第2章 邏輯題
一天前。
科特的老師們齊聚老吉米的休息室。
本來(lái)這事，菲利普只想和科林一個(gè)人談，沒(méi)想到對(duì)方卻表現(xiàn)得相當(dāng)慎重，把大家都叫到一塊。
“我不同意?！别埵巧燥@神經(jīng)大條的達(dá)利婭，也覺(jué)得他的想法太激進(jìn)了。
“會(huì)影響他們的心智吧？”阿爾伯特對(duì)菲利普的突發(fā)奇想有些心動(dòng)，但不免有些擔(dān)心。
“有什么好猶豫的？肯定不行啊?！边_(dá)利婭說(shuō)。
“我不是來(lái)和你們商量的?！狈评諒囊贿M(jìn)門(mén)就坐在角落，這會(huì)兒終于不耐煩地開(kāi)口，“我只是覺(jué)得科林的‘治愈’有些用處才和他商量。既然他不同意，那我就自己對(duì)喬納森展開(kāi)‘特訓(xùn)’。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身走向門(mén)口。
“等等。”文書(shū)把他叫住，稍微醞釀了幾秒鐘說(shuō)：“這計(jì)劃不錯(cuò)，我有興趣。不過(guò)半年太長(zhǎng)，大家折中一下；咱們齊心協(xié)力帶學(xué)員參與這項(xiàng)特訓(xùn)，但只維持一周。”
菲利普轉(zhuǎn)身說(shuō)：“你似乎搞錯(cuò)了什么。我并不在意訓(xùn)練方式會(huì)對(duì)喬納森造成多惡劣的影響。相反，如果恨意能使他更強(qiáng)，我甚至不介意把米貝的腦袋丟到他面前?！?p> “啊……這話可太傷感情了?！蔽臅?shū)笑了笑，“怎么，聽(tīng)你的意思，你本不打算那樣做？那又該怎樣有效地實(shí)施計(jì)劃呢？整個(gè)學(xué)院里，喬納森只對(duì)米貝上心吧?！?p> “呵……真不愧是‘文書(shū)’，總喜歡咬文嚼字。”
“別吵了。”到了這種氛圍，愛(ài)格尼絲也沒(méi)法把書(shū)看進(jìn)去了，“平級(jí)氣者里，學(xué)員們的修煉進(jìn)度處于世界頂尖行列，就算你激怒喬納森，又能多成長(zhǎng)多少？如果你成了他的夢(mèng)魘，那他真的有勇氣做到直面恐懼，實(shí)力不斷精進(jìn)嗎？”
“還有你，文書(shū)。你真的那樣看待喬納森？”
“……”
場(chǎng)面僵持下來(lái)，老師們的氣場(chǎng)一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，屋子里的空氣無(wú)限臨近某種爆發(fā)節(jié)點(diǎn)。
怒發(fā)開(kāi)口說(shuō)：“就按文書(shū)的意思辦?！?p> 無(wú)聲中，大家都松了口氣。
怒發(fā)繼續(xù)說(shuō)：“既然要齊心協(xié)力，當(dāng)然得先了解各自的能力，才好完善計(jì)劃。”
……
喬納森呆坐在墻邊，菲利普就靜靜站在對(duì)面。
他默默打開(kāi)手機(jī)，看了眼定位。畫(huà)面顯示的坐標(biāo)是在諾拉洲一座不知名小島上。
“會(huì)不會(huì)被動(dòng)過(guò)手腳？”他忽然冒出這個(gè)念頭，于是打開(kāi)撥號(hào)盤(pán)，輸入一串?dāng)?shù)字后，手機(jī)進(jìn)入自檢模式，結(jié)果顯示無(wú)異常。
他忽然發(fā)出一聲笑，慘白的臉蛋有了生機(jī)。
“你不會(huì)殺米貝。你還要把他培養(yǎng)成為有資格和你一決勝負(fù)的強(qiáng)者。”
“你不會(huì)殺貝貝！哈哈哈……”
“不，我殺了他?！?p> “你騙人！”
喬納森干吼起來(lái)。
菲利普瞧著他的模樣，覺(jué)得挺有趣，決定找機(jī)會(huì)偷拍兩張。
計(jì)劃中，其他老師是不允許菲利普對(duì)學(xué)員們使用他的超能力的，但他還是對(duì)喬納森用了。
此時(shí)的喬納森，其實(shí)對(duì)“米貝已經(jīng)死掉”這個(gè)觀念深信不疑。他說(shuō)那些話，只不過(guò)是在騙自己而已。
絕望的嘶吼充斥著慘淡的純白房間。
好一陣后，喬納森兩眼無(wú)神地?cái)[弄起手機(jī)，悄悄對(duì)龐貝發(fā)去求救信號(hào)；之后，他抬頭偷瞧了眼菲利普，發(fā)現(xiàn)對(duì)方竟然毫不在意。
“所以手機(jī)果然被動(dòng)了手腳嗎……”想到這，他精神一震，“那么手機(jī)顯示的時(shí)間地點(diǎn)當(dāng)然也存在問(wèn)題……”
