064 班主任
吉美道，“我執(zhí)拗不過(guò)你，你自己來(lái)。”
“我不想動(dòng)，還是你來(lái)。”靜逸道。
吉美道，“行，你就坐在這里，我去給你拿配菜?！?p> 靜逸道，“好，多拿一些榨菜絲?！?p> 吉美道，“知道。”
靜逸拿出自己的手機(jī)掃碼，吉美起來(lái)去拿配菜，等她端著幾個(gè)小碟子過(guò)來(lái)，放在桌上，靜逸笑嘻嘻對(duì)著吉美道，“我已經(jīng)付過(guò)款?！?p> 吉美道，“我等下發(fā)紅包給你?！?p> 靜逸道，“不用?！?p> 吉美道，“這怎么能行？”
靜逸道，“是真的不用?！?p> “還是要給你?！奔赖?。
靜逸道，“我們是不是朋友？”
“當(dāng)然是朋友?！奔赖?。
靜逸道，“既然是朋友，就不用算這么清楚?！?p> 吉美道，“一直都要你的幫助，我也有些不好意思?！?p> “這有什么不好意思。”靜逸道。
“快點(diǎn)吃，不然都涼?！奔赖馈?p> 靜逸道，“我就吃。”
吉美道，“很好吃?！?p> 靜逸道，“是，比平常都好吃一些?！?p> “還有幾十分鐘，才到早自習(xí)時(shí)間?！奔揽词謾C(jī)道。
“我們還有時(shí)間吃，幸好養(yǎng)成好習(xí)慣?！膘o逸道。
吉美道，“是啊?！?p> 靜逸道，“早上背古詩(shī)?！?p> 吉美道，“一個(gè)早上，一首古詩(shī)還是記得住?！?p> 靜逸笑起來(lái)，“有的記性好的十分鐘就記住?！?p> 吉美道，“一首古詩(shī)記半個(gè)小時(shí)，都是傻乎乎?！?p> 靜逸道，“你就傻乎乎?！?p> “何以見(jiàn)得？”吉美道。
靜逸道，“上一次就一首古詩(shī)，你就記半個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)被留下來(lái)?！?p> “有嗎？”吉美道。
“是害羞，說(shuō)不出話(huà)來(lái)?！膘o逸道。
“不可能，為向你證明我的聰明才智，我決定讓你看看，今天我在十分鐘之內(nèi)，記下一首古詩(shī)，怎么樣？”吉美道。
靜逸道，“就拭目以待。”
吉美道，“就等著看?！?p> 靜逸道，“怎么會(huì)這樣？”
吉美道，“被嚇到？”
“你也太較勁?！膘o逸道。
吉美道，“我這可不是較勁，我在促使自己成長(zhǎng)，就像是你說(shuō)，我記古詩(shī)，要用半小時(shí)，但是我促使自己不用這么久的時(shí)間?！?p> 靜逸道，“做不好，就不要勉強(qiáng)。”
吉美道，“沒(méi)有努力，又怎么知道結(jié)果。”
“好，我就好好拭目以待?！膘o逸道。
吉美吃著碗中的牛肉面，一副奮斗的模樣，五分鐘就把面吃掉，差點(diǎn)嗆著?！皼](méi)有人跟你搶?zhuān)赃@么快?！膘o逸打趣道道。
吉美道，“你吃的這么慢?！?p> “吃食物本來(lái)就是需要細(xì)嚼慢咽，才能體會(huì)其中的味道。”靜逸道。
“你總是這么多的借口?！奔赖馈?p> 靜逸道，“是啊，借口多，才能有動(dòng)力?！?p> 吉美道，“不，只是一個(gè)又一個(gè)的借口?！?p> “當(dāng)我不找這些借口的時(shí)候會(huì)怎么樣？”靜逸道。
吉美道，“生活會(huì)輕松很多?！?p> “不相信。”靜逸道。
吉美道，“不相信就算，沒(méi)有人強(qiáng)逼著你去相信一個(gè)真理?！?p> “真理是需要時(shí)間的檢驗(yàn)?！膘o逸道。
吉美道，“時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！?p> “哈，這句話(huà)怎么這么耳熟？”靜逸道。
