光和四年，一件大事席卷了整個東漢末年。
在陳家大少帶領下，在穎川建立起了一批專為平民開放的私塾，名為，陳氏學堂。
低價聘用教書先生，不一定要文學造詣特別高的人，大多都是些有文化卻為官無望的落魄人士，還有一些，是仰慕陳宴而來的隱士。
開學那天，陳宴帶頭剪彩，出席陳群搞的所謂的開學典禮。
一開始陳宴是抵觸的，但陳群一番話卻打動了陳宴。
這一番話不知從誰口中傳了出去，引起了一番軒然大波。
“為什么平民百姓就不能學習了呢？他們也有學習的權利。
人人生而平等，我們，沒有資格去剝奪屬于他們的那一份學習的自由?！?p> 如此一來，打破了士族的知識壟斷，一時間穎川哀聲怨道，整個大漢，議論四起。
討伐之聲不斷，卻無帶頭之人。要不是陳宴在士族中積威已久，恐早已生事端。
士族才能上的起的學院也受到了不小的沖擊。
平民都能讀的起書，上的起學，學院超然地位不在。
至于朝廷，十常侍的禮錢早已送了過去，上足了好話，一點風浪都沒掀起來。
民間，卻是叫好聲不斷。人人都在歌頌陳群，歌頌陳家，而非朝廷。
這日陳宴離去，第二天一早，陳群便被迫帶著黃月英趕往了穎川書院。
“呦呵，這不是陳家少爺來了么？昨天挨的板子好了？”同為穎川四家大族的鐘家少爺鐘坤嘲道。
“找打是不是？”陳群簡單粗暴，直接回懟。
“你......”鐘坤生氣，伸出手指指著陳群，卻不敢再說一句氣話。
陳家小少爺，那是出了名的暴脾氣。說揍誰就揍誰，從不講臉面，也不顧后果。
“癆種！”陳群不屑，從旁邊擦身而過，留下在那緊握著雙拳的鐘坤。
“老師，這是……我丫鬟黃月英?！睂W堂內(nèi)，陳群畢恭畢敬，向老先生行禮。
“臭小子，你還知道來上學?！崩舷壬鸀槿苏?，看事通達，與陳宴交好，憂國憂民，不計較個人得失。
“嘿嘿！”陳群不好意思的嘿嘿一笑，把黃月英帶到了位置上。
“你為什么不帶月英去你們開著的那陳氏學堂呢？”老先生捋了捋胡須，眼中充滿了失望，望向陳群，“你為什么還要帶人來我這！”
“還不都是因為老師您教的好嘛！”陳群面對老師嚴肅的年輕，縮了縮脖子。
“那你還開設你那什么學堂做甚！”老先生一拍案板，“你知不知道，你招收的那些不三不四的人來教導學生，會把學生帶歪的！
整個學術屆的風氣，甚至都會被他們帶壞。
他們學術都不達標，如何教導出有才華的學生呢？”
“老師！”陳群面對尊敬的老先生，站了起來行了一禮，“青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
學生為什么就不能超越老師了呢？”
“哼，歪理！那你把月英帶到我這來干什么！”老先生聽到陳群出口成章，微微側(cè)目，細品其內(nèi)容，如余音繞梁，回味無窮，似有無限大道在其中，自己的想法稍稍動容，但是卻不能改變自己堅信的理念。
“因為我家有錢，而平民百姓卻不行。
老師或者覺得陳氏學堂無用，但老師可知，平民上不起學，學不到知識，世世代代為農(nóng)，何等悲哀?！?p> “可這，也不應該聘用那些不合格的半吊子來影響整個學術界?。 崩舷壬欢裆?，卻不古板。這一次，讓老先生徹底動容，但還是一時間不能接受這樣的事情。
“老師，陳氏私學的開辦，目的是為了利國利民。
有太多方面了，我就簡述三點。
第一，我們可以培養(yǎng)人才，這些人才，不一定非要達到老師學生您這樣的高度，只要擁有基本素質(zhì)就可以！同時，也給了底層百姓盼頭與希望，這些人才將來也可以報效國家啊。
第二，我們可以解決一些不舉文人墨客的生計問題，有利于國家穩(wěn)定。
第三，我們這樣，培養(yǎng)一批有擔當?shù)奈娜?，多年以后，黨錮之患會不會有變數(shù)？”
“你這想法很好，可你如何保證他們能成才，而不是被帶歪？”老先生思索著。
“這，就需要一批像老師這樣的人來加入陳氏學堂，帶領他們，走向正確的道路了?！标惾涸诶舷壬媲?，姿勢放的很低，眼中，卻透露著期待。
“哈哈哈，你這小子。我說今天怎么這么早就來學院了！原來是為了我這把老骨頭。”老先生哈哈大笑兩聲，語氣缺充滿了欣慰。自己的學生，有一日，也可以為國做貢獻了。
“老師，您這是答應了！”陳群有些欣喜，今日能請到老師入盟，意外萬分。
“我什么時候說過同意你這混小子了？”
“是是是，老師沒同意！”陳群知道，老先生德高望重，一但正式加入陳氏學堂，引起的反響太大，陳氏，兜不住。
但是，老先生能去陳氏教學，這就已經(jīng)很舒坦了。