介紹…
他旁邊的主持人連忙咳嗽示意李銘宇這家伙別再繼續(xù)說(shuō)這些有的沒(méi)的了.
然而操場(chǎng)上的同學(xué)們已經(jīng)哈哈大笑了起來(lái).
被李銘宇給逗樂(lè)了.
不過(guò)文科班里有個(gè)女孩子沒(méi)樂(lè).
甚至還輕咬著牙齒.
這個(gè)女孩兒戴著口罩露出一雙眼睛看著主席臺(tái)上的李銘宇，覺(jué)得對(duì)方像是個(gè)小丑.
她正是許夢(mèng).
從剛剛看到李銘宇上臺(tái)的身影時(shí)，她下巴都快驚掉了.
怎么都想不通這家伙怎么會(huì)去跟火箭班的學(xué)生比詩(shī)詞創(chuàng)作？
難道分手對(duì)他的打擊太大了？
不過(guò)自己也懶得管了.
人總得受點(diǎn)打擊，不然還以為自己多了不起一樣.
毫無(wú)疑問(wèn).
她很期待看到李銘宇吃癟.
看到李銘宇因?yàn)閷擂味伊锪锏南屡_(tái).
和她同樣想法的是另外一名胖子.
他一屁股把凳子上的面積全部占完了.
眼神時(shí)不時(shí)不屑的瞅瞅李銘宇，又時(shí)不時(shí)朝另外一個(gè)班級(jí)瞟.
眼神有些怒又有些不舍.
他正是孫杰.
和許夢(mèng)在餐館打起來(lái)的孫杰.
.......
主席臺(tái)上的李銘宇感覺(jué)身邊的主持人簡(jiǎn)直快想把自己手中的話題搶走的時(shí)候，才開(kāi)始說(shuō)正題道：
“既然對(duì)面五個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)作出了詩(shī)，那我也就獻(xiàn)丑一下吧！”
他說(shuō)完后臺(tái)下的學(xué)生們都覺(jué)得好笑，暗道你這家伙搞的還很謙虛一樣，你這不就是獻(xiàn)丑嘛.
李銘宇不管大家的笑聲，也不管對(duì)面五人看傻子一樣的眼神，他在腦中回憶著自己看過(guò)的詩(shī)詞.
其實(shí)他腦子里有兩首特別好的詩(shī).
但他現(xiàn)在還不想說(shuō)出來(lái).
因?yàn)榭偛豢赡軇e人出張三，自己就直接王炸吧.
那不就有點(diǎn)兒欺負(fù)人了.
于是他清了清嗓子念道：
“我這首詩(shī)，名為《十五夜觀燈》”
主持人笑了笑，心想你這家伙終于不扯別的了.
不管你這什么夜觀燈怎么樣，能糊弄過(guò)去就行.
而這時(shí)的李銘宇緩緩開(kāi)口了：
“錦里開(kāi)芳宴，蘭缸艷早年。
褥彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。
接漢疑名霎，依樓似月懸。
別有千金笑，來(lái)映九枝前?！?p> 他讀的相當(dāng)?shù)暮茫?jiǎn)直能用語(yǔ)言把詩(shī)里的景色呈現(xiàn)在大家眼前.
這就是他比這些火箭班學(xué)生厲害的地方.
他是學(xué)播音主持的.
所以朗誦技巧那可是必學(xué)必練的.
這時(shí)那火箭班的五個(gè)人看著李銘宇的眼神已經(jīng)呆住了.
不是因?yàn)楸凰收b的優(yōu)美而感染.
而是被這首詩(shī)給震懾了.
這......這家伙居然真的會(huì)作詩(shī)？？
而且最主要的是這詩(shī)好像水平還并不低.
并且也的確是描寫(xiě)的元宵節(jié).
其中也有月字~
“這是那李銘宇自己作的？”
主席臺(tái)后邊火箭班有學(xué)生無(wú)法置信的喃喃道.
沒(méi)人回答他的話.
因?yàn)樗麄円灿型瑯拥牟唤?.....
此時(shí)的評(píng)委席.
藝術(shù)班的語(yǔ)文老師眉頭緊鎖的盯著李銘宇，回味著李銘宇的那幾句詩(shī).
不說(shuō)意境和水平.
單是這字?jǐn)?shù)就已經(jīng)碾壓了那火箭班的五人...