吉美道，“怎么？”
靜逸拿出一張一百塊道，“這是毛爺爺?shù)慕?jīng)典語(yǔ)錄?！?p> 吉美道，“政治歷史都有?！?p> “考試之前會(huì)記重點(diǎn)?！膘o逸道。
“關(guān)鍵之處，還是在小三科?！奔赖?。
靜逸道，“這些可是要日復(fù)一日的努力?！?p> 吉美道，“你怎么樣？”
靜逸道，“語(yǔ)文需要背的文章，還有段落，我都背下來(lái)，還有課后題，我也都記得?！?p> “數(shù)學(xué)？”吉美問(wèn)道。
“我致命弱點(diǎn)?！膘o逸道。
吉美道，“我也是。”
靜逸道，“我也不知道什么時(shí)候與數(shù)學(xué)結(jié)怨?！?p> “你這次數(shù)學(xué)作業(yè)，對(duì)幾道題？”吉美道。
靜逸道，“兩道?！?p> “你怎么做到？”吉美道。
“看的旁邊同學(xué)?！膘o逸道。
吉美道，“我一道都沒(méi)對(duì)?！?p> “這么夸張？”靜逸道。
“看來(lái)我的數(shù)學(xué)比你的還差?！奔赖馈?p> 靜逸道，“不要?dú)怵H，我這還是補(bǔ)習(xí)過(guò)。”
“你這水平？”吉美有些懷疑道。
“怎么？我這已經(jīng)算是進(jìn)步?！膘o逸道。
吉美道，“的確，我一道題都沒(méi)有對(duì)?！?p> 靜逸道，“不說(shuō)挖苦的話(huà)。”
“吃好，就去教室努力?！奔赖馈?p> 靜逸道，“我的英文，是我最自信的事情。”
吉美道，“你能說(shuō)一口流利的英文?！?p> “是啊，我從很小的時(shí)候，就有英文老師，直到我上高中，已經(jīng)很好英文，沒(méi)有必要請(qǐng)老師。”靜逸道。
“你為何不當(dāng)英文課代表？”吉美問(wèn)道。
“好，不一定要拿出來(lái)炫耀，只會(huì)引來(lái)禍害?！膘o逸道。
吉美道，“我明白?！?p> 靜逸道，“低調(diào)，才是生活變得踏實(shí)。”
“還因?yàn)槟銜?huì)說(shuō)人外有人，山外有山?！奔赖?。
靜逸道，“這雖然是事實(shí)，但是我卻不想比較。”
吉美道，“說(shuō)的對(duì)?！?p> “到教室。”靜逸道。
吉美像往常一樣拿出課本，早自習(xí)的鈴聲響起來(lái)，班主任也來(lái)，不知不覺(jué)走到靜逸的面前，“你被選入廣播站?！?p> “什么？”靜逸問(wèn)道。
“是我推薦?！卑嘀魅螌?duì)靜逸道。
靜逸聽(tīng)到以后望著班主任，“什么？”
“你的英文和語(yǔ)文都很好，聲音也好聽(tīng)，去廣播站對(duì)你來(lái)說(shuō)是不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，好好把握?！卑嘀魅蔚馈?p> “不是還有海選嗎？”靜逸道。
班主任道，“原來(lái)你自己也想進(jìn)去，是有海選，不過(guò)你不用和參加，因?yàn)槟憬裉熘形缇涂梢赃^(guò)去?！?p> “真的嗎？”靜逸不敢相信道。
班主任道，“這當(dāng)然是真?！?p> 靜逸望著吉美道，“你聽(tīng)到嗎？”
“聽(tīng)到?！奔赖?。
靜逸道，“我太高興?！?p> “想不到老師推薦，也可以?！奔赖馈?p> “我也是出乎意料?！膘o逸道。
吉美道，“還是要先恭喜你?！?p> 靜逸道，“中午我忙起來(lái)，就不能去你家？”
吉美道，“也不是每天。”
“現(xiàn)在還不知道?！膘o逸道。
“今天中午去。”吉美道。
靜逸道，“是啊。”
吉美道，“可要好好把握?！?