第26章 關(guān)于集體備課

　　正常的教研組會，是教研組長組織，全員參加，主備人發(fā)言，骨干教師引領(lǐng)，最后形成方案。但是這種備課，不能體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，所以，在實踐中，我們總結(jié)了“三三五三”備課模式，具體如下。

第一個“三”是指備課的三個要素，即：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法。平時備課，對教法、教材、教師研究多，而對學(xué)生、學(xué)法研究少。在備課中，要轉(zhuǎn)變理念，把教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)...