可這不可能啊！
在座的四位評(píng)委里沒(méi)有一個(gè)比他更清楚李銘宇的那語(yǔ)文水平.
別說(shuō)作詩(shī)了.
這家伙就連組詞造句都沒(méi)法達(dá)到遣詞優(yōu)美的程度.
所以他怎么都想不明白.
而他身旁的火箭班班主任沈濤正拿著手機(jī)一眨不眨的盯著屏幕.
他是在按照李銘宇剛剛念出的幾句詩(shī)在網(wǎng)上搜索.
想看這家伙是不是在網(wǎng)上看到的.
這會(huì)兒正好拿來(lái)用.
然而越查眉頭越緊鎖起來(lái).
顯然他并沒(méi)在網(wǎng)上查到相同的.
李銘宇也看了一眼評(píng)委席，看著沈濤拿著手機(jī)就知道對(duì)方在干嘛.
不禁覺(jué)得有些好笑.
心想哥說(shuō)的這首詩(shī)你就是用十個(gè)瀏覽器也搜不出來(lái)??！
畢竟這首《十五夜觀燈》.
可是“初唐四杰”中的盧照鄰所寫(xiě)的.
只是這首詩(shī)不是特別有名而已.
但吊打這些學(xué)生，甚至是老師還是輕而易舉的.
所以臺(tái)下已經(jīng)有人議論起來(lái)了.
“這是那個(gè)藝術(shù)班的自己創(chuàng)作的？？”
“我覺(jué)得應(yīng)該不是吧~雖然我不懂詩(shī)，但聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)都要比那些火箭班的學(xué)生作的好啊......”
“藝術(shù)班的學(xué)生啥時(shí)候文化素養(yǎng)這么高了?連現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)都行了？？”
文科班和理科班都有這樣的議論聲.
畢竟他們對(duì)藝術(shù)生的印象也都和主流看法一樣.
所以很大一部分人都不相信這詩(shī)是李銘宇自己作的.
但又沒(méi)法證明這不是李銘宇所作.
此時(shí)唯有藝術(shù)班最為驚詫.
他們一個(gè)個(gè)有的看著李銘宇，有的看著身邊的同學(xué).
互相看著對(duì)方眼里的驚愕.
班長(zhǎng)坐在班主任郭鳳旁邊的，他側(cè)頭問(wèn)道：
“老師，這真的是李銘宇自己作的嗎......”
“不可能！”
班主任直接了當(dāng)?shù)幕卮?
言語(yǔ)中似乎還有些不爽.
她覺(jué)得這不該是個(gè)問(wèn)題，李銘宇那家伙怎么可能自己會(huì)作詩(shī)！
她相信自己帶的整個(gè)班都沒(méi)幾個(gè)能現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)，而且那幾個(gè)能作出來(lái)的，肯定也都沒(méi)法上臺(tái)面.
加上她對(duì)李銘宇本來(lái)就有偏見(jiàn).
所以她百分百肯定這不是李銘宇自己所作.
不是在哪里抄的，那就是在哪里抄的.
也因?yàn)樗倪@句不可能.
班上本來(lái)還驚愕和疑惑的大部分學(xué)生也這么認(rèn)為了.
都在心底想著可別現(xiàn)場(chǎng)被查出來(lái)是作弊抄別人的了，不然真得把藝術(shù)班的名頭給全毀了.
......
主席臺(tái)上坐在李銘宇對(duì)面的五人剛剛已經(jīng)對(duì)話過(guò)了，此時(shí)的女班長(zhǎng)接過(guò)備用話筒問(wèn)道李銘宇：
“這首詩(shī)是你自己創(chuàng)作的嗎~”
其實(shí)她也知道這樣問(wèn)很不禮貌.
但她實(shí)在沒(méi)法相信這是李銘宇所作.
李銘宇聽(tīng)后笑了起來(lái)，然后說(shuō)道：
“不是我作的，”
這五個(gè)字出口之后，全場(chǎng)頓時(shí)嘩然.
女班長(zhǎng)臉上也出現(xiàn)了如釋重負(fù)的表情，畢竟這詩(shī)真比她們五人聯(lián)合作出來(lái)的好...
“那難道是你們作的？”
李銘宇盯著女班長(zhǎng)突然反問(wèn)道.