思路打開(kāi)后，他開(kāi)始觀察體內(nèi)。利用身體變化推斷時(shí)間是他早就練習(xí)過(guò)的技巧。
“你根本沒(méi)離開(kāi)安薩爾克，是嗎？”喬納森忽然抬起頭說(shuō)，“甚至，這里就是學(xué)院的某處。”
根據(jù)胃部饑餓程度還有膀胱和大腸的屎尿量來(lái)判斷，現(xiàn)在距離他昏迷，絕對(duì)不超過(guò)五個(gè)小時(shí)。
菲利普沒(méi)有“傳送門(mén)”，自然跑不到諾拉洲那么遠(yuǎn)。在研究院的追捕下，他甚至連安薩爾克都出不去。
現(xiàn)在仔細(xì)想想，在什么情況下，菲利普才能大大方方地提著文書(shū)和愛(ài)格尼絲的腦袋來(lái)到影院？
難道老師們?nèi)珳?，都被他一個(gè)人殺光了？
喬納森不信。
“他們的腦袋也是假的吧?！彼f(shuō)。
菲利普沒(méi)回答，只是露出一個(gè)極其變態(tài)的神情；好像站在他對(duì)面的，是位魅力十足的雌性。
“果然?！眴碳{森習(xí)慣性摸起下巴，眼淚再次流淌出來(lái)，“可是為什么？為什么貝貝還是死了？”
他盯著菲利普，兩行淚水落到地面，砸出一朵朵晶瑩的淚花，“到底為什么??？”
“是啊，為什么呢？”菲利普笑吟吟地反問(wèn)。
喬納森閉上眼睛坐到地上，整個(gè)人蜷縮起來(lái)，“這是最后一次，我問(wèn)你，米貝真的死了嗎？”說(shuō)完，再也沒(méi)了動(dòng)靜。
“這是……”菲利普不禁伸長(zhǎng)了脖子，“斂？”
他瞪大了眼睛，一步一步向喬納森走過(guò)去，對(duì)著他大吼了一嗓子，結(jié)果一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。
他開(kāi)啟“全”包裹住對(duì)方，沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何一絲外泄的精氣。
“真是‘?dāng)俊狈评詹唤蛄颂蜃齑健?p> 在此種狀態(tài)下，所有生命精氣都被主人收回體內(nèi)，并完美附著身體每一處角落。
天賦異稟者，在“斂”的狀態(tài)下，甚至能感知到任何一點(diǎn)生命精氣的去向。
可以說(shuō)，“斂”是針對(duì)自身的“全”，并更加難以掌控。但這項(xiàng)技巧有個(gè)致命缺陷——使用期間，它會(huì)使人喪失五感。
現(xiàn)在的喬納森甚至對(duì)時(shí)間流逝都很遲鈍。
“我可沒(méi)記得教過(guò)你‘?dāng)俊 ?p> “為了進(jìn)一步確認(rèn)自己的判斷，所以不自覺(jué)就用了出來(lái)嗎……”
菲利普大致明白他的意圖了。
喬納森幾乎把他的計(jì)劃全盤(pán)推斷出來(lái)，但有個(gè)矛盾點(diǎn)是他無(wú)論如何都解不開(kāi)的，那就是“米貝已經(jīng)被殺害”這點(diǎn)。
于是為了解開(kāi)矛盾點(diǎn)，他再一次對(duì)菲利普提出疑問(wèn)，試圖以自身的精氣變化來(lái)進(jìn)行解釋。
他的想法很好，但只要?jiǎng)e人不配合他，或者干脆對(duì)他不理不睬；喬納森同樣沒(méi)辦法，只能陷入無(wú)法理解的怪圈。
而菲利普顯然不是“別人”，他的腦回路也稍顯奇特。
此時(shí)的他也已經(jīng)意識(shí)到了，喬納森多半通過(guò)凱森早就了解了他的超能力，只要他回答問(wèn)題，他就有可能猜出真相。
此時(shí)菲利普有五個(gè)選項(xiàng)。
1：不回答。
2：附帶超能力回答“死了”。如此，喬納森體內(nèi)少1點(diǎn)精氣，證明這句話是用上超能力來(lái)騙他的。
3：不附帶超能力回答“沒(méi)死”。如此，喬納森體內(nèi)不減少精氣，證明這一句才是真話。
4：不附帶超能力回答“死了”。如此，喬納森體內(nèi)不減少精氣，進(jìn)一步證實(shí)“米貝已死”。
5：附帶超能力回答“沒(méi)死”。同理，進(jìn)一步證實(shí)“米貝已死”。
選擇1，喬納森就走不出邏輯怪圈。
選擇2或3，根據(jù)體內(nèi)精氣量的變化，他則有希望識(shí)破真相。
選擇4或5，他就完全沒(méi)機(jī)會(huì)理解這一切了。
事情發(fā)展到這一步，菲利普打算利用“仇恨”來(lái)讓喬納森飛速成長(zhǎng)的意圖是沒(méi)法實(shí)現(xiàn)了。
選擇1、4、5反而無(wú)聊。
喬納森給他的驚喜已經(jīng)足夠多了。
只聽(tīng)他附帶著超能力說(shuō)到：“死了?！?