第3章 教法學(xué)法化與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀

　　教學(xué)方法改革是課程改革的核心，因?yàn)榻虒W(xué)方法合理科學(xué)，能更好地實(shí)現(xiàn)傳授知識(shí)、培養(yǎng)智能的目的，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中還能更好地體現(xiàn)對(duì)情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)。一般來(lái)講，教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、練習(xí)法、讀書(shū)指導(dǎo)法。但是，新課程改革的兩大基礎(chǔ)理論支撐，也就是多元智能和建構(gòu)主義，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)有著特別重要的指導(dǎo)意義。尤其是建構(gòu)主義，對(duì)教學(xué)過(guò)程，尤其是教學(xué)方法的革新有著重要的意義。我們?cè)谶M(jìn)...