第25章 提高教學(xué)質(zhì)量分析的實效性

　　期中考試之后，我連續(xù)參加了九年級各個備課組的質(zhì)量分析會，對質(zhì)量分析的形勢有了進一步的思考，那就是：在教學(xué)管理中，怎樣的質(zhì)量分析是有效的而又費時最少的？

教學(xué)質(zhì)量分析，是教學(xué)評價的極為重要的組成部分，也是對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)管理進行審視、回顧的重要環(huán)節(jié)。一般包括年級質(zhì)量分析會、班主任質(zhì)量分析會、學(xué)科組質(zhì)量分析會、家長質(zhì)量分析會，這幾個類型的質(zhì)量分析會的共同點，都是圍繞考試...